(1)下列實驗中,需要用水浴加熱的是
 
(填序號).
①新制Cu(OH)2與乙醛反應;    
②銀鏡反應;    
③溴乙烷的水解;    
④由乙醇制乙烯;
⑤乙酸和乙醇反應制乙酸乙酯;  
⑥乙酸乙酯的水解.
(2)某種混合物中可能含有甲酸、乙酸、甲醇及甲酸乙酯這些物質(zhì)中的一種或幾種.在檢驗時有以下現(xiàn)象:①有銀鏡反應;②加入新制Cu(OH)2懸濁液,無變澄清的現(xiàn)象;③與含堿的酚酞溶液共熱,發(fā)現(xiàn)溶液中紅色逐漸變淺以至無色.根據(jù)上述現(xiàn)象,可以判斷此混合物中:一定含有
 
,可能含有
 
,一定沒有
 
.(填結構簡式)
考點:有機物的推斷,有機物的鑒別,有機物的結構和性質(zhì)
專題:有機反應
分析:(1)因為水的沸點是100℃,所以“水浴”加熱溫度不可能超過100℃,水浴加熱的溫度是使反應容器內(nèi)試劑受熱溫度均勻,便于控制加熱溫度,據(jù)此即可解答;
(2)①有銀鏡反應,說明分子結構中含有醛基;
②加入新制氫氧化銅懸濁液少許,沉淀不溶解,說明不含羧酸;
③與含酚酞的氫氧化鈉溶液共熱,紅色逐漸消失,說明和氫氧化鈉反應,結合②可知,應含有酯.
解答: 解:(1)①新制Cu(OH)2與乙醛反應,需要加熱,酒精燈直接加熱到沸騰就可以了,沒必要水浴加熱,故①錯誤;
②銀鏡反應需要保持恒定溫度,制備銀鏡時,用酒精燈的外焰給試管底部加熱時溫度太高,應水浴加熱,故②正確;
③溴乙烷的水解,該反應可以直接加熱,不需要水浴加熱,故③錯誤;
④由乙醇制乙烯,需要加熱到170℃,而水浴的溫度達不到170℃,所以不能用水浴加熱,故④錯誤;
⑤乙酸和乙醇反應制乙酸乙酯,該反應可以直接用酒精燈加熱,不需要水浴加熱,故⑤錯誤;
⑥乙酸乙酯的水解,反應溫度需要控制在70℃~80℃,需要水浴加熱,故⑥正確;
故答案為:②⑥;
(2)①有銀鏡反應,說明分子結構中含有醛基,可能含甲酸、甲酸乙酯;
②加入新制氫氧化銅懸濁液少許,沉淀不溶解,說明不含羧酸,則不能含HCOOH、CH3COOH;
③與含酚酞的氫氧化鈉溶液共熱,紅色逐漸消失,說明和氫氧化鈉反應,結合②可知,應一定含HCOOCH3,不能確定是否含,
綜上所述,一定含HCOOCH3,可能含有CH3OH,一定沒有HCOOH、CH3COOH,
故答案為:HCOOCH3;CH3OH;HCOOH、CH3COOH.
點評:本題考查了有機物推斷及有機化學實驗中加熱操作,為高頻考點,把握實驗條件及握分子結構中官能團的性質(zhì)是解題關鍵,側(cè)重醛、羧酸、酯性質(zhì)的考查及推斷,題目難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

一定量的稀硫酸跟過量鐵粉反應,為了減緩反應速率,又不影響生產(chǎn)氫氣的總量,可向稀硫酸中加入適量的( 。
A、Ca(OH)2固體
B、NH4Cl(固體)
C、CuSO4(溶液)
D、CH3COONa(固體)

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科目:高中化學 來源: 題型:

配制200mL 0.1mol/L NaCl溶液時,不需要用到的儀器是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗裝置或操作設計正確且能達到實驗目的是.( 。
A、
配制一定物質(zhì)的量濃度的稀硫酸
B、
制取少量的Fe(OH)3膠體
C、
用H2SO4標準溶液滴定NaOH溶液
D、
稱量NaOH固體

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列有關實驗原理或操作的說法正確的是( 。
A、為得到較大的晶體顆粒,結晶時通常采用濃度較低,溶劑蒸發(fā)速度較慢或溶液冷卻較慢的條件
B、紙層析中,濾紙作為固定相,展開劑作為流動相
C、過濾、結晶、灼燒、萃取、分液和蒸餾等都是常用的分離有機混合物的方法
D、用硝酸銀溶液可以鑒別NaCl溶液和NaNO2溶液

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科目:高中化學 來源: 題型:

下表是元素周期表的一部分,按要求回答下列有關問題:

(1)在這些元素中,最活潑的金屬元素是
 
;(填寫元素符號,下同)最活潑的非金屬元素是
 
;最不活潑的元素是
 

(2)畫出⑥原子的結構示意圖
 
;⑩離子結構示意圖
 

(3)在這些元素的最高價氧化物對應水化物中,酸性最強的是
 
;(填寫物質(zhì)的化學式,下同)堿性最強的是
 
;呈兩性的氫氧化物是
 

(4)畫出④和⑧形成的化合物的電子式
 

(5)用化學實驗證明③比④活潑:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知A、B、C是中學化學常見的三種化合物,它們之間有如下轉(zhuǎn)化關系:A
D
B
D
C
(1)若A、B、C的焰色反應均呈黃色,且其水溶液均顯堿性,則A、B、C中的陽離子的結構示意圖為
 
,D的結構式為
 

(2)若A、B、C三種物質(zhì)含有同一元素X,且B具有兩性,則:
①A→C反應的離子方程式為
 
;
②已知1g X的單質(zhì)與MnO2完全反應,放出a kJ熱量,寫出該反應的熱化學方程式
 

③工業(yè)上常向含X的氧化物的礦石中加入焦炭后與Cl2反應制X的氯化物,可表示為X2O3+C+Cl2
XCl3+M↑,設計實驗確定氣體M的成分
 

(3)若A、C是廚房常用的調(diào)味品,則
①A→B的反應方程式為
 
;
②某同學設計了一個以A物質(zhì)為燃料的電池,并用該電池電解200mL一定濃度NaCl與CuSO4混合溶液,其裝置如圖1:寫出ⅰ中A物質(zhì)參與的電極反應式
 
;理論上ⅱ中兩極所得氣體的體積隨時間變化的關系如坐標圖2所示(氣體體積已換算成標準狀況下的體積),在t2時所得溶液的pH約為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組在實驗室中用廢棄的含鋁、鐵、銅的合金制取硫酸鋁溶液、硝酸銅晶體和鐵紅(Fe2O3).其實驗方案如下:

(1)濾渣B中發(fā)生反應的離子反應方程式為:
 

(2)已知Fe(OH)3沉淀的pH是3-4,溶液C通過調(diào)節(jié)pH可以使Fe3+沉淀完全.下列物質(zhì)中,可用作調(diào)整溶液C的pH的試劑是
 
(填序號).
A.銅粉   B.氨水   C.氫氧化銅   D.堿式碳酸銅
(3)向含F(xiàn)e2+的酸性廢水中加入K2Cr2O7溶液后發(fā)生反應的離子方程式
 

(4)將20mL Al2(SO43溶液與等物質(zhì)的量濃度的Ba(OH)2溶液70mL混合,反應的離子方程式為
 

(5)在0.1L的混合酸溶液中,c(HNO3)=2mol?L-1,c(H2SO4)=3mol?L-1.將0.3mol的銅與之加熱充分反應后,被還原的HNO3的物質(zhì)的量為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

微電子工業(yè)中化合物A作為半導體、液晶和薄膜太陽能電池等生產(chǎn)過程中的蝕刻劑.在對硅、氮化硅等材料進行蝕刻時具有非常優(yōu)異的蝕刻速率和選擇性,在被蝕刻物表面不留任何殘留物,對表面無污染.
已知:
①化合物A由兩種元素組成,常溫下是一種無色、無臭的氣體,能助燃,當溫度超過350℃時會緩慢分解成兩種氣體單質(zhì),同溫同壓下氣體A相對于某常見黃綠色氣態(tài)單質(zhì)的相對密度為1;
②化合物B與單質(zhì)C在一定條件下反應生成化合物A及化合物D,常溫下A、B、C、D均為氣體.
③B、D的分子具有相同的電子總數(shù),且均極易溶于水,D的水溶液顯酸性常用來作玻璃雕刻的腐蝕液;
④C、A均能與水發(fā)生反應.其中,C與水反應生成D溶液及氣體單質(zhì)F;而A與水反應則生成兩種酸溶液及一種氣態(tài)氧化物E(無色、有毒、難溶于水).
(1)化合物B的結構式是
 
,用相應的化學用語表示B溶于水并發(fā)生電離的過程
 

(2)氣體A不可燃但能助燃,故氣體A的應遠離火種且與還原劑、易燃或可燃物等分開存放.結構決定性質(zhì),試從結構的角度加以分析:
 

(3)以A對氮化硅(Si3N4)材料的蝕刻為例,用反應方程式來解釋為什么在被蝕刻物表面不留任何殘留物
 

(4)“已知④”中A與水發(fā)生的反應屬于氧化還原反應,若反應中生成的氣態(tài)氧化物E標況下為448mL,則生成兩種酸溶液中作為氧化產(chǎn)物的那種酸其物質(zhì)的量為
 
mol.
(5)設計實驗證明D是一種弱電解質(zhì)
 

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