（8分）實驗室中有甲、乙、丙三位學生做制備氫氧化鋁實驗，桌上放著同樣的藥品：231g濃度為70％的硫酸，含雜質(zhì)苛性鉀20％的燒堿140g及足量的鋁屑，三位學生分別制得氫氧化鋁w1g，w2g，w3g，實驗的三種方案示意圖如下：

(1)從充分利用原料，降低成本和提高產(chǎn)率等因素分析，哪個學生實驗方案最佳(用甲、乙、丙序號表示)__        _____。
(2)三位學生分別制得氫氧化鋁質(zhì)量大小的順序為(用w1，w2，w3序號表示)：___              ____。

（1）丙�。�2）W3＞W(wǎng)1＞W(wǎng)2

解析

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?河西區(qū)一模）肼（N2H4）和氨是氮的兩種常見化合物，在科學技術(shù)和生產(chǎn)中有廣泛應用．請按要求回答下列問題：
（1）N2H4中N原子核外最外層達到8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．寫出N2H4的結(jié)構(gòu)式：
．
（2）實驗室用兩種固體制取NH3的反應化學方程式為
2NH4Cl+Ca（OH）2
  △  
.
 
CaCl2+2H2O+2NH3↑
2NH4Cl+Ca（OH）2
  △  
.
 
CaCl2+2H2O+2NH3↑
．
（3）NH3與NaClO反應可得到肼（N2H4），該反應的化學方程式為
2NH3+NaClO=N2H4+NaCl+H2O
2NH3+NaClO=N2H4+NaCl+H2O
．
（4）肼一空氣燃料電池是一種堿性環(huán)保電池，該電池放電時，負極的反應式為
N2H4+4OH--4e-=N2+4H2O
N2H4+4OH--4e-=N2+4H2O
．
（5）工業(yè)生產(chǎn)尿素的原理是以NH3和CO2為原料合成尿素[CO（NH2）2]反應的化學方程式為2NH3（g）+CO2（g）?CO（NH2）2（l）+H2O（l），該反應的平衡常數(shù)和溫度關(guān)系如下：
T/℃ 165 175 185 195
K 111.9 74.1 50.6 34.8
①焓變△H
＜
＜
0（填“＞”、“＜”或“=”）．
②在一定溫度和壓強下，若原料氣中的NH3和CO2的物質(zhì)的量之比（氨碳比）
n(NH3)
n(CO2)
=x，如圖是氨碳比（x）與CO2平衡轉(zhuǎn)化率（α）的關(guān)系．α隨著x增大而增大的原因是
c（NH3）增大，平衡正向移動
c（NH3）增大，平衡正向移動
．圖中A點處，NH3的平衡轉(zhuǎn)化率為
42%
42%
．
（6）在恒溫恒容密閉容器中按照甲、乙、丙三種方式分別投料，發(fā)生反應：N2（g）+3H2（g）?2NH3（g），測得甲容器中H2的平衡轉(zhuǎn)化率為40%．
n（N2） n（H2） n（NH3）
甲 1mol 3mol 0mol
乙 0.5mol 1.5mol 1mol
丙 0mol 0mol 4mol
①判斷乙容器中反應進行的方向是
逆向
逆向
（填“正向或“逆向”）移動．
②達平衡時，甲、乙、丙三容器中NH3的體積分數(shù)大小順序為
甲=乙=丙
甲=乙=丙
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

（8分）實驗室中有甲、乙、丙三位學生做制備氫氧化鋁實驗，桌上放著同樣的藥品：231g濃度為70％的硫酸，含雜質(zhì)苛性鉀20％的燒堿140g及足量的鋁屑，三位學生分別制得氫氧化鋁w1g，w2g，w3g，實驗的三種方案示意圖如下：

(1)從充分利用原料，降低成本和提高產(chǎn)率等因素分析，哪個學生實驗方案最佳(用甲、乙、丙序號表示)__       _____。

(2)三位學生分別制得氫氧化鋁質(zhì)量大小的順序為(用w1，w2，w3序號表示)：___             ____。

 

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科目：高中化學 來源：江蘇省2010-2011學年高三化學一輪過關(guān)測試（6） 題型：填空題

（8分）實驗室中有甲、乙、丙三位學生做制備氫氧化鋁實驗，桌上放著同樣的藥品：231g濃度為70％的硫酸，含雜質(zhì)苛性鉀20％的燒堿140g及足量的鋁屑，三位學生分別制得氫氧化鋁w1g，w2g，w3g，實驗的三種方案示意圖如下：

(1)從充分利用原料，降低成本和提高產(chǎn)率等因素分析，哪個學生實驗方案最佳(用甲、乙、丙序號表示)__        _____。

(2)三位學生分別制得氫氧化鋁質(zhì)量大小的順序為(用w1，w2，w3序號表示)：___              ____。

 

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科目：高中化學 來源： 題型：

實驗室中有甲、乙、丙三位學生做制備氫氧化鋁實驗，桌上放著同樣的藥品：231g濃度為70％的硫酸，含雜質(zhì)苛性鉀20％的燒堿140g及足量的鋁屑，三位學生分別制得氫氧化鋁w1g，w2g，w3g，實驗的三種方案示意圖如下：

(1)從充分利用原料，降低成本和提高產(chǎn)率等因素分析，哪個學生實驗方案最佳(用甲、乙、丙序號表示)__        _____。

(2)三位學生分別制得氫氧化鋁質(zhì)量大小的順序為(用w1，w2，w3序號表示)：___              ____。

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