19．如圖所示，試管中盛裝的是紅棕色氣體，當(dāng)?shù)箍墼谑⒂兴乃壑袝r，試管內(nèi)水面上升，但不能充滿試管；當(dāng)向試管內(nèi)鼓入氧氣后，可以觀察到試管中水面繼續(xù)上升，經(jīng)過多次重復(fù)后，試管被水充滿，則原來試管中盛裝的氣體是（　�。�
A．肯定是NO2氣體B．肯定是O2與NO2的混合氣體
C．肯定是NO與O2的混合氣體D．可能是NO與NO2的混合氣體

分析 試管中盛裝的是紅棕色氣體，一定含NO2，O2與NO2的混和氣體可在溶液中發(fā)生反應(yīng)4NO2+O2+2H2O=4HNO3，O2與NO的混和氣體可在溶液中發(fā)生反應(yīng)4NO+3O2+2H2O=4HNO3，試管內(nèi)能完全被水充滿，以此來解答．

解答 解：若只有NO2，發(fā)生3NO2+H2O=2HNO3+NO，則試管中液面上升，但不能充滿試管，
NO與NO2的混和氣體，當(dāng)向試管內(nèi)鼓入氧氣后，可在溶液中發(fā)生反應(yīng)4NO+3O2+2H2O=4HNO3，4NO2+O2+2H2O=4HNO3，試管內(nèi)能完全被水充滿，
則A、B、D均可能，C在NO與氧氣化合生成二氧化氮，C中可能符合，
故選D．

點(diǎn)評 本題考查物質(zhì)的性質(zhì)，為高頻考點(diǎn)，把握物質(zhì)的性質(zhì)、發(fā)生的反應(yīng)為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查，題目難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．對于反應(yīng)N2+3H2?2NH3△H＜0，下列肯定不是該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志是（　�。�
A．斷開一個N≡N，同時有六個N-H鍵生成
B．生成氨的速率與分解氨的速率相等
C．N2、H2，、NH3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再變化
D．混合氣體總壓不再改變

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．某學(xué)生用0.20mol•L-1的標(biāo)準(zhǔn)NaOH溶液滴定未知濃度的鹽酸，其操作如下：
①用蒸餾水洗滌堿式滴定管，并立即注入NaOH溶液至“0”刻度線以上；
②固定好滴定管并使滴定管尖嘴充滿液體；
③調(diào)節(jié)液面至“0”或“0”刻度線稍下，并記下讀數(shù)；
④移取20.00mL待測液注入潔凈的錐形瓶中，并加入3滴酚酞溶液；
⑤用標(biāo)準(zhǔn)液滴定至終點(diǎn)，記下滴定管液面讀數(shù)．
請回答：
（1）以上步驟有錯誤的是（填編號）①，該錯誤操作會導(dǎo)致測定結(jié)果（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）偏大．
（2）判斷滴定終點(diǎn)的現(xiàn)象是：無色變?yōu)榉奂t色，半分鐘內(nèi)不變色．
（3）根據(jù)下列數(shù)據(jù)：請計算待測鹽酸溶液的濃度：0.20mol/L．

滴定次數(shù)
待測體積（mL）		標(biāo)準(zhǔn)燒堿體積（mL）
滴定前讀數(shù)滴定后讀數(shù)
第一次20.000.4020.40
第二次20.002.0024.10
第三次20.004.00-24.00

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，同一物質(zhì)可以歸屬不同的物質(zhì)類別．K2CO3是一種鹽，但不屬于（　�。�
A．碳酸鹽B．鉀鹽C．酸式鹽D．正鹽

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)．下列說法不正確的是（　　）
A．pH＜7的降水成為酸雨
B．硅酸鈉可用于制備木材防火劑
C．水泥、陶瓷、玻璃都屬于硅酸鹽產(chǎn)品
D．冬季大量使用燃煤取暖會導(dǎo)致霧霾的形成

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．把19.2g的Cu放入500mL2mol•L-1稀硝酸中，充分反應(yīng)，Cu完全溶解．
（1）Cu與稀硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Cu+8HNO3（稀）=3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O．
（2）反應(yīng)后溶液中Cu2+物質(zhì)的量濃度為0.6mol/L．（體積變化忽略不計）
（3）生成氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為4.48L．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．碳酸亞乙酯是鋰離子電池低溫電解液的重要添加劑，其結(jié)構(gòu)如圖所示，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．分子式為C3H2O3B．分子中只含有極性鍵
C．分子中含6個σ鍵D．各碳原子雜化的方式不同

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．研究化肥的合成、廢水的處理等有現(xiàn)實的重要意義．
（1）硝酸銨的生產(chǎn)方法是采用硝酸與氨氣化合，工業(yè)合成氨是一個放熱反應(yīng)，因此低溫有利于提高原料的轉(zhuǎn)化率，但實際生產(chǎn)中卻采用400～500℃的高溫，其原因是催化活性最強(qiáng)，增加反應(yīng)速率，縮短達(dá)到平衡的時間；工業(yè)生產(chǎn)中，以氨氣為原料合成硝酸，寫出工業(yè)生產(chǎn)硝酸的最后一步的化學(xué)方程式3NO2+H2O=2HNO3+NO．
（2）甲、乙、丙三個化肥廠生產(chǎn)尿素所用的原料不同，但生產(chǎn)流程相同（如圖3所示）：

已知：CO+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2+H2
①甲廠以焦炭和水為原料；
②乙廠以天然氣和水為原料；
③丙廠以石腦油（主要成分為C5H12）和水為原料．
按工業(yè)有關(guān)規(guī)定，利用原料所制得的原料氣H2和CO2的物質(zhì)的量之比，若最接近合成尿素的原料氣NH3（換算成H2的物質(zhì)的量）和CO2的物質(zhì)的量之比，則對原料的利用率最高．據(jù)此判斷甲、乙、丙三個工廠哪個工廠對原料的利用率最高？丙．
（3）將工廠廢氣中產(chǎn)生的SO2通過下列流程如圖1，可以轉(zhuǎn)化為有應(yīng)用價值的硫酸鈣等．
①寫出反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式：2CaCO3+O2+2SO2=2CaSO4+2CO2．
②生產(chǎn)中，向反應(yīng)Ⅱ的溶液中加入強(qiáng)還原性的對苯二酚等物質(zhì)，目的是防止亞硫酸銨（NH4）2SO3被氧化．
③檢驗經(jīng)過反應(yīng)Ⅲ得到的氨態(tài)氮肥中SO42-所用試劑是鹽酸和氯化鋇（HCl和BaCl2）．
（4）工業(yè)上利用氯堿工業(yè)產(chǎn)品治理含二氧化硫的廢氣．圖2是氯堿工業(yè)中電解飽和食鹽水的原理示意圖．
①用溶液A吸收含二氧化硫的廢氣，其反應(yīng)的離子方程式是SO2+OH-=HSO3-（或SO2+2OH-=SO32-+H2O）．
②用含氣體B的陽極區(qū)溶液吸收含二氧化硫的廢氣，其反應(yīng)的離子方程式是SO2+Cl2+H2O=4H++SO42-+2Cl-．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．某化工廠將鈦、氯堿工業(yè)和甲醇聯(lián)合生產(chǎn)，大大提高了原料利用率，并減少環(huán)境污染．流程如圖1所示：
回答下列問題：
（1）寫出以石墨為電極電解飽和食鹽水的離子方程式2Cl-+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2OH-+H2↑+Cl2↑．
圖2所示是典型氯堿工業(yè)的關(guān)鍵設(shè)備--離子交換膜電解槽，該電解槽的特點(diǎn)是用離子交換膜將槽分隔為左右兩室，它能夠阻止一些物質(zhì)通過，也能允許一些物質(zhì)通過．下列有關(guān)說法正確的是C（填字母代號）．
A．離子交換膜的特點(diǎn)是允許氣體分子通過，而不允許陰離子通過
B．圖2中X是指氧氣
C．電解槽右室的電極反應(yīng)式為2H++2e一=H2↑
D．電解槽左室也稱為陰極室
（2）寫出鈦鐵礦在高溫下與焦炭經(jīng)氯化得四氯化鈦的化學(xué)反應(yīng)方程式2FeTiO3+6C+7Cl2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2FeCl3+2TiCl4+6CO；
生成2 mol四氯化鈦時轉(zhuǎn)移的電子的物質(zhì)的量為14mol．
（3）利用生成的甲醇和NaOH溶液可以生產(chǎn)甲醇燃料電池，負(fù)極電極反應(yīng)式為CH3OH+8OH--6e-=CO32-+6H2O．
（4）鈦廣泛應(yīng)用于航天領(lǐng)域．氬氣在冶煉鈦的流程中所起的作用是保護(hù)氣作用．
（5）利用CO和H2制備甲醇
①已知H2（g）、CO（g）和CH3OH（1）的燃料熱分別為-285.8kJ/mol、-283.0kJ/mol和-726.5kJ/mol．寫出CO和H2制備液態(tài)甲醇的熱化學(xué)方程CO（g）+2H2（g）═CH3OH（l）△H=-128.1KJ•mol-1．
②假設(shè)聯(lián)合生產(chǎn)中各原料利用率為100%，若得到6mol甲醇，則需再補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)狀況下的H2112L．

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同步練習(xí)冊答案