A. | 兩者H+濃度可能均為0.01 mol/L | |
B. | 兩者的濃度均為0.01 mol/L | |
C. | 醋酸中H+濃度一定大于鹽酸中H+濃度 | |
D. | 鹽酸濃度一定大于醋酸濃度 |
分析 醋酸弱電解質(zhì),鹽酸為強(qiáng)酸,等體積的兩溶液與與足量鋅粉充分反應(yīng),若醋酸與鋅反應(yīng)放出的氫氣多,說明醋酸的濃度較大,無法判斷兩溶液中氫離子濃度大小,據(jù)此進(jìn)行解答.
解答 解:醋酸弱電解質(zhì),鹽酸為強(qiáng)酸,等體積的兩溶液與與足量鋅粉充分反應(yīng),若醋酸與鋅反應(yīng)放出的氫氣多,說明醋酸的濃度較大,
A.兩者H+濃度均為0.01mol/L時(shí),醋酸的濃度大于0.01mol/L,與足量鋅粉充分反應(yīng),若醋酸與鋅反應(yīng)放出的氫氣多,故A正確;
B.兩者的濃度均為0.01 mol/L時(shí),與足量鋅粉充分反應(yīng)后生成氫氣的量相等,故B錯誤;
C.醋酸的濃度大于鹽酸即可,醋酸中H+濃度不一定大于鹽酸中H+濃度,故C錯誤;
D.根據(jù)分析可知,醋酸的濃度越大大于鹽酸,故D錯誤;
故選A.
點(diǎn)評 本題考查了化學(xué)方程式的計(jì)算,題目難度不大,明確弱電解質(zhì)的電離特點(diǎn)為解答關(guān)鍵,注意掌握發(fā)生反應(yīng)實(shí)質(zhì),試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及化學(xué)計(jì)算能力.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)編號 | 溫度/℃ | 平衡常數(shù)/mol-1•L | 起始量/mol | 平衡量/mol | 達(dá)到平衡所需時(shí)間/min | ||
SO2 | O2 | SO2 | O2 | ||||
1 | T1 | K1 | 4 | 2 | x | 0.8 | 6 |
2 | T2 | K2 | 4 | 2 | 0.4 | y | t |
A. | 實(shí)驗(yàn)1在前6min的平均反應(yīng)速率υ(SO2)=0.2 mol•L-1•min-1 | |
B. | T1、T2的關(guān)系:T1>T2 | |
C. | K1、K2的關(guān)系:K2>K1 | |
D. | x=1.6,y=0.2,t<6 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
X | Y | W | Q | |
10min | 1.0mol | 3.0mol | 1.0mol | 2.0mol |
20min | 0.5mol | 1.5mol | 2.0mol | 1.0mol |
A. | X+2Y═2W+2Q | B. | 3X+Y+2W═2Q | C. | X+3Y+2Q═2W | D. | X+2Y+3Q═2W |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 現(xiàn)象或事實(shí) | 解釋 |
A | 用浸有酸性高錳酸鉀溶液的硅藻土作水果保鮮劑 | 酸性高錳酸鉀溶液能氧化水果釋放的催熟劑乙烯 |
B | 用氫氟酸蝕刻玻璃 | SiO2是堿性氧化物,能溶于酸 |
C | 過氧化鈉作呼吸面具中的供氧劑 | 過氧化鈉是強(qiáng)氧化劑,能氧化二氧化碳 |
D | Al(OH)3用作塑料的阻燃劑 | Al(OH)3受熱熔化放出大量的熱 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
苯甲醛 | 苯甲酸 | 苯甲醇 | |
沸點(diǎn)/℃ | 178.1 | 249.2 | 205.4 |
熔點(diǎn)/℃ | -26 | 121.7 | -15.3 |
溶解性 ( 常溫 ) | 微溶于水,易溶于有機(jī)溶劑 |
A. | 苯甲醛既發(fā)生了氧化反應(yīng),又發(fā)生了還原反應(yīng) | |
B. | 可用銀氨溶液判斷反應(yīng)是否完全 | |
C. | 反應(yīng)后的溶液先用分液法分離出有機(jī)層,再用蒸餾法分離出苯甲醇 | |
D. | 反應(yīng)后的溶液中加酸、酸化后,用過濾法分離出苯甲酸 |
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