請(qǐng)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)在濃度均為0.1 mol/L ①CH3COONH4、②NH4HSO4、③NH3·H2O、④(NH4)2SO4溶液中,NH4+濃度由大到小的順序?yàn)?u> (填序號(hào))。
(2)氯化鋁溶液蒸干,灼燒得到的固體物質(zhì)是_________,用化學(xué)方程式說明其原因:
(3)某溫度時(shí)蒸餾水的pH=6。將2.3 g金屬鈉放入該蒸餾水中,充分反應(yīng)后再加該蒸餾水稀釋到1 L,恢復(fù)到原溫度時(shí)所得溶液的pH= 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
用18O標(biāo)記的CH3CH218OH與乙酸反應(yīng)制取乙酸乙酯,當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),下列說法正確的是( )
A、18O只存在于乙酸乙酯中 B、18O存在于水、乙酸、乙醇以及乙酸乙酯中
C、18O存在于乙酸乙酯、乙醇中 D、若與丙酸反應(yīng)生成酯的相對(duì)分子質(zhì)量為102
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)向一支試管中按一定的順序分別加入下列幾種物質(zhì):
(a)KI溶液;(b)淀粉溶液;(c)NaOH溶液;(d)稀H2SO4溶液;(e)氯水。
溶液的顏色變化為:無色→ 棕黃色→ 藍(lán)色→ 無色→ 藍(lán)色。又知每種物質(zhì)只加1次,由此可知加入試劑的先后順序是( )
A.( a ) →( e )→( b )→ ( c )→( d ) B.( a )→( b ) →( e ) → ( c )→ ( d )
C.( b )→( e )→ ( a )→ ( d )→( c ) D.( a )→( d )→( b )→ ( e )→ ( c )
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
已知C5H11Br有8種同分異構(gòu)體,則C6H12O屬于醛的結(jié)構(gòu)有
A.16種 B.11種 C.8種 D.6種
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
物質(zhì)丙的生產(chǎn)路線(反應(yīng)條件略去)如下圖,下列敘述錯(cuò)誤的是
B.物質(zhì)甲和物質(zhì)丙均可與酸性KMnO4溶液發(fā)生反應(yīng)
C.物質(zhì)乙和物質(zhì)丙均可與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)
D.步驟(2)產(chǎn)物中殘留的丙烯醇不可用溴水檢驗(yàn)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某興趣小組的同學(xué)用如圖所示裝置研究有關(guān)電化學(xué)的問題(甲、乙、丙三池中溶質(zhì)足量),當(dāng)閉合該裝置的電鍵K時(shí),觀察到電流計(jì)的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)。當(dāng)乙池中C極質(zhì)量減輕10.8 g時(shí),回答下列問題。
(1)寫出A極的電極方程式: 。
(2)甲池中B電極理論上消耗O2的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)為多少毫升?
(3)若丙池中溶液的體積為1000 mL,此時(shí)丙池中溶液的pH為多少?
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
把200mL NH4HCO3和Na2CO3 的混合溶液分成兩等份,取一份加入含amol NaOH的溶液恰好
反應(yīng)完全;取另一份加入含bmol HCl的鹽酸恰好反應(yīng)完全。該混合溶液中c(Na+)為
A.(l0b - 5a))mol/L B.(2b-a)mol/L
C.()mol/L D.(5b-)mol/L
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
綠色化學(xué)對(duì)化學(xué)反應(yīng)提出了“原子經(jīng)濟(jì)性” 的新概念及要求。理想的原子經(jīng)濟(jì)性反應(yīng)是原料分子中的原子全部轉(zhuǎn)化成所需要的產(chǎn)物,不產(chǎn)生副產(chǎn)物,實(shí)現(xiàn)零排放。下列幾種生產(chǎn)乙苯的方法中,原子經(jīng)濟(jì)性最好的是(反應(yīng)均在一定條件下進(jìn)行) ( )
A.+C2H5Cl+HCl B.+C2H5OH+H2O
C.+CH2CH2
D.+HBr
+H2
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列各組離子在水溶液中能大量共存的是
A.CH3COO-、 Cl- 、K+、 H+ B. SO42-、Cl-、Ba2+、Na+
C.Cl-、NO3-、NH4+、Na+ D.HCO3-、NO3-、Al3+、K+
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