(8分)實(shí)驗(yàn)室中有甲、乙、丙三位學(xué)生做制備氫氧化鋁實(shí)驗(yàn),桌上放著同樣的藥品:231g濃度為70%的硫酸,含雜質(zhì)苛性鉀20%的燒堿140g及足量的鋁屑,三位學(xué)生分別制得氫氧化鋁w1g,w2g,w3g,實(shí)驗(yàn)的三種方案示意圖如下:
(1)從充分利用原料,降低成本和提高產(chǎn)率等因素分析,哪個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)方案最佳(用甲、乙、丙序號(hào)表示)__ _____。
(2)三位學(xué)生分別制得氫氧化鋁質(zhì)量大小的順序?yàn)?用w1,w2,w3序號(hào)表示):___ ____。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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T/℃ | 165 | 175 | 185 | 195 |
K | 111.9 | 74.1 | 50.6 | 34.8 |
n(NH3) |
n(CO2) |
n(N2) | n(H2) | n(NH3) | |
甲 | 1mol | 3mol | 0mol |
乙 | 0.5mol | 1.5mol | 1mol |
丙 | 0mol | 0mol | 4mol |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(8分)實(shí)驗(yàn)室中有甲、乙、丙三位學(xué)生做制備氫氧化鋁實(shí)驗(yàn),桌上放著同樣的藥品:231g濃度為70%的硫酸,含雜質(zhì)苛性鉀20%的燒堿140g及足量的鋁屑,三位學(xué)生分別制得氫氧化鋁w1g,w2g,w3g,實(shí)驗(yàn)的三種方案示意圖如下:
(1)從充分利用原料,降低成本和提高產(chǎn)率等因素分析,哪個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)方案最佳(用甲、乙、丙序號(hào)表示)__ _____。
(2)三位學(xué)生分別制得氫氧化鋁質(zhì)量大小的順序?yàn)?用w1,w2,w3序號(hào)表示):___ ____。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省2011屆高三化學(xué)一輪過(guò)關(guān)測(cè)試(6) 題型:填空題
(8分)實(shí)驗(yàn)室中有甲、乙、丙三位學(xué)生做制備氫氧化鋁實(shí)驗(yàn),桌上放著同樣的藥品:231g濃度為70%的硫酸,含雜質(zhì)苛性鉀20%的燒堿140g及足量的鋁屑,三位學(xué)生分別制得氫氧化鋁w1g,w2g,w3g,實(shí)驗(yàn)的三種方案示意圖如下:
(1)從充分利用原料,降低成本和提高產(chǎn)率等因素分析,哪個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)方案最佳(用甲、乙、丙序號(hào)表示)__ _____。
(2)三位學(xué)生分別制得氫氧化鋁質(zhì)量大小的順序?yàn)?用w1,w2,w3序號(hào)表示):___ ____。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室中有甲、乙、丙三位學(xué)生做制備氫氧化鋁實(shí)驗(yàn),桌上放著同樣的藥品:231g濃度為70%的硫酸,含雜質(zhì)苛性鉀20%的燒堿140g及足量的鋁屑,三位學(xué)生分別制得氫氧化鋁w1g,w2g,w3g,實(shí)驗(yàn)的三種方案示意圖如下:
(1)從充分利用原料,降低成本和提高產(chǎn)率等因素分析,哪個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)方案最佳(用甲、乙、丙序號(hào)表示)__ _____。
(2)三位學(xué)生分別制得氫氧化鋁質(zhì)量大小的順序?yàn)?用w1,w2,w3序號(hào)表示):___ ____。
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