在下列各變化中,E為常溫下無(wú)色無(wú)味的液體,F(xiàn)為淡黃色粉末,G為常見(jiàn)的無(wú)色氣體(反應(yīng)條件均已省略).

回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出F的電子式:
 
;H中所含化學(xué)鍵為
 

(2)若反應(yīng)①在加熱條件下進(jìn)行,A為單質(zhì),C為無(wú)色有刺激性氣味的氣體,D為無(wú)色無(wú)味的氣體,且C、D兩種氣體均能使澄清的石灰水變渾濁,則反應(yīng)①的化學(xué)方程式是
 
,實(shí)驗(yàn)需要檢驗(yàn)出C、D、E三種氣體產(chǎn)物,三種氣體檢驗(yàn)的先后順序是
 
(用化學(xué)式填空),在檢驗(yàn)D氣體前,需除去C氣體,所用試劑是
 
,反應(yīng)的離子方程式是
 

(3)若A 與B均為固體化合物,C是常見(jiàn)的一種中性干燥劑,則反應(yīng)①的化學(xué)方程式是
 
考點(diǎn):無(wú)機(jī)物的推斷
專(zhuān)題:
分析:E為常溫下無(wú)色無(wú)味的液體,F(xiàn)為淡黃色粉末,G為常見(jiàn)的無(wú)色氣體,E為常溫下無(wú)色無(wú)味的液體且在生成物中,所以是水.F為淡黃色粉末,是過(guò)氧化鈉或硫,但能和水反應(yīng),所以是過(guò)氧化鈉.過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)的生成物是氧氣和氫氧化鈉,G為常見(jiàn)的無(wú)色氣體,所以G是氧氣,H是氫氧化鈉;
解答: 解:E為常溫下無(wú)色無(wú)味的液體且在生成物中,所以是水.F為淡黃色粉末,是過(guò)氧化鈉或硫,但能和水反應(yīng),所以是過(guò)氧化鈉.過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)的生成物是氧氣和氫氧化鈉,G為常見(jiàn)的無(wú)色氣體,所以G是氧氣,H是氫氧化鈉.
(1)F為過(guò)氧化鈉,電子式為:,H為氫氧化鈉,含有離子鍵和共價(jià)鍵,故答案為:;離子鍵、共價(jià)鍵;
(2)反應(yīng)①在加熱條件下進(jìn)行,A為單質(zhì),C為無(wú)色有刺激性氣味的氣體,D為無(wú)色無(wú)味的氣體,且C、D兩種氣體均能使澄清的石灰水變渾濁,C、D是二氧化碳和二氧化硫,E為水,所以C、D、E是濃硫酸和碳反應(yīng)的產(chǎn)物,C、D、E三種氣體產(chǎn)物分別為CO2、SO2、H2O;三種氣體檢驗(yàn)的先后順序,水蒸氣用無(wú)水硫酸銅檢驗(yàn),需要放在第一步,二氧化碳和二氧化硫都能和氫氧化鈣反應(yīng)生成沉淀,所以需要第二步檢驗(yàn)二氧化硫,除去二氧化硫后再檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w;除去二氧化硫需要氧化劑為酸性高錳酸鉀溶液;發(fā)生的反應(yīng)為酸性溶液中二氧化硫被氧化為硫酸,高錳酸根離子被還原為錳離子,反應(yīng)的離子方程式為:2MnO4-+5SO2+2H2O=2Mn2++5SO42-+4H+,
故答案為:C+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CO2↑+2SO2↑+2H2O;H2O、SO2、CO2;酸性高錳酸鉀溶液;2MnO4-+5SO2+2H2O=2Mn2++5SO42-+4H+;
(3)若A與B均為固體化合物,C是常見(jiàn)的一種中性干燥劑即氯化鈣,所以A和B的反應(yīng)可以是氯化銨和氫氧化鈣生成氨氣、氯化鈣和水的反應(yīng),即2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2H2O+2NH3↑,故答案為:2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2H2O+2NH3↑.
點(diǎn)評(píng):本題考查了物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系的分析判斷,物質(zhì)性質(zhì)的應(yīng)用,離子方程式書(shū)寫(xiě)方法,熟練掌握物質(zhì)性質(zhì)是關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在用稀硫酸與鋅制取氫氣的實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)加入少量硫酸銅溶液可加快氫氣的生成速.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)上述實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式有
 

(2)硫酸銅溶液可以加快氫氣生成速率的原因是
 
;
(3)要加快上述實(shí)驗(yàn)中氣體產(chǎn)生的速率,還可采取的措旌有
 
(答兩種);
(4)為了進(jìn)一步研究硫酸銅的量對(duì)氫氣生成速率的影響,該同學(xué)設(shè)計(jì)了如下一系列實(shí)驗(yàn).將表中所給的混合溶液分別加入到6個(gè)盛有過(guò)量Zn粒的反應(yīng)瓶中,收集產(chǎn)生的氣體,記錄獲得相同體積的氣體所需時(shí)間.
實(shí)驗(yàn)
混合溶液
ABCDEF
4mol?L-1 H2SO4溶液/mL30V1V2V3V4V5
飽和CuSO4溶液/mL0 0.52.55V620
H2O/mLV7V8V9V10100
①請(qǐng)完成此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),其中:V1=
 
,V6=
 
,V9=
 

②反應(yīng)一段時(shí)間后,實(shí)驗(yàn)A中的金屬呈
 
色,實(shí)驗(yàn) E中的金屬呈
 
色;
③該同學(xué)最后得出的結(jié)論為:當(dāng)加入少量溶液時(shí),生成氫氣的速率會(huì)大大提高.但當(dāng)加入的溶液超過(guò)一定量時(shí),生成氫氣的速率反而會(huì)下降.請(qǐng)分析氫氣生成速率下降的主要原因
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

蛋白質(zhì)缺乏是可以致命的.人體內(nèi)蛋白質(zhì)約占體重的16%.一個(gè)體重為60kg的人,體內(nèi)含有10~11kg的蛋白質(zhì).如果人體丟失體內(nèi)20%以上的蛋白質(zhì),生命活動(dòng)有可能會(huì)被迫停止.常見(jiàn)的蛋白質(zhì)缺乏癥表現(xiàn)為代謝下降,生命變得脆弱易病.蛋白質(zhì)的生理功能與它的化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān).人體攝入的蛋白質(zhì),在酶的催化作用下發(fā)生水解,最終生成氨基酸.這些氨基酸一部分重新合成人體所需的蛋白質(zhì)、糖或脂類(lèi)物質(zhì),以滿足生命活動(dòng)的需要;另一部分則發(fā)生氧化反應(yīng),釋放能量.
①蛋白質(zhì)溶液遇到濃的硫酸銨等無(wú)機(jī)鹽溶液,會(huì)析出沉淀;再加適量水后,蛋白質(zhì)重新溶解,仍然具有原來(lái)的活性.這個(gè)過(guò)程稱(chēng)為
 

②蛋白質(zhì)遇到酸、堿、重金屬鹽、乙醇等化學(xué)物質(zhì)時(shí)會(huì)發(fā)生凝結(jié),失去原來(lái)的活性,這個(gè)變化稱(chēng)為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

要使NH4Cl溶液中c(NH4+)=c(Cl-),可向其中加入:( 。
A、NaOH
B、鹽酸
C、Na2CO3
D、CH3COONH4

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在①丙烯 ②四氟乙烯 ③氯苯 ④環(huán)已烯 四種有機(jī)化合物中,分子內(nèi)所有原子均在同一平面的是( 。
A、①②B、②④C、③④D、②③

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

可逆反應(yīng)A+3B?2C+2D,在不同條件下反應(yīng)速率最快的是( 。
A、VA=0.5mol/L?s
B、VB=0.6mol/L?s
C、VC=0.8mol/L?s
D、VD=2mol/L?min

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于
 
3
2
He的說(shuō)法正確的是( 。
A、與 42He互為同位素
B、中子數(shù)為3
C、帶2個(gè)單位正電荷
D、原子最外層有1個(gè)電子

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列表示正確的是( 。
A、N2的電子式:
B、CS2分子的球棍模型:
C、鄰羥基苯甲酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
D、苯的比例模型:

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各式中,屬于正確的電離方程式的是( 。
A、HCO3-+H2O?H2CO3+OH-
B、CH3COONa?CH3COO-+Na+
C、Ca(OH)2?Ca2++2OH-
D、NH3?H2O?NH4++OH-

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