現(xiàn)有NaCl、Na2SO4和NaNO3的混合溶液,選擇適當(dāng)?shù)脑噭⿲⑵滢D(zhuǎn)化為相應(yīng)的沉淀或固體,從而實現(xiàn)Cl-、SO42-和NO3-的分離,其實驗過程如圖所示:

請回答下列問題:
(1)寫出上述實驗過程中所用試劑的溶質(zhì)的名稱:試劑1
 
;試劑3
 

(2)寫出上述實驗過程中下列物質(zhì)的化學(xué)式:沉淀B
 
;晶體D
 

(3)加入過量試劑3的目的是
 

(4)寫出第②步加入過量試劑2反應(yīng)的離子方程式:
 

(5)加入過量試劑4后,獲得晶體D的實驗操作是
 
考點:物質(zhì)分離和提純的方法和基本操作綜合應(yīng)用
專題:
分析:如先加入AgNO3,則會同時生成Ag2SO4和AgCl沉淀,則應(yīng)先加入過量的BaCl2[或Ba(NO32],生成BaSO4沉淀,然后在濾液中加入過量的AgNO3,使Cl-全部轉(zhuǎn)化
為AgCl沉淀,在所得濾液中加入過量的Na2CO3,使溶液中的Ag+、Ba2+完全沉淀,最后所得溶液為NaNO3和Na2CO3的混合物,加入稀HNO3,最后進行蒸發(fā)操作可得
固體NaNO3
解答: 解:(1)分離溶液中的Cl-,應(yīng)加入AgNO3,分離溶液中的SO42-,應(yīng)加入BaCl2[或Ba(NO32],如先加入AgNO3,則會同時生成Ag2SO4和AgCl沉淀,則應(yīng)先加入過量的BaCl2[或Ba(NO32],生成BaSO4沉淀,然后在濾液中加入過量的AgNO3,使Cl-全部轉(zhuǎn)化為AgCl沉淀,在所得濾液中加入過量的Na2CO3,使溶液中的Ag+、Ba2+完全沉淀,最后所得溶液為NaNO3和Na2CO3的混合物,加入稀HNO3,最后進行蒸發(fā)操作可得固體NaNO3,所以試劑1為BaCl2[或Ba(NO32],試劑2為AgNO3,試劑3為Na2CO3,試劑4為HNO3,故答案為:硝酸鋇(或氯化鋇);碳酸鈉;
(2)先加入過量的BaCl2[或Ba(NO32],生成BaSO4沉淀,然后在濾液中加入過量的AgNO3,使Cl-全部轉(zhuǎn)化為AgCl沉淀,在所得濾液中加入過量的Na2CO3,使溶液中的Ag+、Ba2+完全沉淀,最后所得溶液為NaNO3和Na2CO3的混合物,加入稀HNO3,最后進行蒸發(fā)操作可得固體NaNO3,所以沉淀B為氯化銀,晶體D為硝酸鉀;
故答案為:AgCl;NaNO3
(3)加入過量的BaCl2[或Ba(NO32],生成BaSO4沉淀,在濾液中加入過量的AgNO3,使Cl-全部轉(zhuǎn)化為AgCl沉淀,反應(yīng)后溶液中存在過量的Ag+、Ba2+,在所得濾液中加入過量的Na2CO3,使溶液中的Ag+、Ba2+完全沉淀,故答案為:除去溶液中過量的Ag+、Ba2+;
(4)加入過量的AgNO3生成AgCl沉淀,反應(yīng)的離子方程式為Cl-+Ag+=AgCl↓,故答案為:Cl-+Ag+=AgCl↓;
(5)從溶液中獲得固體,應(yīng)將溶液進行蒸發(fā),然后冷卻結(jié)晶、最后過濾可得固體,故答案為:蒸發(fā)、冷卻、結(jié)晶、過濾.
點評:本題考查物質(zhì)的分離提純操作,題目難度中等,本題注意Cl-、SO42-的性質(zhì),把握除雜原則,提純時不能引入新的雜質(zhì),注意把握實驗的先后順序.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

利用含淀粉的物質(zhì)可以生產(chǎn)醋酸.下面是生產(chǎn)醋酸的流程,根據(jù)流程回答下列問題:

B是日常生活中有特殊香味的常見有機物,在有些飲料中含有B.
(1)寫出化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)類型:
①B與醋酸反應(yīng):
 
,
 
反應(yīng).②B→C:
 
,
 
反應(yīng).
(2)可用于檢驗A的試劑是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

從鋁土礦(主要成分是Al2O3,含SiO2、Fe2O3、MgO等雜質(zhì))中提取氧化鋁的兩種工藝流程如下:

請回答下列問題:
(1)向濾液Y中通入少量CO2時生成的沉淀只有F,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:
 
;判斷OH-、SiO32-、AlO2-結(jié)合H+能力由強到弱的順序為:
 

(2)流程乙加入燒堿后生成SiO32-的離子方程式為
 

(3)欲檢驗濾液D中是否含有Fe3+,請寫出檢驗該離子的實驗操作:
 

(4)濾液E、K中相同的溶質(zhì)為
 
(填化學(xué)式),將該物質(zhì)的溶液加入到偏鋁酸鈉溶液中生成白色沉淀,寫出該反應(yīng)的離子方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)如圖是中學(xué)化學(xué)中常用于混合物的分離與提純的裝置,請根據(jù)裝置回答問題:
從氯化鉀溶液中得到氯化鉀固體,選擇裝置
 
 (填代表裝置圖的字母,下同);除去自來水中的Cl-等雜質(zhì),選擇裝置
 
.從碘水中分離出I2,選擇裝置
 
,該分離方法的名稱為
 
.裝置A中①的名稱是
 
,進出水的方向是
 

(2)5mol CO2的質(zhì)量是
 
;在標準狀況下所占的體積約為
 
;所含的分子數(shù)目約為
 
;所含氧原子的數(shù)目約為
 

(3)書寫下列離子方程式:實驗室制取CO2
 
;硫酸銅溶液與氫氧化鋇溶液
 
;硫酸氫鈉與氫氧化鋇反應(yīng)呈中性
 

(4)在K2Cr2O7+14HCl═2KCl+2CrCl3+3Cl2↑+7H2O反應(yīng)中,
 
是氧化劑;
 
元素被氧化;電子轉(zhuǎn)移的總數(shù)是
 

(5)用雙線橋分析Cu+4HNO3(濃)═Cu(NO32+2NO2↑+2H2O;
用單線橋分析3Cu+8HNO3(。┄T3Cu(NO32+2NO↑+4H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

信息時代產(chǎn)生的大量電子垃圾對環(huán)境構(gòu)成了極大的威脅.某“變廢為寶”學(xué)生探究小組將一批廢棄的線路板簡單處理后,得到含70%Cu、25%Al、4%Fe及少量Au、Pt等金屬的混合物,并設(shè)計出如圖1制備硫酸銅和硫酸鋁晶體的路線:

請回答下列問題:
(1)第①步Cu與酸反應(yīng)的所有的離子方程式為
 
;得到濾渣1的主要成分為
 

(2)第②步調(diào)溶液pH的目的是
 

(3)由濾渣2制取Al2(SO43?18H2O,探究小組設(shè)計了如圖2三種方案:
上述三種方案中,
 
方案不可行,原因是
 
;
從原子利用率角度考慮,
 
方案更合理.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

電子工業(yè)常用30%的FeCl3溶液腐蝕敷在絕緣板上的銅箔,制造印刷電路板.為了從使用過的腐蝕廢液中回收銅,并重新獲得純凈的FeCl3溶液,準備采用下列步驟:

(1)請寫出上述實驗中加入或生成的有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:
 
 
 
 
 

(2)寫出FeCl3溶液與金屬銅發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)檢驗腐蝕廢液中含有Fe3+的實驗操作是:
 

(4)廢液加入過量①后,可能發(fā)生的離子方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某工廠廢液經(jīng)測定得知主要含有乙醇,其中還有丙酮、乙酸和乙酸乙酯.根據(jù)下表中各物質(zhì)的性質(zhì),按下列步驟回收乙醇和乙酸.
物質(zhì)丙酮乙酸乙酯乙醇乙酸
沸點/℃56.277.0678.5117.9
①向廢液中加入燒堿溶液,調(diào)整溶液的pH=10;
②將混合液放入蒸餾燒瓶中緩緩加熱;
③收集溫度在75℃~80℃時的餾出物;
④待蒸餾燒瓶中的殘液冷卻后向其中加濃硫酸(過量),然后再進行蒸餾,回收餾出物.
請回答下列問題:
(1)加入燒堿使溶液的pH=10的目的是
 

(2)在蒸餾時,溫度計的位置是
 
,溫度計的作用是
 

(3)在70℃~85℃時餾出物的主要成分是
 

(4)在步驟④中加入過量濃硫酸的目的是(用化學(xué)方程式表示)
 
;此實驗中采用濃硫酸而不用稀硫酸的原因是
 

(5)當(dāng)最后蒸餾的溫度控制在85℃~125℃一段時間后,耐酸蒸餾器殘液中溶質(zhì)的主要成分是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C三種烴的衍生物所含元素的質(zhì)量分數(shù)都為 C:40%,H:6.7%,O:53.3%.在標準狀況下,A蒸氣的密度為1.34g/L;同溫同壓下B、C的蒸氣密度都是A的2倍,A能發(fā)生銀鏡反應(yīng);B顯酸性;C顯中性,C能與NaOH溶液反應(yīng)生成醇和鹽.根據(jù)A、B、C的性質(zhì),確定它們的結(jié)構(gòu),并寫出它們的結(jié)構(gòu)簡式.
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、受熱后的蒸發(fā)皿要用坩堝鉗夾取,并放在石棉網(wǎng)上冷卻
B、稀釋濃硫酸時,應(yīng)在量筒中先加入一定量水,再沿器壁緩慢注入濃硫酸,并用玻璃棒攪拌
C、過濾時,為了加速溶液透過濾紙,可以用玻璃棒末端輕輕攪拌濾紙上的混合物
D、分液時,先將分液漏斗下層液體從下口放出,然后換一個燒杯再從下口放出上層液體

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