14.已知反應2N2O5(g)?4NO2(g)+O2(g)的分解速率表達式為v=k.cm(N2O5),k是與溫度有關的常數(shù),340K時實驗測得的有關數(shù)據(jù)如下:
 t/min 1 2 3 4
 c(N2O5)/mol.L-1 0.133 0.080 0.057 0.040
 v/mol.L-1.min-1 0.0466 0.028 0.020 0.014
請回答下列問題:
(1)該速率表達式中,m=1,k=0.35min-1
(2)若某時刻c(N2O5)=0.100mol•L-1,則v≈0.035mol.L-1.min-1
(3)第4min時,該可逆反應v≥(填“>”“<”或“=”或“≥”)v

分析 (1)由表中數(shù)據(jù)可知,c(N2O5)濃度之比等于v之比,則m=1,由任意一組數(shù)據(jù)根據(jù)v=k.c(N2O5)計算k;
(2)根據(jù)v=k.c(N2O5)計算;
(3)對3min時對比,第4min時,濃度減小,但題目缺少4min之后的數(shù)據(jù),不能確定是否達到平衡狀態(tài),以此解答.

解答 解:(1)溫度不變,則k相等,對比1、2min數(shù)據(jù)可知$\frac{0.08{0}^{m}}{0.13{3}^{m}}$=$\frac{0.028}{0.0466}$,m≈1,由2min數(shù)據(jù)可知,0.028mol.L-1.min-1=k×0.080mol.L-1,解得k≈0.35min-1,
故答案為:1;0.35min-1
(2)340K時,若c(N2O3)=0.100mol.L-1,則v≈0.100mol•L-1×0.35min-1=0.035mol.L-1.min-1,故答案為:0.035mol.L-1.min-1;
(3)對3min時對比,第4min時,濃度減小,但題目缺少4min之后的數(shù)據(jù),不能確定是否達到平衡狀態(tài),則此時v≥v,
故答案為:≥.

點評 本題考查化學平衡的計算,為高頻考點,側重雨學生的分析能力和計算能力的考查,注意對數(shù)據(jù)的分析歸納,題目有利于培養(yǎng)學生良好的科學素養(yǎng),難度中等.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

4.(1)運動會中的火炬一般采用丙烷(C3H8)為燃料.丙烷熱值較高,污染較小,是一種優(yōu)良的燃料.試回答下列問題:
①如圖是一定量丙烷完全燃燒生成CO2和1mol H2O(l)過程中的能量變化圖,請在圖中的括號內(nèi)填入“+”或“-”.-
②寫出表示丙烷燃燒熱的熱化學方程式:C3H8(g)+5O2(g)=3CO2(g)+4H2O(l)△H1=-2215.0 kJ/mol.
(2)蓋斯定律認為:不管化學過程是一步完成或分幾步完成,整個過程的總熱效應相同.試運用蓋斯定律回答下列問題:
①已知:H2O(g)═H2O(l)△H1=-Q1 kJ/mol(a)
C2H5OH(g)═C2H5OH(l)△H2=-Q2 kJ/mol(b)
C2H5OH(g)+3O2(g)═2CO2(g)+3H2O(g)△H3=-Q3 kJ/mol(c)
若使46g液態(tài)無水酒精完全燃燒,并恢復到室溫,則整個過程中放出的熱量為(Q3-3Q1+Q2) kJ.
②碳(s)在氧氣供應不充足時,生成CO同時還部分生成CO2,因此無法通過實驗直接測得反應:C(s)+$\frac{1}{2}$O2(g)═CO(g)的△H.但可設計實驗、利用蓋斯定律計算出該反應的△H,計算時需要測得的實驗數(shù)據(jù)有碳和一氧化碳的燃燒熱.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

5.現(xiàn)有一定質(zhì)量碳酸鈣和二氧化硅的混合物.在高溫下使兩者充分反應,放出氣體.冷卻后稱得固體質(zhì)量減少30.8g.將剩余固體產(chǎn)物加適量水,充分攪拌.再把多余的水蒸干.冷卻稱量固體質(zhì)量又增加3.6g.試計算:
(1)原混合物中碳酸鈣的質(zhì)量是70g;
(2)最終所得固體(不含結晶水)的質(zhì)量是72.8g.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

2.有關化合物的Ksp 如表所示(25℃時):
化合物Zn(OH)2Fe(OH)2Fe(OH)3
Ksp1×10-178×10-164×10-38
用廢電池的鋅皮制備ZnSO4•7H2O 的過程中,需除去鋅皮中的少量雜質(zhì)鐵,其方法是:加稀H2SO4和H2O2 溶解,鐵變?yōu)镕e3+,加堿調(diào)節(jié)至pH 為3.7 時,F(xiàn)e3+沉淀完全;繼續(xù)加堿至pH 約為6時,鋅開始沉淀(假定Zn2+的濃度為0.1mol•L-1).若上述過程不加H2O2,則Zn2+和Fe2+分離不開,其原因是Zn(OH)2、Fe(OH)2的Ksp相近.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列實驗操作和實驗問題的處理方法中正確的是( 。
A.能用分液漏斗分離碘和四氯化碳的混合物
B.分液操作時,下層液體從分液漏斗下口放出,上層液體從上口倒出到另一個燒杯中
C.蒸發(fā)操作時,應使混合物中的水份完全蒸干后,才能停止加熱
D.實驗中不慎打破溫度計,可用吹風機加快水銀的蒸發(fā)

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列關于溶液和膠體的敘述,正確的是( 。
A.“血液透析”利用了膠體的性質(zhì)
B.溶液是電中性的,膠體是帶電的
C.一束光線分別通過溶液和膠體時,前者會出現(xiàn)明顯的光帶,后者則沒有
D.濃NaOH溶液中滴加FeCl3飽和溶液可制得Fe(OH)3膠體

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

6.(1)2L  1mol/L 的H2SO4 溶液,含溶質(zhì)的物質(zhì)的量為2mol,含 H原子4NA個.
(2)已知金屬鈉投入水中能發(fā)生下列反應:2Na+2H2O=2NaOH+H2↑;若2.3g鈉投入足量水中,則生成NaOH 的物質(zhì)的量為0.1mol;所生成的H2在標準狀況下的體積為1.12L.
(3)標準狀況下,36g H2和O2組成的混合氣體的體積是67.2L;求這種混合氣體中H2和O2的體積比2:1;混合氣體的平均摩爾質(zhì)量為12g/mol.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

3.我國化工專家侯德榜改革國外的純堿生產(chǎn)工藝,生產(chǎn)流程可簡要表示如圖1:

(1)沉淀池中發(fā)生的化學反應方程式是NH3+H2O+CO2+NaCl=NH4Cl+NaHCO3↓.
(2)上述流程中X物質(zhì)的分子式CO2
(3)碳酸氫銨與飽和食鹽水反應,能析出碳酸氫鈉晶體的原因是C   (選填字母).
A.碳酸氫鈉難溶于水
B.碳酸氫鈉受熱易分解
C.碳酸氫鈉的溶解度相對較小,所以在溶液中首先結晶析出
(4)某探究活動小組根據(jù)上述制堿原理,欲制備碳酸氫鈉,同學們按各自設計的方案進行實驗.第一位同學:將二氧化碳氣體通入含氨的飽和食鹽水中制備碳酸氫鈉,實驗裝置如圖2所示(圖中夾持、固定用的儀器未畫出).
請回答:
①甲中發(fā)生反應的離子方程式是CaCO3+2H+=Ca2++H2O+CO2
②乙裝置中的試劑是飽和碳酸氫鈉溶液
③實驗結束后,分離出NaHCO3 晶體的操作是過濾(填分離操作的名稱).
第二位同學:用圖中戊裝置進行實驗(其它裝置未畫出).
④為提高二氧化碳在此反應液中被吸收的程度,實驗時,須先從a管通入NH3 氣體,再從b管通入CO2  氣體.
⑤裝置c中的試劑為C (選填字母)
A.堿石灰   B.濃硫酸   C.無水氯化鈣
(5)請你再寫出一種實驗室制取少量碳酸氫鈉的方法:(用簡要的文字和相關的化學反應方程式來描述):NaOH+CO2=NaHCO3或Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

4.有機物若完全燃燒生成CO2和H2O,或不完全燃燒生成CO、CO2、H2O.則此有機物含有元素的組成情況C、H或C、H、O(填元素符號).

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