4．“保護環(huán)境”是我國的基本國策．下列做法不應(yīng)該提倡的是（　　）
A．大力推廣燃煤發(fā)電以滿足工業(yè)發(fā)展的用電需求
B．加強生活污水的除磷處理，遏制水體的富營養(yǎng)化
C．實施化石燃料脫硫硝技術(shù)，減少大氣污染物的排放
D．用CO2合成聚碳酸酯可降解塑料，實現(xiàn)“碳”的循環(huán)利用

分析 A．煤為非再生資源，且燃燒過程中會產(chǎn)生大量硫、氮的氧化物；
B．天然水體中由于過量營養(yǎng)物質(zhì)（主要是指氮、磷等）的排入，引起各種水生生物、植物異常繁殖和生長，這種現(xiàn)象稱作水體富營養(yǎng)化；
C．大力實施礦物燃料“脫硫、脫硝技術(shù)”，可減少硫氧化物和氮氧化物的污染，減少酸雨、光化學(xué)煙霧等污染；
D．利用CO2合成聚碳酸酯類可降解塑料，減少二氧化碳的排放．

解答 解：A．煤為非再生資源，且推廣燃煤發(fā)電，會加重環(huán)境的污染，故A錯誤；
B．大量含有各種含氮和磷有機物的廢污水排入水中，促使水域富營養(yǎng)化，加強城市生活污水脫氮除磷處理，可遏制水體富營養(yǎng)化，故B正確；
C．硫的氧化物和氮的氧化物污染空氣，實施礦物燃料“脫硫、脫硝技術(shù)”，可減少污染物的產(chǎn)生，故C正確；
D．利用CO2合成聚碳酸酯類可降解塑料，實現(xiàn)“碳”的循環(huán)利用應(yīng)用，減少二氧化碳的排放，符合題意，故D正確；
故選A．

點評 本題考查化學(xué)環(huán)境污染與治理的相關(guān)知識，題目難度不大，側(cè)重于化學(xué)與生活、生產(chǎn)以及環(huán)境的考查，為高考高頻考點，有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好科學(xué)素養(yǎng)和學(xué)習的積極性，注意掌握常見環(huán)境污染類型、危害及治理方法，試題培養(yǎng)了學(xué)生的靈活應(yīng)用能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．食用油中含有各種油和脂，例如，含有油酸甘油酯（）．在食用油的使用過程中，如果忘記蓋上蓋子，時間一長，食用油就會有一股特殊的氣味-“哈喇”味．下列說法不正確的是（　�。�
A．油酸甘油酯是一種不飽和高級脂肪酸甘油酯
B．油酸甘油酯可以使酸性高錳酸鉀溶液褪色
C．1mol油酸甘油酯完全水解可以得到3mol C17H33COOH
D．食用油變味是由于食用油發(fā)生了水解產(chǎn)生了甘油

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)實驗操作、現(xiàn)象和解釋或結(jié)論都正確的是（　�。�
 選項 操作 現(xiàn)象 解釋或結(jié)論
 A 用容量瓶配制溶液時，定容后搖勻 液面低于刻度線 濃度一定偏高
 B 燃著的鎂條深入盛CO2的集氣瓶中 鎂條繼續(xù)燃燒 鎂有比較強的還原性
 C 分別向酸性KMnO4溶液中加入FeCl2或通入SO2 酸性KMnO4溶液顏色均褪去 Fe2+具有還原性，SO2具有漂白性
 D 過量Fe粉加入稀HNO3中，充分反應(yīng)后，滴入KSCN溶液 溶液呈紅色 稀HNO3將Fe氧化Fe3+
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．某烴的結(jié)構(gòu)簡式如圖所示，下列說法中正確的是（　�。�
A．等質(zhì)量的該烴和甲烷均完全燃燒，耗氧量后者小于前者
B．該烴能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，屬于苯的同系物
C．分子中一定有11個碳原子處于同一平面上
D．該烴的一氯取代產(chǎn)物為6種

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．用下列實驗裝置進行相應(yīng)實驗，能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic3/quiz/images/201606/60/73e26aaf.png" style="vertical-align:middle" />
A．用圖1所示裝置從KI和I2的固體混合物中回收I2
B．用圖2所示裝置配制100mL0.10mol•L-1 K2Cr2O7溶液
C．用圖3所示裝置干燥少量的SO2的氣體
D．用圖4所示裝置蒸干FeCl3飽和溶液制備FeCl3晶體

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．英國《自然》雜質(zhì)近期報道了一種用泡沫石墨烯（CW）作為正極材料的新型鋁離子電池，其放電時的工作原理如圖所示，下列說法不正確的是（　�。�
A．放電時，若外電路中轉(zhuǎn)移1mol電子，則負極質(zhì)量減少9g
B．充電時，石墨烯作陽極
C．充電時，陰極的電極反應(yīng)式為AlCl4-+3e-═Al+4Cl-
D．放電時，正極的電極反應(yīng)式為CW（AlCl4）+e-═CW+AlCl4-

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．某溫度下，在固定容積的容器中，可逆反應(yīng)：A（g）+3B（g）?2C（g）達到平衡，測得平衡時各物質(zhì)的物質(zhì)的量之比為2：2：1，保持溫度、體積不變，再以2：2：1的體積比將A、B、C充入此容器中，則（　�。�
A．平衡向逆反應(yīng)方向轉(zhuǎn)動B．平衡不移動
C．C的百分含量增大D．C的百分含量減小

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．化學(xué)與社會、生產(chǎn)、生活、環(huán)境等密切相關(guān)，下列說法不正確的是（　�。�
ABCD


使用填埋法處理未經(jīng)分類的生活垃圾食用油脂能促進人體對某些維生素的吸收利用二氧化碳可制造全降解塑料，有利于緩解溫室效應(yīng)藥皂中的少量苯酚，可起到殺菌消毒的作用
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題

14．某興趣小組探究SO2氣體還原Fe3+、I2，他們使用的藥品和裝置如圖所示：

（1）SO2氣體還原Fe3+生成的還原產(chǎn)物是Fe2+（填離子符號），參加反應(yīng)的SO2 和Fe3+的物質(zhì)的量之比是1：2．
（2）下列實驗方案適用于在實驗室制取所需SO2的是BD（雙選，填序號）．
A．Na2SO3溶液與HNO3               B．Na2SO3固體與濃硫酸
C．固體硫在純氧中燃燒            D．銅與熱濃H2SO4
（3）裝置C的作用是吸收SO2尾氣，防止污染空氣．
（4）若要從A中所得溶液提取晶體，必須進行的實驗操作步驟：蒸發(fā)、冷卻結(jié)晶、過濾、自然干燥，在這一系列操作中沒有用到的儀器有BF（雙選，填序號）．
A．蒸發(fā)皿   B．石棉網(wǎng)   C．漏斗   D．燒杯   E．玻璃棒   F．坩堝
（5）在上述裝置中通入過量的SO2，為了驗證A中SO2與Fe3+發(fā)生了氧化還原反應(yīng)，他們?nèi)中的溶液，分成三份，并設(shè)計了如下實驗：
方案①：往第一份試液中加入KMnO4溶液，紫紅色褪去．
方案②：往第二份試液加入KSCN溶液，不變紅，再加入新制的氯水，溶液變紅．
方案③：往第三份試液加入用稀鹽酸酸化的BaCl2，產(chǎn)生白色沉淀．
上述方案不合理的一個是方案①，原因是因為A的溶液中含有SO2，SO2也能使KMnO4溶液褪色．
（6）上述裝置中能表明I-的還原性弱于SO2的現(xiàn)象是B中藍色溶液褪色．

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