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19.向等物質的量濃度的NaOH和Ca(OH)2的混合液中通入一定量CO2.下列離子方程式與事實不相符的是(  )
A.OH-+CO2→HCO3-
B.2OH-+CO2→CO32-+H2O
C.Ca2++2OH-+CO2→CaCO3↓+H2O
D.Ca2++4OH-+2CO2→CaCO3↓+CO32-+2H2O

分析 等物質的量濃度的NaOH和Ca(OH)2的混合液中通入一定量CO2,二氧化碳先與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣,再與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉,繼續(xù)通入二氧化碳,與碳酸鈉反應生成碳酸氫鈉,再與碳酸鈣反應生成碳酸氫鈣溶液,據此解答.

解答 解:等物質的量濃度的NaOH和Ca(OH)2的混合液中通入一定量CO2,二氧化碳先與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣,再與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉,繼續(xù)通入二氧化碳,與碳酸鈉反應生成碳酸氫鈉,再與碳酸鈣反應生成碳酸氫鈣溶液,
A.當二氧化碳足量時,反應生成碳酸氫鈉、碳酸氫根,離子方程式:OH-+CO2→HCO3-,故A正確;
B.溶液中有鈣離子,不可能生成碳酸根離子,故B錯誤;
C.設氫氧化鈉與氫氧化鈣各1mol,則通入1mol二氧化碳時發(fā)生反應離子方程式:Ca2++2OH-+CO2→CaCO3↓+H2O,故C正確;
D.設氫氧化鈉與氫氧化鈣各1mol,當通入二氧化碳2mol時,氫氧化鈣反應生成碳酸鈣、氫氧化鈉反應生成碳酸鈉、碳酸氫鈉,離子方程式:Ca2++3OH-+2CO2→CaCO3↓+HCO3-+H2O,故D錯誤;
故選:BD.

點評 本題考查了離子方程式的書寫,明確反應先后順序是解題關鍵,題目難度中等.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

9.有一環(huán)狀化合物C8H8它能使含溴的CCl4溶液褪色.也能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,并且它的分子中碳上的一個氫原子被氯取代后的衍生物只有一種,這種環(huán)狀物可能是( 。
A.B.C.(立方烷)D.(環(huán)辛四烯)

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10.關于下列裝置的說法正確的是(  )
A.裝置中鹽橋內的K+移向CuSO4溶液
B.①是將電能轉變?yōu)榛瘜W能的裝置
C.若裝置②用于鐵棒鍍銅,則N極為鐵棒
D.若裝置用于電解精煉鋼,溶液中Cu2+的濃度保持不變

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7.溶液的酸堿性對許多物質的氧化性有很大影響;生成物的溶解性會影響復分解反應的方向.將Na2S溶液滴加到FeCl3溶液中,有單質硫生成;將FeC13溶液滴加到Na2S溶液中生成的是Fe2S3而不是S或Fe(OH)3.從以上反應可得出的結論是酸性條件氧化性:Fe3+>S、給出Fe3+能力:Fe(OH)3>Fe2S3

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

14.結構片段為…-CH2-CH=CH-CH2-…的高分子化合物的單體是(  )
A.乙烯B.乙炔C.正丁烯D.1,3-丁二烯

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4.下列物質中含有兩種官能團的烴的衍生物為( 。
A.CH3CH2NO2B.CH2═CHBrC.CH2Cl2D.

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3.高純度單晶硅是典型的無機非金屬材料,又稱“半導體”材料,它的發(fā)現和使用曾引起計算機的一場“革命”.它可以按下列方法制備:
SiO2$\frac{\underline{\;\;\;①C\;\;\;}}{高溫}$Si(粗)$\frac{\underline{\;②HCl\;}}{300℃}$SiHCl3$\frac{\underline{\;\;\;③過量H_{2}\;\;\;}}{1000~1100}$Si(純)
(1)寫出步驟①的化學方程式SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑.
(2)步驟②經過冷凝得到的SiHCl3(沸點33.0℃)中含有少量的SiCl4(沸點57.6℃)和HCl(沸點-84.7℃),提純SiHCl3的主要化學操作的名稱是蒸餾或分餾;
SiHCl3和SiCl4一樣,遇水可發(fā)生劇烈水解,已知SiHCl3水解會生成兩種氣態(tài)產物,試寫出其水解的化學方程式:SiHCl3+3H2O═H2SiO3+H2↑+3HCl↑.

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20.某研究性學習小組對蘋果“生銹”(新切開的蘋果表面顏色逐漸變深)的原因進行探討(注:題中所述顏色變化均已做過對比實驗,不會因試劑本身而產生干擾).
[查閱資料]鮮蘋果中營養(yǎng)物質的含量(mg/100g):蛋白質200-400,鐵0.1-0.3,總糖1300-1500,并含有多酚及黃酮類天然化學抗氧化物質.
[提出假設]蘋果“生銹”的可能原因:
假設1:由所含鐵元素被氧化生成鐵的氧化物或氫氧化物而形成;
假設2:由所含多酚被氧化而形成:
假設3:可能由所含鐵元素和所含多酚被氧化共同形成.
[設計實驗,驗證假設]

取所得蘋果汁進行以下實驗:
(1)經測定,鮮蘋果汁的pH為3.48.
(2)觀察,蘋果汁呈黃色,加入少許某不能與鹽酸反應的黑色顆粒,果汁的顏色明顯變淺.將果汁分為4份分別進行下列實驗.
(3)第一份滴加少許KSCN溶液,未見紅色,加入適量H2O2,仍未見紅色,充分加熱,液體的顏色反而變?yōu)闊o色,同時有氣泡產生,再滴入少許FeCl2溶液,液體變?yōu)榧t色.
(4)第二份滴加足量溴水,有少量沉淀生成,靜置后,傾出上層液體,固體經洗滌后成白色,在傾出的上層液體中滴加少許KSCN溶液,也未見紅色,再滴入少許CCl4充分振蕩后,靜置,下層液體呈棕黃色.
(5)第三份加入少許稀HNO3,充分加熱,試管中出現紅棕色氣體,液體的顏色明顯變深,放置一段時間后,液體的顏色逐漸變淺,但仍比加入HNO3前深,再滴加少許KSCN溶液,液體變?yōu)榧t色.
(6)配制相同體積的與(5)中放置一段時間后的液體顏色相近的FeCl3溶液,滴加與(5)中等量的KSCN溶液,溶液的紅色比(5)中明顯深許多.另取一只蘋果,灼燒成灰,加入稀HCl充分攪拌后,取所得液體,滴入KSCN溶液,液體變?yōu)榧t色.
完成下列問題:
(1)假設3:可能由所含鐵元素和所含多酚被氧化共同形成;
(2)完成操作1所用儀器的名稱是研缽,經操作2后,所得蘋果汁仍很渾濁,所作的處理是重復過濾,測定鮮蘋果汁pH時所用的儀器或用品是pH計;
(3)處理蘋果汁時所加的黑色顆?赡苁腔钚蕴浚
(4)實驗(3)體現了H2O2的哪些性質(要求寫兩點)強氧化性(或漂白性)、不穩(wěn)定性;
(5)通過實驗(4)可推測,蘋果中含有哪類物質多酚;實驗中設置加入CCl4的目的是證明加入的Br2已經足量;
(6)對比實驗(3)和實驗(5),你能得出的結論是硝酸的氧化性強于過氧化氫;對比實驗(5)和實驗(6),說明蘋果汁中所含的營養(yǎng)物質是蛋白質;
(7)實驗(5)中試管中出現紅棕色氣體的可能原因是(要求寫兩點)硝酸分解生成二氧化氮、稀硝酸被蘋果中還原性物質還原為NO,NO與氧氣反應生成二氧化氮;
(8)通過實驗,你認為蘋果中的“鐵”以何種形式存在蘋果中Fe與有機物結合在一起.

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1.異戊二烯是一種化工原料,有如下轉化關系:

回答下列問題:
(1)A的名稱(系統命名)是2-甲基-1,3-丁二烯;B→C的反應類型是加成反應或還原反應.
(2)B的結構簡式是;D的核磁共振氫譜共有3組峰.
(3)上述轉化關系中互為同系物的是D和E(填化合物代號).
(4)F生成PHB的化學方程式是
(5)E的同分異構體中,既能發(fā)生銀鏡反應,也能與碳酸氫鈉溶液反應的共有12種
(不考慮立體異構).
(6)F除了合成PHB外,還可經過消去、酯化、聚合三步反應合成
(一種類似有機玻璃的塑料).在催化劑作用下,第三步反應的化學方程式是

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