15.環(huán)己酮是重要化工原料,是制造尼龍、己內(nèi)酰胺和己二酸的主要中間體.實驗室常用鉻酸氧化環(huán)己醇制備,但鉻酸較貴且污染環(huán)境.某化學興趣嘗試用中學化學更常見的次氯酸鈉代替鉻酸制備環(huán)己酮.有關物質(zhì)信息、實驗流程及實驗裝置如下:
環(huán)己酮:無色或淺黃色透明液體,有強烈的刺激性臭味,密度(相對水=1):0.95,熔點:-45℃,沸點:155℃,溶解度(100mL H2O):2.4g(31℃).
主反應:

(1)回答下列問題:儀器A的名稱是三頸燒瓶.
(2)在反應開始的5min,為了將體系溫度維持在30~35℃,除了用冰水浴冷卻外,采取的措施還有攪拌器攪拌、緩慢滴加NaClO溶液.
(3)加入足量的飽和NaHSO3溶液時發(fā)生主要反應是ClO-+HSO3-═Cl-+H++SO42-(用離子方程式表示).
(4)①在實驗流程兩次蒸餾中都用到沸石防暴沸,下列關于沸石的說法正確的是AD.
A.實驗室沸石也可用碎瓷片等代替
B.如果忘加沸石,可速將沸石加至將近沸騰的液體中
C.當重新進行蒸餾時,用過的沸石可繼續(xù)使用
D.沸石為多孔性物質(zhì),可使液體平穩(wěn)地沸騰
②為將餾出液的pH調(diào)至中性,可以加入的試劑是BD.
A.稀鹽酸    B.無水碳酸鈉     C.濃硫酸     D.氫氧化鈉固體
(5)調(diào)節(jié)pH后還需加入精制食鹽,其目的是降低環(huán)己酮的溶解度,有利于環(huán)己酮分層,“取有機層”時使用的主要儀器是分液漏斗.

分析 本題是探究運用次氯酸鈉氧化環(huán)己醇制備環(huán)己酮的實驗流程,解題時要關注環(huán)己酮的物理性質(zhì),涉及制備與分離提純,其中反應在三頸燒瓶中進行,此反應是放熱反應,可通過冰水浴及控制反應物的用量等措施來控制溫度,反應后的混合物分離時先用飽和NaHSO3溶液除去過量的次氯酸鈉,再通過連續(xù)二次蒸餾對混合物進行分離提純,得到較純凈的目標產(chǎn)物;
(1)根據(jù)實驗裝置圖及常見的儀器分析;
(2)攪拌加速熱量傳遞,NaClO水解吸熱;
(3)次氯酸根能將亞硫酸氫根氧化,利用飽和NaHSO3溶液可除去過量的次氯酸鈉;
(4)①液體混合物加熱時通常加沸石防暴沸,如果忘記一定要待反應液冷卻后再添加;
②分餾得到的液體顯酸性,調(diào)整到中性,應添加堿性溶液;
(5)環(huán)己酮在氯化鈉中的溶解度較小,環(huán)己酮和水互不相溶,或借鑒鹽析的原理進行分離.

解答 解:(1)由實驗裝置圖可知,圖2中儀器A的名稱是三頸燒瓶,故答案為:三頸燒瓶;
(2)為了將體系溫度維持在30~35℃,要不斷攪拌加速熱量傳遞,同時通過控制反應物的用量,來控制反應速率,因此要緩慢滴加NaClO溶液,故答案為:攪拌器攪拌;緩慢滴加NaClO溶液;
(3)次氯酸根能將亞硫酸氫根氧化生成氯離子、硫酸根離子和氫離子,其離子方程式為:ClO-+HSO3-═Cl-+H++SO42-,故答案為:ClO-+HSO3-═Cl-+H++SO42-;
(4)①A.實驗室可用碎瓷片等代替沸石,正確;
B.如果忘加沸石,應停止加熱,待冷卻后再添加,錯誤;
C.當重新進行蒸餾時,用過的沸石不可繼續(xù)使用,否則會引入雜質(zhì),錯誤;
D.沸石能防暴沸是因為為多孔性物質(zhì),可使液體平穩(wěn)地沸騰,正確;
故答案為:AD;
②無水碳酸鈉的溶液和氫氧化鈉溶液都顯堿性,可中和酸性溶液到中性,故答案為:BD;
(5)環(huán)己酮在氯化鈉中的溶解度較小,有利于環(huán)己酮分層;環(huán)己酮和水互不相溶,靜置后會分層,可用分液漏斗分離,所以選擇的儀器為分液漏斗,故答案為:降低環(huán)己酮的溶解度,有利于環(huán)己酮分層;分液漏斗.

點評 本題以環(huán)己酮制備為載體,考查化學實驗基本操作、離子反應、關系式計算等,題目難度中等,關鍵根據(jù)實驗流程利用氧化還原反應判斷發(fā)生的離子反應,是對學生綜合能力的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

17.有關苯的結構和性質(zhì),下列說法正確的是(  )
A.分子中含有碳碳雙鍵
B.易被酸性KMnO4溶液氧化
C.與溴水發(fā)生加成反應而使溴水褪色
D.在一定條件下可與濃硝酸和濃硫酸的混合酸反應生成硝基苯

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

6.孔雀石主要含Cu2(OH)2CO3,還含少量鐵的化合物和硅的化合物.以孔雀石為原料可制備CuCl2•3H2O及純堿,流程如圖所示.

已知:溶液A只含Cu2+、Fe2+、Fe3+三種金屬離子,且三種離子沉淀時的pH如表所示.回答下列問題.
金屬離子Fe3+Fe2+Cu2+
pH氫氧化物開始沉淀1.97.04.7
氫氧化物安全沉淀3.29.06.7
(1)E、H的化學式依次為CO2、NH4Cl.
(2)圖中“試劑1”若為H2O2,它在流程中的具體作用為Fe2+開始沉淀時的pH為7.0,此時Cu2+已完全沉淀.所以欲除去Cu2+中混有的Fe2+,利用雙氧水(也可用氯氣)先將其氧化為Fe3+
(3)加入CuO的作用是調(diào)節(jié)溶液pH,則pH的范圍為3.2≤pH<4.7.
(4)由溶液C獲得CuCl2•3H2O,需要經(jīng)過蒸發(fā)濃縮、冷卻結晶、過濾、洗滌、干燥等操作,洗滌CuCl2•3H2O晶體需要的主要玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

3.某課外活動小組將如圖1所示裝置按一定順序連接,在實驗室里制取一定量的FeCl3 (所通氣體過量并充分反應)

請加答下列問題:
(1)如何檢查A裝置的氣密性密閉導氣管,打開分液漏斗的瓶塞,向漏斗中注入水,然后旋開旋塞,如水不能順利滴下,氣密性良好
(2)裝置A中發(fā)生反應的化學方程式4HCl(濃)+MnO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O
(3)各裝置的正確連接順序為(填寫裝置代號)
A→E→C→B→D
(4)裝置C的作用是干燥Cl2防止FeCl3的水解
(5)反應開始后,裝置B中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象為棕(紅)色的煙;可以檢驗生成物中是否含有Fe3+ 的試劑是KSCN溶液
(6)該小組欲用如圖所示裝置收集尾氣,并測量多余氣體的體積.
①若量氣裝置如圖2.此處所用的滴定管是堿式滴定管
②為了提高測量的準確性,如圖裝置中的液體可用飽和食鹽水,收集完氣體后,讀數(shù)前應進行的操作是上下移動滴定管,使左右兩邊液面相平.
③如果開始讀數(shù)時操作正確,最后讀數(shù)時俯視右邊滴定管液面,會導致所測的體積偏大(填“偏大”、“偏小”、或“無影響”)

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10.某同學用下圖所示裝置制取溴苯和溴乙烷.
已知:(CH3CH2OH+HBr-CH3CH2Br+H2O)溴乙烷為無色液體,難溶于水,沸點為38.4℃,熔點為-119℃.

主要實驗步驟如下:
①組裝好裝置,檢查其氣密性.
②向燒瓶中加入一定量苯和液溴,向錐形瓶中加入乙醇至稍高于進氣導管口處,向U型管中加入蒸餾水封住管底,向水槽中加入冰水.
③將A裝置中的純鐵絲小心向下插入苯和液溴的混合液中.
④點燃B裝置中的酒精燈,用小火緩緩對錐形瓶加熱10分鐘.
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)請寫出A裝置中所發(fā)生的有機反應化學方程式A:+Br2$\stackrel{Fe}{→}$+HBr
(2)簡述步驟①檢驗裝置氣密性的具體做法(不包括D)組裝好裝置后,在U型右邊導管口連接一個管帶有膠管的玻璃導管,將導管放入水面下,加熱燒瓶,若導管口處有氣泡產(chǎn)生,停止加熱后導管內(nèi)有一段水柱產(chǎn)生,證明裝置的氣密性良好
(3)C裝置中U型管內(nèi)部用蒸餾水封住管底的作用是溶解吸收溴化氫氣體,防止溴化氫及產(chǎn)物逸出污染環(huán)境
(4)反應完畢后,U型管內(nèi)液體分層,溴乙烷在下(填:上或下)層.
(5)為證明溴和苯的上述反應是取代反應而不是加成反應,該學生用裝置D代替裝置B、C直接與A相連重新操作實驗.
①裝置D的錐形瓶中,小試管內(nèi)的液體是苯(或四氯化碳)(任填一種符合題意試劑的名稱),其主要作用是吸收揮發(fā)出來的溴蒸氣.
②反應后向錐形瓶中滴加硝酸銀溶液(或紫色石蕊試液)(任填一種符合題意試劑的名稱),若有淡黃色沉淀產(chǎn)生(或紫色石蕊試液變紅)證明該反應為取代反應.
(6)要檢驗某溴乙烷中的溴元素,正確的實驗方法是D
A.加入新制的氯水振蕩,再加入少量CCl4振蕩,觀察下層是否變?yōu)槌燃t色
B.滴入硝酸銀溶液,再加入稀硝酸使溶液呈酸性,觀察有無淺黃色沉淀生成
C.加入NaOH溶液共熱,冷卻后加入硝酸銀溶液,觀察有無淺黃色沉淀生成
D.加入NaOH溶液共熱,冷卻后加入稀硝酸使溶液呈酸性,再滴入硝酸銀溶液,觀察有無淺黃色沉淀生成.

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20.TiO2既是制備其他含鈦化合物的原料,又是一種性能優(yōu)異的白色顏料.實驗室利用反應TiO2(s)+2CCl4(g)→TiCl4(g)+CO2(g),在無水無氧條件下,制取TiCl4實驗裝置示意圖如下:
有關性質(zhì)如下表
物質(zhì)熔點/℃沸點/℃其他
CCl4-2376與TiCl4互溶
TiCl4-25136遇潮濕空氣產(chǎn)生白霧
(1)儀器A的名稱是干燥管,裝置E中的試劑是濃硫酸.
(2)反應結束前依次進行如下操作:①停止通氮氣  ②熄滅酒精燈  ③冷卻至室溫.正確的順序為②③①(填序號).
(3)欲分離D中的液態(tài)混合物,所采用操作的名稱是蒸餾.
(4)使用冰水混合物的目的是冷卻TiCl4氣體.
(5)TiCl4 遇到濕空氣發(fā)生強烈的水解,其中一種物質(zhì)是H2TiO3,試寫出該水解反應方程式TiCl4+3H2O═H2TiO3↓+4HCl.
(6)實驗室用含量為97%的TiO210克,用上述方法制備TiCl4,最終得到19.8克的產(chǎn)品,則TiO2的轉化率為85.95%.

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7.美國科學家理查德-?撕腿毡究茖W家根岸英一、鈴木彰因在研發(fā)“有機合成中的鈀催化的交叉偶聯(lián)”而獲得2010年度諾貝爾化學獎.有機合成常用的鈀/活性炭催化劑長期使用,催化劑會被雜質(zhì)(如:鐵、有機物等)污染而失去活性,成為廢催化劑,需對其再生回收.一種由廢鈀催化劑制取氯化鈀的工藝流程如下:

(1)甲酸在反應中的作用是還原劑(選填:“氧化劑”、“還原劑”).其將PdO轉化為鈀精渣(Pd)的化學方程式為PdO+HCOOH=Pd+CO2↑+H2O
(2)酸溶時鈀精渣中鈀的回收率高低主要取決于王水溶解的操作條件,已知反應溫度、反應時間和王水用量對鈀回收率的影響如圖1~圖3所示,則王水溶解鈀精渣的適宜條件為80~90℃(或90℃左右)、反應時間約為8h、鈀精渣與王水的質(zhì)量比為1:8.

(3)王水是濃硝酸與濃鹽酸按體積比1:3混合而成的,王水溶解鈀的過程中有化合物A和一種無色、能與人體血紅蛋白結合而使人中毒氣體B生成.
①氣體B的分子式:NO;
②經(jīng)測定,化合物A由3種元素組成,有關元素的質(zhì)量分數(shù)為Pd:42.4%,H:0.8%,則A的化學式為H2PdCl4
(4)加濃氨水時,鈀轉變?yōu)榭扇苄訹P(NH34]2+,此時鐵的存在形式是Fe(OH)3(寫化學式).焙燒2發(fā)生反應的化學方程式為Pd(NH32Cl2═PdCl2+2NH3↑.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

4.某溫度下,將6mol CO2和8mol H2 充入2L密閉容器中發(fā)生反應CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H<0,容器中H2 的物質(zhì)的量隨時間的變化關系如圖中的實線所示.圖中虛線表示僅改變某一反應條件時,H2的物質(zhì)的量隨時間的變化關系.下列正確的是( 。
A.該溫度下,a點時,3 v(CO2)=v(H2
B.曲線Ⅱ對應的條件改變可能是充入氦氣
C.曲線Ⅰ對應的條件改變可能是降低溫度
D.從反應開始至a點,v (CO2)=0.6 mol•L-1•min-1

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

5.寫出下列反應的離子方程式:
(1)少量二氧化碳通入澄清的石灰水Ca2+20H-+C02=H20+CaC03↓;
(2)硫酸鎂溶液與氫氧化鋇溶液混合Mg2++Ba2++SO42-+2OH-=Mg(OH)2↓+BaSO4↓;
(3)鐵銹(主要成分氧化鐵)與稀鹽酸反應Fe2O3+6H+═2Fe3++3H2O.;
(4)向NaHSO4溶液中逐滴加入Ba (OH)2溶液至溶液呈中性2H++2OH-+Ba2++SO42-═BaSO4↓+2H2O.

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