19.回歸、改進(jìn)、拓展教材實驗,是高考化學(xué)實驗考查的常見形式.
I.甲組同學(xué)在進(jìn)行《必修二》實驗2-5“Fe3+離子在H2O2溶液分解實驗中的催化作用”時,進(jìn)行了以下探究.基于目前學(xué)過的元素周期表的相關(guān)知識,該小組推測了同為第四周期第VIII族的Fe、Co、Ni可能有相似的催化機(jī)理.
【查閱資料】:鈷及其化合物廣泛應(yīng)用于磁性材料、電池材料及超硬材料等領(lǐng)域.其中CoxNi(1-x)Fe2O4(其中Co、Ni均為+2價)也可用作H2O2分解的催化劑,具有較高的活性.
(1)寫出H2O2溶液在Fe3+催化下分解的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;三價鐵離子\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)①該催化劑中鐵元素的化合價為+3.
②如圖表示兩種不同方法制得的催化劑CoxNi(1-x)Fe2O4在10℃時催化分解6%的H2O2溶液的相對初始速率隨x變化曲線.由圖中信息可知:微波水熱法制取得到的催化劑活性更高,由此推測Co2+、Ni2+兩種離子中催化效果更好的是Co2+

II.乙組同學(xué)在進(jìn)行《選修四》實驗2-2“草酸溶液濃度對酸性高錳酸鉀溶液褪色時間的影響”時,發(fā)現(xiàn)溶液褪色總是先慢后快,該小組設(shè)計了如下過程探究其原因:
【查閱資料】KMnO4溶液氧化H2C2O4的反應(yīng)歷程為(流程中“III”等為Mn的價態(tài)):

【提出假設(shè)】假設(shè)1:該反應(yīng)為放熱反應(yīng)
假設(shè)2:反應(yīng)生成的Mn2+對該反應(yīng)有催化作用
假設(shè)3:K+對該反應(yīng)有催化作用
【設(shè)計、完成實驗】
(3)稱取6.3g草酸晶體(H2C2O4•2H2O),配制500mL 0.10mol/L H2C2O4溶液.在上述過程中必須用到的2種定量儀器是托盤天平和500mL容量瓶
(4)完成探究,記錄數(shù)據(jù)
實驗
編號
燒杯中所加試劑及用量(mL)控制條件溶液褪色時間(s)
0.10 mol/L
H2C2O4溶液
等濃度
KMnO4溶液
H2O0.50 mol/L
稀硫酸
  
130203020\18
230203020水浴控制溫度65℃15
330203020加入少量MnSO4固體3.6
43020x20加入5 mL 0.10 mol/L K2SO4溶液18
仔細(xì)閱讀分析表中數(shù)據(jù),回答問題:
x=25mL,假設(shè)2成立(填“1”、“2”或“3”)

分析 I.(1)H2O2溶液在Fe3+催化下分解產(chǎn)生水和氧氣;
(2)①根據(jù)化合價代數(shù)和為0計算Fe的化合價;
②過氧化氫的分解速率越大,催化劑活性更高;隨x值越大,過氧化氫的分解速率越大,而x增大,Co2+的比例增大;
Ⅱ.(3)根據(jù)n=CV 和m=nM來計算;根據(jù)配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的步驟是:計算、稱量、溶解、移液、洗滌、定容、搖勻來選擇使用的儀器;
(4)利用控制變量法來探究K+對該反應(yīng)有無催化作用,從而得出加入水的體積;通過溶液褪色的時間來分析假設(shè)的成立與否.

解答 解:I.(1)H2O2溶液在Fe3+催化下分解產(chǎn)生水和氧氣,方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;三價鐵離子\;}}{\;}$2H2O+O2↑,
故答案為:2H2O2$\frac{\underline{\;三價鐵離子\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)①CoxNi(1-x)Fe2O4中Co、Ni均為+2,O為-2價,則Fe的化合價為$\frac{4×2-(2x+2-2x)}{2}$=+3,
故答案為:+3;
②過氧化氫的分解速率越大,催化劑活性更高,根據(jù)圖象可知,x相同時,微波水熱法初始速度大于常規(guī)水熱法,故微波水熱法制得催化劑的活性更高;
由圖可知,隨x值越大,過氧化氫的分解速率越大,而x增大,Co2+的比例增大,故Co2+的催化活性更高,
故答案為:微波水熱;Co2+;
Ⅱ.(3)配制500mL 0.10mol/L H2C2O4溶液,所需的草酸的物質(zhì)的量n=CV=0.5L×0.10mol/L=0.05mol,即需要的草酸晶體(H2C2O4•2H2O)的物質(zhì)的量為0.05mol,質(zhì)量m=nM=0.05mol×126g/mol=6.3g;配制過程中用到的儀器是:托盤天平、燒杯、玻璃棒、500mL容量瓶、膠頭滴管,其中用到的2種定量儀器是托盤天平和500mL容量瓶,故答案為:6.3;500mL容量瓶;
(4)若要探究K+對該反應(yīng)有無催化作用,必須保持其他的影響因素如H2C2O4的濃度、KMnO4的濃度以及稀硫酸的濃度與實驗1是相同的,而H2C2O4、KMnO4以及稀硫酸的加入的物質(zhì)的量相同,故若使?jié)舛认嗤,則必須溶液體積與實驗1相同,故加入的水的體積X=25mL,根據(jù)溶液褪色的時間可以看出,Mn2+對該反應(yīng)有催化作用,導(dǎo)致反應(yīng)速率加快,溶液褪色的時間縮短,故假設(shè)2是成立的,
故答案為:25;2.

點評 本題考查元素化合價的判斷、對圖象的分析處理以及溫度、催化劑對反應(yīng)速率的影響、氧化還原反應(yīng)滴定的有關(guān)計算,綜合性較強(qiáng),難度適中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.甲烷-空氣燃料電池(以KOH溶液為電解質(zhì))的工作原理如圖所示.放電過程中,電流由銅極流向鉑極.

①負(fù)極是鉑,電極反應(yīng)式為CH4-8e-+10OH-═CO32-+7H2O;
②若電路上通過4mol電子,理論上消耗22.4L O2(標(biāo)準(zhǔn)狀況).
③電池放電過程中,OH-由陰離子交換膜左側(cè)向右側(cè)遷移(填“”或“右”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

10.決定物質(zhì)性質(zhì)的重要因素是物質(zhì)結(jié)構(gòu).請回答下列問題.
(1)已知A和B為第三周期元素,其原子的第一至第四電離能如表所示:
電離能/kJ•mol-1I1I2I3I4
A5781817274511578
B7381451773310540
A通常顯+3價,A的電負(fù)性>B的電負(fù)性(填“>”、“<”或“=”).
(2)紫外光的光子所具有的能量約為399kJ•mol-1.根據(jù)如表有關(guān)蛋白質(zhì)分子中重要化學(xué)鍵的信息,說明人體長時間照射紫外光后皮膚易受傷害的原因:紫外光具有的能量比蛋白質(zhì)分子中重要的化學(xué)鍵C-C、C-N和C-S的鍵能都大,紫外光的能量足以使這些化學(xué)鍵斷裂,從而破壞蛋白質(zhì)分子.
組成蛋白質(zhì)的最簡單的氨基酸中的碳原子雜化類型是sp2和sp3雜化.
共價鍵C-CC-NC-S
鍵能/kJ•mol-1347305259
(3)實驗證明:KCl、CaO這2種晶體的結(jié)構(gòu)與NaCl晶體結(jié)構(gòu)相似(如圖所示):
則KCl、CaO這2種晶體熔點從高到低的順序是:CaO>KCl,其原因是離子半徑越小,離子所帶電荷越多,晶格能越大,熔點越高 (從影響晶格能大小的因素進(jìn)行描述).其中CaO晶體中一個Ca2+周圍和它最鄰近且等距離的Ca2+有12個.
(4)金屬陽離子含未成對電子越多,則磁性越大,磁記錄性能越好.離子型氧化物V2O5和CrO2中,適合作錄音帶磁粉原料的是CrO2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.NA代表阿伏加德羅常數(shù).下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,2.24LH2O含有的分子數(shù)等于0.1NA
B.0.5mol/L 的AlCl3溶液中含有的Al3+數(shù)為0.5 NA
C.常溫常壓下16g O2中,氧原子數(shù)為NA
D.1mol過氧化鈉與水充分反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為2NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.銅、磷及其化合物在生產(chǎn)、生活中有重要的用途.回答下列問題:
(1)磷的一種化合物叫亞磷酸(H3PO3),已知:
Ⅰ.0.1mol/L  H3PO3溶液的pH=1.7;
Ⅱ.H3PO3與NaOH反應(yīng)只生成Na2HPO3和NaH2PO3兩種鹽;
Ⅲ.H3PO3和碘水反應(yīng),碘水棕黃色褪去,再加AgNO3溶液有黃色沉淀生成.
①關(guān)于H3PO3的說法:a.強(qiáng)酸;b.弱酸;c.二元酸;d.三元酸;e.氧化性酸;f.還原性酸,其中正確的是bcf.
②寫出H3PO3與少量NaOH溶液反應(yīng)的離子方程式H3PO3+OH-═H2PO3-+H2O.
③Na2HPO3為正鹽(填“正鹽”或“酸式鹽”).
(2)碘化亞銅可作催化劑、飼料添加劑等,是難溶于水的固體.銅可以與氫碘酸發(fā)生置換反應(yīng)得到氫氣,試從離子濃度對離子反應(yīng)方向影響的角度解釋此反應(yīng)能夠發(fā)生的原因由于CuI難溶于水,使得生成物中的離子濃度減小有利于反應(yīng)向右進(jìn)行,CuSO4溶液也能使淀粉-KI試紙變藍(lán),用離子方程式說明其原理2Cu2++4I-=2CuI↓+I2
(3)納米氧化亞銅是一種具有良好光電效應(yīng)的材料,工業(yè)上制備它的方法之一是:先向KOH溶液中加入一定量的CuSO4溶液,再加入一定量的肼(N2H4),加熱并保持反應(yīng)體系的溫度在90℃,反應(yīng)完全后,分離、洗滌、真空干燥所得到的固體樣品.檢驗反應(yīng)混合體系內(nèi)納米Cu2O已經(jīng)生成的實驗方法的名稱是丁達(dá)爾效應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.甲~辛等元素在周期表中的位置如表所示.下列說法不正確的是(  )
A.甲、丁、戊的單質(zhì)都是金屬
B.乙、丙、辛都是非金屬元素
C.乙、庚、辛都能形成氧化物
D.已的氧化物既可溶于KOH溶液又可溶于H2SO4溶液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.分子式為C5H10的烯烴共有(要考慮順反異構(gòu)體)( 。
A.5種B.6種C.7種D.8種

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列金屬單質(zhì),活潑性最強(qiáng)的是( 。
A.NaB.MgC.AlD.Fe

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì),下列除去雜質(zhì)的方法不正確的是(  )
A.乙酸乙酯(乙酸):用NaOH溶液洗滌后分液
B.乙烷(乙烯):用溴水洗氣
C.溴苯(溴):用NaOH溶液洗滌后分液
D.乙醇(水):用生石灰吸水后蒸餾

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同步練習(xí)冊答案