分離液態(tài)混合物常用的方法有
 
、
 
．
考點：物質(zhì)的分離、提純的基本方法選擇與應(yīng)用
專題：化學(xué)實驗基本操作
分析：液態(tài)混合物如混溶，可利用沸點差異分離，如不溶，可用分液的方法分離，以此解答該題．
解答： 解：液態(tài)混合物如混溶，可利用沸點差異，用蒸餾的方法分離，如不溶，可用分液的方法分離．
故答案為：分液；蒸餾．
點評：本題考查物質(zhì)分離、提純的方法及選擇，為高頻考點，把握物質(zhì)的性質(zhì)及性質(zhì)差異為解答的關(guān)鍵，側(cè)重混合物除雜的考查，題目難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下圖是某位老師設(shè)計的一個微型實驗裝置圖：請你說出實驗過程中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象，并寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知下列熱化學(xué)方程式：
①CH3COOH（l）+2O2（g）=2CO2（g）+2H2O（l）；△H1=-870.3kJ?mol-1
②C（s）+O2（g）=CO2（g）；△H2=-393.5kJ?mol-1
③H2（g）+
1
2
O2（g）=H2O（l）；△H3=-285.8kJ?mol-1
寫出由C（s）、H2（g）和O2（g）化合生成CH3COOH（l）的熱化學(xué)方程式
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

工業(yè)上合成NH3使用鐵觸媒作催化劑，采用500℃左右、20MPa～50MPa為生產(chǎn)條件的原因有 __（填標(biāo)號）．
A、化學(xué)反應(yīng)速率最大
B、催化劑的活性最大
C、反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率最大
D、綜合經(jīng)濟效益較好

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在體積都為1L，濃度均為0.05mol?L-1的鹽酸和醋酸的溶液中，分別投入0.65g相同表面積的純鋅粒，則如圖所示比較符合客觀事實的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列除去雜質(zhì)的方法不正確的是（　�。�
A、鎂粉中混有少量鋁粉：加入過量燒堿溶液充分反應(yīng)，過濾、洗滌、干燥
B、氫氧化鐵膠體中混有氯化鈉，可用過濾的方法除去
C、加入新制的生石灰，通過加熱蒸餾，以除去乙醇中的少量水
D、CO2中混有HCl，將氣體通入飽和NaHCO3溶液中洗氣

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組以海帶為原料制取了少量碘水．現(xiàn)用四氯化碳從碘水中萃取碘并用分液漏斗分離兩種溶液．其實驗操作可分解為如下幾步：
（A）把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺的鐵圈中；
（B）把50mL碘水和15mL四氯化碳加入分液漏斗中，并蓋好玻璃塞；
（C）檢查分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液；
（D）倒轉(zhuǎn)分液漏斗，振蕩，并不時旋開活塞放氣，最后關(guān)閉活塞，分液漏斗放正；
（E）旋開活塞，用燒杯承接溶液；
（F）從分液漏斗上口倒出上層水溶液；
（G）將漏斗上口的玻璃塞打開或使塞上的凹槽或小孔對準(zhǔn)漏斗口上的小孔；
（H）靜置、分層；
就此實驗，完成下列填空：
（1）正確操作步驟的順序是：（用上述各操作的編號字母填寫）
 
→
 
→
 
→A→G→
 
→E→F．
（2）能選用四氯化碳從碘水中萃取碘的原因是?
 
；?
 
．
（3）已知碘在酒精中的溶解度比在水中大的多，能不能用酒精來萃取碘水中的碘
 
（填“能”或“不能”），其理由是
 
．
（4）上述G步驟的操作目的是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

苯的結(jié)構(gòu)式可用來表示，下列關(guān)于苯的敘述中正確的是（　�。�
A、苯主要是以石油為原料而獲得的一種重要化工原料
B、苯中含有碳碳雙鍵，所以苯屬于烯烴
C、分子中的6個碳碳化學(xué)鍵完全相同
D、苯可以使高錳酸鉀溶液反應(yīng)褪色

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

反應(yīng)A（g）+3B（g）?2C（g）+2D（g），在不同情況下測得反應(yīng)速率，其中反應(yīng)速率最快的是（　　）
A、υ（C）=0.4 mol/（L?s）
B、υ（B）=0.45 mol/（L?s）
C、υ（A）=0.15 mol/（L?s）
D、υ（D）=0.35 mol/（L?s）

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同步練習(xí)冊答案