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在如圖所示的串聯(lián)裝置中，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，但若向其中一個燒杯中加水，則燈泡會亮起來：則：
（1）加水的燒杯為
 
．
（2）將燒杯B和
 
混合后溶液的導電性會減弱．
（3）寫出D燒杯中電解質的電離方程式：
 
．
考點：原電池和電解池的工作原理
專題：電化學專題
分析：（1）酸在水溶液中才導電；
（2）溶液的導電能力和電解質的電離程度有關，取決于自由移動離子的濃度的大��；
（3）氫氧化鋇時強電解質，能完全電離出鋇離子和氫氧根離子．
解答： 解：（1）磷酸在水溶液中才導電，作電解質，所以加水的燒杯為C，故答案為：C；
（2）燒杯B中硫酸銅是強電解質，導電能力很強，將之和 氫氧化鋇混合會生成硫酸鋇和氫氧化銅，都是難電離的物質，所以混合后溶液的導電性會減弱，故答案為：D；
（3）氫氧化鋇時強電解質，能完全電離出鋇離子和氫氧根離子，即Ba（OH）2═Ba2++2OH-，
故答案為：Ba（OH）2═Ba2++2OH-．
點評：本題考查學生電解質的電離以及原電池的工作原理知識，屬于綜合知識的考查，難度中等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

將一定量有機物充分燃燒后的產物通入足量石灰水中完全吸收，經過濾得到沉淀20g，濾液質量比原石灰水減少5.8g．等物質的量的此有機物與足量金屬Na反應在標準狀況下產生2.24L氣體，則此有機物為（　�。�
A、乙烯
B、乙二醇（）
C、乙醇
D、乙酸

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科目：高中化學 來源： 題型：

有一硫酸和硝酸的混合溶液，取出其中的10mL，加入足量BaCl2溶液，將生成的沉淀濾出洗凈，烘干稱得其質量為9.32g；另取此溶液10mL與4.00mol?L-1的NaOH溶液25mL恰好完全中和．求：
①混合液中硫酸，硝酸的物質的量濃度分別是多少？
②將0.96g銅投入到10mL加熱的混合溶液中，標況下能夠生成氣體多少毫升？

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科目：高中化學 來源： 題型：

有關實驗室用MnO2與鹽酸反應制取氯氣說法中，正確的是（　�。�
A、與制CO2一樣，都用稀鹽酸
B、與制H2一樣，可用向下排空氣法收集
C、與制O2一樣，都需要加熱
D、與制O2一樣，可用排水法收集

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科目：高中化學 來源： 題型：

簡單原子的原子結構可用下圖表示方法形象表示：表示質子或電子，○表示中子，則下列有關①②③的  敘述正確的是（　�。�
A、①②③互為同位素
B、①②③為同素異形體
C、①②③是三種化學性質不同的粒子
D、①②③具有相同的質量數(shù)

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列各組物質中，互為同分異構體的是（　　）
A、白磷和紅磷
B、CH3CH2CH3和CH3CH2CH2CH3
C、CH3CH（CH3）CH2CH3和CH3CH2CH（CH3）CH3
D、CH3CH（CH3）CH2CH3和CH3CH2CH2CH2CH3

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科目：高中化學 來源： 題型：

某同學幫助水質檢測站配制480mL 0.5mol?L-1NaOH溶液以備使用．
（1）該同學應選擇
 
mL的容量瓶．
（2）其操作步驟如圖1所示，則如圖2操作應在下圖中的
 
（填選項字母）之間．

A．②與③B．①與②C．④與⑤
（3）該同學應稱取NaOH固體
 
g，用質量為23.1g的燒杯放在托盤天平上稱取所需NaOH固體時，請在附表中選取所需的砝碼大小
 
（填字母），并在如圖3中選出能正確表示游碼位置的選項
 
（填字母）．

附表　砝碼規(guī)格
abcde
砝碼大小/g1005020105
（4）下列操作對所配制的溶液的濃度大小有何影響？
①轉移完溶液后未洗滌玻璃棒和燒杯，濃度會
 
（填“偏大”“偏小”或“無影響”，下同）．
②容量瓶在使用前未干燥，里面有少量蒸餾水，濃度會
 
．
③定容時仰視液面，濃度會
 
．
④容量瓶在使用前剛剛配制完一定物質的量濃度的NaCl溶液而未洗凈，濃度會
 
．
⑤定容搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于容量瓶的刻度線，但未做任何處理，濃度會
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

寫出分子式為C6H14所有的同分異構體并加以命名（可不填滿，也可補充）
（1）
 
、
 

（2）
 
、
 

（3）
 
、
 

（4）
 
、
 

（5）
 
、
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

氰（CN）2為無色可燃性氣體，居毒，有苦杏仁味，和鹵素單質有相似的性質．
（1）寫出氰與苛性鈉溶液反應的離子方程式：
 

（2）已知氰分子鍵之間夾角為180°并有對稱性．（CN）2的電子式為
 
，結構式
 
，分子為
 
（“極性”或“非極性”）分子．
（3）CN-中電子數(shù)為
 
，CN-的電子式是
 
．

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