6.硫酸鈉與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活緊密相關(guān),工業(yè)硫酸鈉大多采用侯氏制堿法制。
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)室欲模擬侯氏制堿法來(lái)制備純堿Na2CO3,需要的CO2氣體用下圖中的裝置A來(lái)制備.優(yōu)點(diǎn)是可隨用隨停.如圖中的裝置B、C、D中與A具有相同工作原理也可制備CO2氣體的是C(填寫字母).
Ⅱ.制得的碳酸鈉樣品中往往含有少量NaCl,現(xiàn)欲測(cè)定樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某探究性學(xué)習(xí)小組分別設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案.請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:
   方案一:把一定質(zhì)量的樣品溶解后加入過量的CaCL2溶液,將所得沉淀過濾(填操作名稱)、洗滌、烘干、稱量、計(jì)算、洗滌沉淀的具體操作是沿玻璃棒緩慢地向過濾器中加蒸餾水至浸沒沉淀物,使水自然流下,重復(fù)2~3次.
   方案二:把一定量的樣品與足量硫酸反應(yīng)后,用如圖1所示裝置測(cè)定產(chǎn)生CO2的體積,為了確保測(cè)定結(jié)果的準(zhǔn)確性,B中的溶液最好采用飽和NaHCO3溶液.下圖裝置中實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是圓底燒瓶.
   方案三:利用如圖2所示裝置來(lái)測(cè)定純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(鐵架臺(tái)、鐵夾等在圖中均已略去).實(shí)驗(yàn)步驟如下:
   ①按圖連接裝置,并檢查氣密性;
   ②準(zhǔn)備稱得盛有堿石灰的干燥管D的質(zhì)量為33.4g;
   ③準(zhǔn)備稱得6g純堿樣品放入容器b中;
   ④打開分液漏斗a的膠塞,緩緩滴入稀硫酸,至不再產(chǎn)生氣泡為止;
   ⑤打開彈簧夾,往試管A中緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘,然后稱得干燥管D的總質(zhì)量為35.6g.
(1)若④⑤兩步的實(shí)驗(yàn)操作太快,則會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏。ㄌ睢捌蟆被颉捌 保
(2)裝置A中試劑X應(yīng)選用NaOH溶液.
(3)E裝置的作用是防止空氣中CO2和水蒸氣進(jìn)入D中.
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的有關(guān)數(shù)據(jù),計(jì)算出純堿樣品Na2CO3的質(zhì)量百分?jǐn)?shù)為88.3%(結(jié)果保留一位小數(shù)).

分析 Ⅰ、裝置A中用彈簧夾夾住橡膠管時(shí)氣體排不出去,反應(yīng)容器中的氣體壓強(qiáng)變大從而迫使稀鹽酸與大理石分離,反應(yīng)停止;放開彈簧夾時(shí),稀鹽酸與大理石接觸,發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成二氧化碳;
Ⅱ、方案一:分離固液混合物的方法為過濾;洗滌沉淀的操作是在過濾器中加水浸沒沉淀使水自然留下,重復(fù)操作2-3次;
方案二:把一定量的混合物與足量硫酸反應(yīng),然后用如圖裝置測(cè)定產(chǎn)生的CO2氣體的體積,是利用排液法測(cè)定生成二氧化碳的氣體體積進(jìn)行計(jì)算,廣口瓶中液體是飽和碳酸氫鈉;根據(jù)裝置圖分析;
方案三:(1)實(shí)驗(yàn)操作太快,則二氧化碳不能完全被堿石灰吸收;
(2)X的作用是吸收空氣中的二氧化碳;
(3)空氣中的二氧化碳和水蒸氣進(jìn)入D中會(huì)影響實(shí)驗(yàn);
(4)分析實(shí)驗(yàn)前后裝置D質(zhì)量變化,并由此質(zhì)量差計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量,求出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:Ⅰ、裝置A用彈簧夾夾住橡膠管時(shí)氣體排不出去,反應(yīng)容器中的氣體壓強(qiáng)變大從而迫使稀鹽酸與大理石分離,反應(yīng)停止;放開彈簧夾時(shí),稀鹽酸與大理石接觸,發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成二氧化碳;
裝置B中大理石與鹽酸無(wú)法完全分離,所以不能達(dá)到隨用隨停,故不符合;
裝置C中用彈簧夾夾住橡膠管時(shí)氣體排不出去,球形瓶中的氣體壓強(qiáng)變大從而迫使稀鹽酸排出干燥管并與大理石分離,反應(yīng)停止.放開彈簧夾時(shí),稀鹽酸進(jìn)入干燥管,并和燒杯中的液面相平同時(shí)與大理石接觸,發(fā)生化學(xué)反應(yīng).所以該裝置可以通過控制彈簧夾來(lái)達(dá)到使鹽酸和大理石分離,從而控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,故符合;
裝置D中大理石與鹽酸無(wú)法分離,所以不能達(dá)到隨用隨停,故不符合;
故答案為:C;
II、方案一:樣品溶解后加入過量的CaCl2溶液會(huì)生成碳酸鈣沉淀,分離固液混合物的方法為過濾,洗滌沉淀的操作是沿玻璃棒緩慢地向過濾器中加蒸餾水至浸沒沉淀物,使水自然流下,重復(fù)操作2-3次;
故答案為:過濾;沿玻璃棒緩慢地向過濾器中加蒸餾水至浸沒沉淀物,使水自然流下,重復(fù)2~3次;
方案二:把一定量的樣品與足量硫酸反應(yīng)后,然后用如圖裝置測(cè)定產(chǎn)生的CO2氣體的體積,是利用排液法測(cè)定生成二氧化碳的氣體體積,在飽和碳酸氫鈉溶液中二氧化碳不反應(yīng),溶解度最小,所以B中的溶液最好采用飽和NaHCO3溶液;由裝置圖可知下圖裝置中實(shí)驗(yàn)儀器a為圓底燒瓶;
故答案為:飽和NaHCO3溶液;圓底燒瓶;
方案三:(1)反應(yīng)過快會(huì)使產(chǎn)生的氣體二氧化碳沒能完全被D裝置中堿石灰吸收;快速鼓入空氣,也會(huì)使裝置內(nèi)殘留二氧化碳不能被D裝置中堿石灰完全吸收;則測(cè)得的二氧化碳質(zhì)量偏小,所以測(cè)定結(jié)果偏。
故答案為:偏。
(2)鼓入空氣,可把殘留在裝置B、C中二氧化碳全部由D中堿石灰吸收,因?yàn)榭諝庵泻卸趸,因此?yīng)把鼓入的空氣中的二氧化碳吸收處理,所以裝置A應(yīng)放入氫氧化鈉溶液;
故答案為:NaOH溶液;
(3)如果D裝置直接與外界空氣相連通,則空氣中的水和二氧化碳會(huì)對(duì)測(cè)定結(jié)果帶來(lái)影響,所以裝置E的作用則是防止空氣中水和二氧化碳進(jìn)入裝置D中;
故答案為:防止空氣中CO2和水蒸氣進(jìn)入D中;
(4)反應(yīng)中放出二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量=85.6g-83.4g=2.2g
設(shè)放出2.2g二氧化碳消耗碳酸鈉的質(zhì)量為x
Na2CO3~CO2
106     44
x       2.2g
$\frac{106}{x}$=$\frac{44}{2.2g}$,解得 x=5.3g
純堿樣品Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{5.3g}{6g}$×100%≈88.3%
故答案為:88.3%.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)含量的測(cè)定、物質(zhì)性質(zhì)的探究和實(shí)驗(yàn)基本操作,主要是實(shí)驗(yàn)過程的分析,掌握基本操作是解題關(guān)鍵,題目難度中等,測(cè)定二氧化碳質(zhì)量時(shí)注意空氣中的成分對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列說法正確的是(  )
A.有機(jī)物中都存在同分異構(gòu)現(xiàn)象
B.只要含有的官能團(tuán)種類相同就是同系物
C.14C和14Si是同位素
D.C2H5Cl沒有同分異構(gòu)體

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.將一定質(zhì)量的Fe、Fe2O3和CuO的混合粉末加入到100mL4.4mol/L的鹽酸中,充分反應(yīng)后,生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氫氣896mL.過濾,濾渣經(jīng)洗滌、干燥后稱量,質(zhì)量為1.28g,濾液中的溶質(zhì)只有FeCl2和HCl,濾液加水稀釋到320mL時(shí),鹽酸的濃度為0.25mol/L.請(qǐng)回答:
(1)計(jì)算生成氫氣的物質(zhì)的量為0.04mol;
(2)計(jì)算原混合物中鐵單質(zhì)的質(zhì)量(寫出計(jì)算過程)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物未標(biāo)出)
(1)若A為短周期金屬單質(zhì),D為短周期非金屬單質(zhì),且所含元素的原子序數(shù)A是D的2倍,所含元素的原子最外層電子數(shù)D是A的2倍,F(xiàn)的濃溶液與A、D反應(yīng)都有紅棕色氣體生成,則A的原子結(jié)構(gòu)示意圖為.反應(yīng)④的化學(xué)方程式為C+4HNO3(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+4NO2↑+2H2O
(2)若A為常見的變價(jià)金屬的單質(zhì),D、F是氣態(tài)單質(zhì),且反應(yīng)①在水溶液中進(jìn)行.反應(yīng)②也在水溶液中進(jìn)行,則反應(yīng)②的離子方程式是2Fe2++Cl2═2Fe3++2Cl-.已知光照條件下D與F反應(yīng)生成B,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式H2+Cl2$\frac{\underline{\;光照\(chéng);}}{\;}$2HCl.
(3)若A、D、F都是短周期非金屬元素單質(zhì),且A、D所含元素同主族,A、F所含元素同周期,則A的元素符號(hào)為C,反應(yīng)①的化學(xué)方程式為2C+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.聚合硫酸鐵(PFS)是一種重要的無(wú)機(jī)高分子絮凝劑,在工業(yè)和生活污水處理等領(lǐng)域具有重要應(yīng)用.PFS可表示成Fex(OH)y(SO4z(其中鐵元素化合價(jià)為+3),工業(yè)上常用綠礬等原料制備,采用“一鍋法”制備PFS的工藝流程如下.

(1)從上述流程判斷,水洗液中可以回收的主要物質(zhì)有KCl、K2SO4
(2)綠礬溶液與KClO3、KOH發(fā)生反應(yīng),其中還原劑與氧化劑的物質(zhì)的量之比為6:1.
(3)下表是PFS的三種生產(chǎn)工藝所使用的原料.
方法雙氧水氧化法次氯酸鈉氧化法硝酸氧化法
原料綠礬、硫酸、雙氧水綠礬、硫酸、次氯酸鈉綠礬、硫酸、濃硝酸等
試分析“一鍋法”工藝的優(yōu)點(diǎn)是未使用硫酸,不腐蝕設(shè)備,選擇表中的一種方案分析其可能的缺點(diǎn)雙氧水法:反應(yīng)放熱,雙氧水分解(或次氯酸鈉法:產(chǎn)生氯氣,污染環(huán)境或硝酸氧化法:產(chǎn)生NO2等氮氧化物污染環(huán)境).
(4)在PFS的多個(gè)質(zhì)量指標(biāo)中,鹽基度是重要的質(zhì)量指標(biāo)之一,鹽基度定義為:鹽基度=$\frac{n(O{H}^{-})}{3n(Fe)}$×100%,式中n(OH-)、n(Fe)分別表示聚合硫酸鐵中OH-和Fe的物質(zhì)的量.取7.51g某聚合硫酸鐵溶解于稀鹽酸,向其中加入過量的BaCl2溶液到沉淀完全,經(jīng)過濾、洗滌、干燥得白色沉淀10.48g;再向上述濾液中加入足量NH3•H2O,經(jīng)過濾、洗滌、干燥、灼燒得Fe2O3固體2.80g.試計(jì)算該固體聚合硫酸鐵的鹽基度.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.一定條件下,在容積一定的容器中,鐵和CO2發(fā)生反應(yīng):Fe(s)+CO2(g)?FeO(s)+CO(g),該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式K=$\frac{c(CO)}{c(C{O}_{2})}$.下列措施中能使平衡時(shí)c(CO)/c(CO2)增大的是a(選填編號(hào))
a、升高溫度 b、增大壓強(qiáng)  c、充入一定量CO  d、再加入一些鐵粉.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.已知反應(yīng)A+B=C+D的能量變化如圖所示,下列說法正確的是(  )
A.形成產(chǎn)物C和D的化學(xué)鍵放出的總能量高于斷開反應(yīng)物A和B的化學(xué)鍵所吸收的總能量
B.該反應(yīng)只有在加熱條件下才能進(jìn)行
C.反應(yīng)物的總能量高于產(chǎn)物的總能量
D.該反應(yīng)為吸熱反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列說法不正確的是( 。
A.面粉增白劑中的成份CaO2具有強(qiáng)氧化性
B.CaO能與SO2反應(yīng),可用作工業(yè)廢氣的脫硫劑
C.新能源汽車的推廣與使用有助于減少光化學(xué)煙霧的產(chǎn)生
D.PM2.5是指空氣中直徑≥2.5μm的顆粒物,它們分散在空氣中形成膠體

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.在無(wú)色透明的酸性溶液中,能大量共存的離子組是( 。
A.Na+、Al3+、NO3-、SO42-B.K+、Na+、CO32-、NO3-
C.MnO4-、K+、SO42-、Na+D.K+、Mg2+、I-、NO3-

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