【題目】某興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,既可用于制取氣體,又可用于驗(yàn)證物質(zhì)的性質(zhì)。
(1)利用I、Ⅱ裝置可制取收集氣體(K2關(guān)閉,K1打開(kāi))。
①下列各組物質(zhì)中能直接利用這套裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的是_____ (填正確選項(xiàng)的標(biāo)號(hào))。
A.鋅和稀硫酸 B.雙氧水和二氧化錳
C.濃氨水和氧化鈣 D.濃鹽酸和二氧化錳
②在不改變I、II裝置及位置的前提下,若要制取收集NO氣體,可采取的改進(jìn)方法是裝置II內(nèi)充滿水;若要制取收集NO2氣體,可采取的改進(jìn)方法是:_______________________。
(2)利用I、III裝置可驗(yàn)證物質(zhì)的性質(zhì)(K2打開(kāi),K1關(guān)閉)。
①若要證明氧化性:KMnO4>Cl2>Br2,則A中加濃鹽酸,B中加KMnO4,C中發(fā)生的離子反應(yīng)方程式___________________________________。
②若要證明乙炔為不飽和烴,則I中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:_________________。C中的現(xiàn)象為(假設(shè)乙炔純凈)________________________________。
(3)裝置Ⅲ中使用球形干燥管D的作用為_________________。
【答案】AC 將Ⅱ裝置加滿(難揮發(fā)的)有機(jī)溶劑 Cl2+ 2Br-2Cl-+Br2 CaC2+2H2O→Ca(OH)2+C2H2↑ 溴水褪色或高錳酸鉀溶液褪色 防止倒吸
【解析】
(1)①根據(jù)氣體發(fā)生裝置、氣體收集裝置的特點(diǎn)選擇;
②根據(jù)二氧化氮的性質(zhì)選取試劑;
(2)①根據(jù)氯氣和溴之間的置換反應(yīng)判斷氧化性強(qiáng)弱,并寫(xiě)出相應(yīng)的離子方程式;
②碳化鈣和水反應(yīng)生成乙炔,寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式;乙炔與溴水或酸性高錳酸鉀反應(yīng)均是與碳碳三鍵反應(yīng),根據(jù)現(xiàn)象進(jìn)行判斷;
(3)根據(jù)球形干燥管的特點(diǎn)分析。
(1)①I裝置為氣體發(fā)生裝置,反應(yīng)物反應(yīng)時(shí)不需加熱,而濃鹽酸和二氧化錳的反應(yīng)需要加熱,所以排除D項(xiàng);Ⅱ裝置為氣體收集裝置,導(dǎo)氣管為短進(jìn)長(zhǎng)出,則反應(yīng)生成的氣體密度小于空氣的密度,而氧氣的密度比空氣大,則排除B項(xiàng),符合條件的是AC;
②NO2的密度比空氣大,因此不能用排空氣法收集,只能是將Ⅱ裝置裝滿某種不與NO2反應(yīng)的液體,通過(guò)排出液體收集NO2,二氧化氮能和水反應(yīng),所以不能用排水法收集,可將Ⅱ裝置加滿(難揮發(fā)的)有機(jī)溶劑來(lái)收集二氧化氮?dú)怏w;
故答案為:將Ⅱ裝置加滿(難揮發(fā)的)有機(jī)溶劑;
(2)①氯氣能和溴化物置換出溴單質(zhì)Cl2 + 2Br- = 2Cl- + Br2,從而確定氯氣的氧化性大于溴的氧化性;
②碳化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和乙炔,CaC2+2H2O→Ca(OH)2+C2H2↑;溴水與乙炔能發(fā)生加成反應(yīng)使溴水褪色,乙炔由于存在碳碳三鍵可被酸性高錳酸鉀氧化,從而使高錳酸鉀溶液褪色,所以根據(jù)乙炔能使溴水或高錳酸鉀溶液褪色判斷乙炔為不飽和烴;
(3)當(dāng)氣體被吸收時(shí),液體上升到球形管中,由于球形管容積較大,導(dǎo)致試管中液面明顯下降,使球形管口脫離液面,球形管中的液體又流回試管中,從而防止了倒吸,則裝置Ⅲ中使用球形干燥管D的作用為防止倒吸。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】碘是人體不可缺乏的元素,為了防止碘缺乏,一般是在食鹽中添加一定量的KIO3。但碘添加量也不能過(guò)多,過(guò)多會(huì)導(dǎo)致甲亢等。國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB14880-1994中規(guī)定每千克食鹽中碘的含量(以碘原子計(jì))應(yīng)為20-60mg/kg。實(shí)驗(yàn)研究小組為了檢測(cè)某加碘鹽中碘含量是否合格,查閱了有關(guān)的資料,發(fā)現(xiàn)其檢測(cè)原理是:(方程式未配平)。試根據(jù)相關(guān)信息回答下列問(wèn)題:
(1)檢測(cè)原理中,氧化劑為_______,氧化產(chǎn)物為_______。請(qǐng)?jiān)谙旅媾淦皆摲匠淌,同時(shí)用單線橋標(biāo)明電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目:_______
________ ____—____+ ____ +____
(2)取10g加碘鹽加蒸餾水溶解,然后加入稀硫酸和KI溶液(H2SO4和KI都稍過(guò)量),充分反應(yīng)后,將反應(yīng)液轉(zhuǎn)入分液漏斗中,再加入一定量的CCl4,振蕩,靜置,此時(shí)觀察到的現(xiàn)象是________________________________________________。然后分液,即得到I2的CCl4溶液。
(3)查閱資料,CCl4的沸點(diǎn)為78℃,I2的升華溫度約為120~130℃。實(shí)驗(yàn)小組擬采用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置將CCl4和I2的混合溶液分離。該分離方法的名稱是___________,冷凝管的進(jìn)水口是_______(填“a”或“b”)。
(4)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)束,用電子天平稱量出圓底燒瓶中I2的質(zhì)量為1.5 mg,由此計(jì)算出該加碘鹽中碘的含量為__________mg/kg,該加碘鹽_______(填“合格”或“不合格”)。
(5)KIO3雖穩(wěn)定性較好,但在高溫下也可分解為KI等物質(zhì),所以在使用加碘鹽時(shí)最佳的添加時(shí)間是菜肴快出鍋時(shí)。請(qǐng)書(shū)寫(xiě)出KIO3在鍋中長(zhǎng)時(shí)間高溫爆炒時(shí)可能發(fā)生的分解反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用鉛蓄電池電解AgNO3、Na2SO3的溶液,a、b、c、d電極材料均為石墨。已知鉛蓄電池的總反應(yīng)為:Pb+PbO2+2H2SO42PbSO4+2H2O,通電時(shí)a電極質(zhì)量增加,下列說(shuō)法正確的是( )
A. X極為負(fù)極
B. 放電時(shí)鉛蓄電池正極的電極反應(yīng)式為:PbO2+4H++SO42+4e==PbSO4+2H2O
C. c、d電極產(chǎn)生氣體的物質(zhì)的量之比為1:2
D. 電路中通過(guò)1 mol電子時(shí),Y電極質(zhì)量增加48 g
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)化學(xué)侯德榜改革國(guó)外的純堿生產(chǎn)工藝,生產(chǎn)流程如圖所示,下列說(shuō)法不正確的是
A. 在沉淀池中應(yīng)先通入氨氣,在通入二氧化碳?xì)怏w
B. 在過(guò)濾后的母液中加入氯化鈉粉末、通入氨氣,攪拌,經(jīng)冷卻結(jié)晶后可得氯化銨晶體
C. 循環(huán)1中X是二氧化碳
D. 該反應(yīng)原理: NH3+CO2+H2O=HCO3-+NH4+
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中不正確的是
A.1 mol CH≡CH可以與Br2發(fā)生加成反應(yīng),消耗2 mol Br2
B.苯的鄰位二元取代物只有一種可以說(shuō)明苯分子不具有碳碳單鍵和碳碳雙鍵的交替結(jié)構(gòu)
C.甲苯()可以發(fā)生取代反應(yīng),不能發(fā)生加成反應(yīng)
D.正己烷的沸點(diǎn)高于2-甲基戊烷
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】溫度恒定的條件下,在2 L容積不變的密閉容器中,發(fā)生反應(yīng):2SO2(g)+O2(g) 2SO3(g)。開(kāi)始充入4 mol的SO2和2 mol的O2,10 s后達(dá)到平衡狀態(tài),此時(shí)c(SO3)=0.5 mol·L-1,下列說(shuō)法不正確的是 ( )
A.v(SO2)∶v(O2)=2∶1B.10 s內(nèi),v(SO3)=0.05 mol·L-1·s-1
C.SO2的平衡轉(zhuǎn)化率為25%D.平衡時(shí)容器內(nèi)的壓強(qiáng)是反應(yīng)前的5/6倍
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下列結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式命名或根據(jù)名稱寫(xiě)出結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
(1)_______________________
(2)____________________________
(3)3—甲基—1—戊烯______________________________
(4)3,3,4-三甲基己烷______________________________
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一種鐵的“氧化物”樣品,用5mol·L-1的鹽酸140mL恰好完全溶解,所得溶液還能吸收標(biāo)況下0.56升氯氣,恰好使其中Fe2+全部轉(zhuǎn)化成Fe3+,該樣品可能的化學(xué)式是( )
A.Fe2O3B.Fe3O4C.Fe4O5D.Fe5O7
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把aL含硫酸銨和硝酸銨的混合液分成兩等份,一份需用b mol燒堿剛好把銨根離子全部趕出,另一份與氯化鋇溶液反應(yīng)時(shí),消耗c mol氯化鋇,由此可知原溶液中NO3—的物質(zhì)的量濃度是(單位:mol·L—1) ( )
A.B.C.D.
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