14.將一定量的SO2(g)和O2(g)分別通入體積為2L的恒容密閉容器中,在不同溫度下進(jìn)行反應(yīng):2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H<0.得到如表中的兩組數(shù)據(jù):下列說法不正確的是(  )
實(shí)驗(yàn)編號(hào)溫度/℃平衡常數(shù)/mol-1•L起始量/mol平衡量/mol達(dá)到平衡所需時(shí)間/min
SO2O2SO2O2
1T1K142x0.86
2T2K2420.4yt
A.實(shí)驗(yàn)1在前6min的平均反應(yīng)速率υ(SO2)=0.2 mol•L-1•min-1
B.T1、T2的關(guān)系:T1>T2
C.K1、K2的關(guān)系:K2>K1
D.x=1.6,y=0.2,t<6

分析 實(shí)驗(yàn)1中,2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)
        開始    4             2                0
        轉(zhuǎn)化 2.4            1.2             2.4
        平衡  1.6           0.8              2.4
實(shí)驗(yàn)2中,2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)
        開始    4             2                0
        轉(zhuǎn)化   3.6           1.8            3.6
        平衡  0.4           0.2             3.6
可知,起始濃度相同,該反應(yīng)為放熱反應(yīng),T2的溫度低,實(shí)驗(yàn)2中正向進(jìn)行的程度大,平衡常數(shù)K大,以此來解答.

解答 解:A.實(shí)驗(yàn)1在前6min的平均反應(yīng)速率υ(SO2)=$\frac{\frac{2.4mol}{2L}}{6min}$=0.2 mol•L-1•min-1,故A正確;
B.由上述分析可知,T2的溫度低,則T1>T2,故B正確;
C.該反應(yīng)為放熱反應(yīng),T1>T2,則K2>K1,故C正確;
D.由上述分析可知,x=1.6,y=0.2,溫度低,反應(yīng)速率慢,則t>6,故D錯(cuò)誤;
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)平衡的計(jì)算,為高頻考點(diǎn),把握化學(xué)平衡三段法、K與溫度的關(guān)系為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與計(jì)算能力的考查,注意利用表格數(shù)據(jù)比較溫度,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.短周期元素W、X、Y、Z、Q的原子序數(shù)依次增大,已知A、B、C、D是它們兩種或三種元素間形成的化合物,且A、B、C均含有Z元素.A的焰色反應(yīng)呈黃色,水溶液呈弱堿性;B是兩性氫氧化物;D是由W與Q形成的化合物,0.1mol•L-1D溶液的pH為1.在一定條件下它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.下列說法正確的是( 。
A.X、Y、Z元素的離子半徑大小是X>Y>Z
B.x元素的氫化物沸點(diǎn)比同主族元素的氫化物低
C.Y與Q和W與Q元素形成的化合物化學(xué)鍵類型相同
D.q的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物和氫化物的酸性在同主族元素中是最強(qiáng)的

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.某課外活動(dòng)小組探究鎂與CO2、NO2的反應(yīng).
Ⅰ、實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)點(diǎn)燃的鎂條能在CO2氣體中繼續(xù)燃燒,產(chǎn)生黑、白兩種固體分別是C和MgO;該小組采用類比Mg與CO2反應(yīng)的思路對(duì)Mg與NO2的反應(yīng)進(jìn)行預(yù)測:
寫出Mg在NO2中燃燒的化學(xué)方程式:4Mg+2NO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4MgO+N2
反應(yīng)產(chǎn)生的固體中可能存在Mg3N2物質(zhì)(填化學(xué)式).
Ⅱ、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證以上猜測(用于連接玻璃管的乳膠管均內(nèi)襯錫紙)

資料信息:2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O
(1)寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O;
(2)裝置B中盛裝的干燥劑是(填序號(hào))②;
①濃硫酸          ②無水CaCl2 ③堿石灰
(3)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)正確的操作步驟是badc;
a.打開A裝置中分液漏斗的旋塞滴入濃硝酸制取NO2
b.打開活塞K
c.點(diǎn)燃C處酒精燈
d.當(dāng)C處硬質(zhì)玻璃管內(nèi)充滿紅綜色氣體后,關(guān)閉活塞K
(4)D中NaOH溶液盛的很滿,這樣做的目的是使剩余NO2氣體被NaOH溶液完全吸收;
(5)本實(shí)驗(yàn)中存在明顯缺陷,改進(jìn)措施是在活塞K處接一吸收NO2的尾氣處理裝置.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列說法正確的是( 。
A.人們把能夠發(fā)生有效碰撞的分子叫做活化分子,同時(shí)把活化分子具有的能量叫活化能
B.化學(xué)反應(yīng)不一定都有能量變化
C.活化能接近于零的反應(yīng),當(dāng)反應(yīng)物相互接觸時(shí),反應(yīng)瞬間完成,而且溫度對(duì)其反應(yīng)速率幾乎沒有什么影響
D.活化能的大小不僅意味著一般分子成為活化分子的難易,也會(huì)對(duì)化學(xué)反應(yīng)前后的能量變化產(chǎn)生影響

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.化學(xué)與人類生產(chǎn)、生活、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān).下列說法正確的是( 。
A.減少CO2的排放,可以減少酸雨的產(chǎn)生
B.用SO2漂白紙漿和草帽辮,該過程發(fā)生了氧化還原反應(yīng)
C.明礬凈水的原理和“84”消毒液的原理不相同
D.半導(dǎo)體行業(yè)中有一句話:“從沙灘到用戶”,計(jì)算機(jī)芯片的主要材料是經(jīng)提純的SiO2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.根據(jù)題意回答下列問題:
某實(shí)驗(yàn)小組測定中和熱做了三次實(shí)驗(yàn),所用NaOH溶液的濃度為0.55mol•L-1,鹽酸的濃度為0,5mol•L-1,每次取NaOH溶液和鹽酸溶液各50mL,并記錄如表原始數(shù)據(jù).
實(shí)驗(yàn)序號(hào)起始溫度t1/℃終止溫度(t2)/℃溫差(t2-t1)/℃
鹽酸NaOH溶液平均值
125.124.925.028.33.3
225.125.125.128.43.3
325.125.125.128.53.4
(1)已知鹽酸、NaOH溶液密度近似為1.00g•cm-3,中和后混合液的比熱容c=4.18×10-3kJ•g-1•℃-1,則該反應(yīng)的中和熱為△H=-55.7 kJ•mol-1
(2)若用等濃度的醋酸與NaOH溶液反應(yīng),則測得的中和熱會(huì)偏大(填“偏大”、“偏小”或“不變”),其原因是用醋酸代替鹽酸,醋酸電離要吸收熱量,造成測得中和熱偏。
(3)在中和熱測定實(shí)驗(yàn)中存在用水洗滌溫度計(jì)上的鹽酸溶液的步驟,若無此操作步驟,則測得的中和熱偏大(填“偏大”、“偏小”或“不變”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.在相同條件下,取鹽酸和醋酸溶液各100mL,與足量鋅粉充分反應(yīng),若醋酸與鋅反應(yīng)放出的氫氣多,則反應(yīng)前( 。
A.兩者H+濃度可能均為0.01 mol/L
B.兩者的濃度均為0.01 mol/L
C.醋酸中H+濃度一定大于鹽酸中H+濃度
D.鹽酸濃度一定大于醋酸濃度

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列說法不正確的是( 。
A.乙醇和丁烷都存在同分異構(gòu)體
B.(CH3CH22CHCH3的系統(tǒng)命名是2-乙基丁烷
C.氧氣和臭氧互為同素異形體
D.甲烷與異戊烷互為同系物

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象得出的結(jié)論正確的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn) 象結(jié) 論
A向亞硫酸鈉試樣中滴入鹽酸酸化的Ba(ClO)2溶液生成白色沉淀試樣己氧化變質(zhì)
B向Co2O3中滴入濃鹽酸產(chǎn)生黃綠色氣體氧化性:Co2O3>Cl2
C向待測液中依次滴入氯水和KSCN溶液溶液變?yōu)榧t色待測溶液中含有Fe2+
D向Na2SO4和Na2CO3混合溶液中滴入AgNO3溶液產(chǎn)生白色沉淀Ksp(Ag2SO4)<Ksp(Ag2CO3
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案