下列各圖示中能較長(zhǎng)時(shí)間看到Fe(OH)2白色沉淀的是________(填序號(hào))。


答案�、佗冖邰�

解析　因?yàn)镕e(OH)2在空氣中很容易被氧化為紅褐色的Fe(OH)3，即4Fe(OH)2＋O2＋2H2O===4Fe(OH)3，因此要較長(zhǎng)時(shí)間看到Fe(OH)2白色沉淀，就要排除裝置中的氧氣或空氣。①、②原理一樣，都是先用氫氣將裝置中的空氣排盡，并使生成的Fe(OH)2處在氫氣的保護(hù)中；③的原理為鐵作陽(yáng)極產(chǎn)生Fe2＋，與電解水產(chǎn)生的OH－結(jié)合生成Fe(OH)2，且液面用汽油保護(hù)，能防止空氣進(jìn)入；⑤中液面加苯阻止了空氣進(jìn)入；④由于帶入空氣中的氧氣，能迅速將Fe(OH)2氧化，因而不能較長(zhǎng)時(shí)間看到白色沉淀。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在阿斯匹林的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式（下圖所示）中①②③④⑤⑥分別標(biāo)出了其分子中的不同的鍵。

將阿斯匹林與足量NaOH溶液共煮時(shí)，發(fā)生反應(yīng)時(shí)斷鍵的位置是（    ）

A．①④ 

B．②⑤ 

C．②⑥        

D．③④

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用下列實(shí)驗(yàn)方案及所選玻璃容器（非玻璃容器任選）就能實(shí)現(xiàn)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?nbsp;   ）

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)方案

所選玻璃儀器

A

證明乙醇發(fā)生消去反應(yīng)生成乙烯

將乙醇與濃硫酸混合加熱到170℃，將產(chǎn)生的氣體通入溴水

酒精燈、圓底燒瓶、導(dǎo)管、試管

B

證明HClO和CH3CO OH的酸性強(qiáng)弱

同溫下用pH試紙測(cè)定濃度為0．1mol·L－1 NaClO溶液和0．1mol·L－1CH3COONa溶液的pH

玻璃棒、玻璃片

C

檢驗(yàn)蔗糖水解產(chǎn)物具有還原性

向蔗糖溶液中加入幾滴稀硫酸，水浴加熱幾分

鐘，再向其中加入新制的銀氨溶液，并水浴加熱

試管、燒杯、酒精燈、滴管

D

配制1 L 1.6%的CuSO4溶液（溶液密度近似為1g/mL）

將25g CuSO4·5H2O溶解在975g 水中

燒杯、量筒、玻璃棒

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


以天然氣、焦炭、水、空氣為初始原料，可以制得若干化工產(chǎn)品：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)合成氨中原料氣體N2來(lái)源于空氣，可采用將空氣________和________兩種方法，H2可采用上述反應(yīng)①，其化學(xué)方程式為____________________________________________。

(2)對(duì)于合成氨N2＋3H22NH3　ΔH＜0，其中N2與H2體積比高于1∶3的原因是_______________________________；及時(shí)分離NH3的方法是_________________________。

(3)制取NH4NO3時(shí)，NH3的用途有兩種，制HNO3的量大于與HNO3反應(yīng)的量的原因________________________________________________________________________。

(4)發(fā)生反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為_____________________________________________。

(5)發(fā)生反應(yīng)③生成C8H18的化學(xué)方程式為__________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


       鐵屑溶于過(guò)量稀硫酸，過(guò)濾后向?yàn)V液中加入過(guò)量氨水，有白色沉淀生成，過(guò)濾，在空氣中加熱沉淀至質(zhì)量不再發(fā)生變化為止，得到紅棕色殘?jiān)�，上述沉淀和殘�(jiān)謩e是(　　)

A．Fe(OH)3　Fe2O3                                B．Fe(OH)2　Fe2O3

C．Fe(OH)2　Fe(OH)3                            D．Fe(OH)2　Fe3O4

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


       在FeCl3溶液蝕刻銅箔制造電路板的工藝中，廢液處理和資源回收的過(guò)程簡(jiǎn)述如下：

Ⅰ.向廢液中投入過(guò)量鐵屑，充分反應(yīng)后分離出固體和濾液；

Ⅱ.向?yàn)V液中加入一定量石灰水，調(diào)節(jié)溶液pH，同時(shí)鼓入足量的空氣。

(1)FeCl3蝕刻銅箔反應(yīng)的離子方程式為_____________________________________

________________________________________________________________________。

(2)過(guò)程Ⅰ加入鐵屑的主要作用是__________________________________________，

分離得到的固體主要成分是______________________________________________，

從固體中分離出銅需采用的方法是________________________________________。

(3)過(guò)程Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________________

________________________________________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


FeCl3在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛。某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組模擬  工業(yè)流程制備無(wú)水FeCl3，再用副產(chǎn)品FeCl3溶液吸收有毒的H2S。

Ⅰ.經(jīng)查閱資料得知：無(wú)水FeCl3在空氣中易潮解，加熱易升華。他們?cè)O(shè)計(jì)了制備無(wú)水FeCl3     的實(shí)驗(yàn)方案，裝置示意圖(加熱及夾持裝置略去)及操作步驟如下：

①檢驗(yàn)裝置的氣密性；

②通入干燥的Cl2，趕盡裝置中的空氣；

③用酒精燈在鐵屑下方加熱至反應(yīng)完成；

④……

⑤體系冷卻后，停止通入Cl2，并用干燥的N2趕盡Cl2，將收集器密封。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________________。

(2)第③步加熱后，生成的煙狀FeCl3大部分進(jìn)入收集器，少量沉積在反應(yīng)管A右端。要使沉積的FeCl3進(jìn)入收集器，第④步操作是__________________________________。

(3)操作步驟中，為防止FeCl3潮解所采取的措施有(填步驟序號(hào))____________。

(4)裝置B中冷水浴的作用為______________________________________________；

裝置C的名稱為________；裝置D中FeCl2全部反應(yīng)后，因失去吸收Cl2的作用而失效，寫出檢驗(yàn)FeCl2是否失效的試劑：_________________________________________。

Ⅱ.該組同學(xué)用裝置D中的副產(chǎn)品FeCl3溶液吸收H2S，得到單質(zhì)硫；過(guò)濾后，再以石墨為電極，在一定條件下電解濾液。

(6)FeCl3與H2S反應(yīng)的離子方程式為_________________________________________

________________________________________________________________________。

(7)電解池中H＋在陰極放電產(chǎn)生H2，陽(yáng)極的電極反應(yīng)式為____________________。

(8)綜合分析實(shí)驗(yàn) Ⅱ 的兩個(gè)反應(yīng)，可知該實(shí)驗(yàn)有兩個(gè)顯著優(yōu)點(diǎn)：

①H2S的原子利用率為100%；

②________________________________________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


常溫下，下列溶液肯定呈酸性的是：

     A．含H+的溶液                         B．加酚酞顯無(wú)色的溶液

     C．pH<7的溶液                        D．c(OH―)>c(H+)的溶液

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 某恒溫密閉容器中，可逆反應(yīng)A(s)  B+C(g) ΔH= +Q kJ·mol－1（Q＞０）達(dá)到平衡�？s小容器體積，重新達(dá)到平衡時(shí)，C(g)的濃度與縮小體積前的平衡濃度相等。以下分析正確的是[微軟用戶15] 

A.產(chǎn)物B的狀態(tài)只能為固態(tài)或液態(tài)

B.平衡時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)n(A)消耗﹕n(C)消耗=1﹕1

C. 若開始時(shí)向容器中加入1molB和1molC，達(dá)到平衡時(shí)放出熱量Q kJ

D. 保持體積不變，向平衡體系中加入B，平衡可能向逆反應(yīng)方向移動(dòng)

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