某研究性學習小組在做氯氣的噴泉實驗時(裝置如圖)，發(fā)現(xiàn)含有酚酞的NaOH溶液噴入燒后，溶液的紅色褪去．甲、乙兩位同學對此現(xiàn)象分別做了如下推測：

甲：因為氯氣與NaOH溶液反應，使溶液堿性減弱甚至呈酸性，所以溶液紅色褪去．乙：因為氯氣溶于水并與水反應生成HClO，由于HClO的氧化漂白作用而使溶液褪色．

(1)驗證甲同學的推測是否正確的方法是：________．

驗證乙同學的推測是否正確的方法是：________．

(2)如果將NaOH溶液改成KMnO4酸性溶液，把Cl2換成SO2氣體，試問用圖示所給裝置完成噴泉實驗是否合理？________(填“合理”或“不合理”)．

如果認為不合理，請說明你的理由________．

(3)類似“褪色噴泉實驗”還有多種“變色的噴泉實驗”，請你按實驗要求，分別設計1個“變色噴泉實驗”并填寫下列表格：

答案：
解析：

　　答案　(1)取燒瓶中的無色溶液加入足量的NaOH溶液，如果溶液恢復紅色，則可證明甲同學的推測是正確的　如果加入足量的NaOH溶液不能恢復紅色，則說明乙同學的推測是正確的　(2)不合理　KMnO4溶液可與橡膠塞反應，也不能盛放在倒置的膠頭滴管中

　　思路解析　由于甲同學的觀點是NaOH被消耗導致的，所以可以向反應后的溶液中滴加過量的NaOH進行驗證；由于KMnO4具有強氧化性，所以不能盛放在倒置的膠頭滴管中．


練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

某研究性學習小組在做氯氣的噴泉實驗時(裝置如圖)，發(fā)現(xiàn)含有酚酞的NaOH溶液噴入燒瓶，溶液的紅色褪去。甲、乙兩位同學對此現(xiàn)象分別做了如下推測：?

甲：因為氯氣與NaOH溶液反應，使溶液堿性減弱甚至呈酸性，所以溶液紅色褪去。乙：因為氯氣溶于水并與水反應生成HClO，由于HClO的氧化漂白作用而使溶液褪色。?

（1）驗證甲同學的推測是否正確的方法是：________________________________。?

驗證乙同學的推測是否正確的方法是：________________________。?

（2）如果將NaOH溶液改成KMnO4酸性溶液，把Cl2換成SO2氣體，試問用圖示所給裝置完成噴泉實驗是否合理?________(填“合理”或“不合理”)。?

如果認為不合理，請說明你的理由________________________________________________________。?

（3）類似“褪色噴泉實驗”還有多種“變色的噴泉實驗”，請你按實驗要求，分別設計1個“變色噴泉實驗”并填寫下列表格： 

編號

實驗要求

燒杯中的溶液

滴管中的液體

燒瓶中的氣體

①

無色變紅色噴泉

 

H2O

 

②

紅色變無色噴泉

 

 

SO2

 

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科目：高中化學 來源： 題型：

某研究性學習小組在做氯氣的噴泉實驗時(裝置如圖)，發(fā)現(xiàn)含有酚酞的NaOH溶液噴入燒瓶后，溶液的紅色褪去。甲、乙兩位同學對此現(xiàn)象分別做了如下推測：

甲：因為氯氣與NaOH溶液反應，使溶液堿性減弱甚至呈酸性，所以溶液紅色褪去。乙：因為氯氣溶于水并與水反應生成HClO，由于HClO的氧化漂白作用而使溶液褪色。

(1)驗證甲同學的推測是否正確的方法是：____________________。

驗證乙同學的推測是否正確的方法是：______________________。

(2)如果將NaOH溶液改成KMnO4酸性溶液，把Cl2換成SO2氣體，試問用圖示所給裝置完成噴泉實驗是否合理? _____________(填“合理”或“不合理”)。如果認為不合理，請說明你的理由______________________________。

(3)類似“褪色噴泉實驗”還有多種“變色的噴泉實驗”，請你按實驗要求，分別設計1個“變色噴泉實驗”并填寫下列表格：

編號

實驗要求

燒杯中的溶液

滴管中的液體

燒瓶中的氣體

①

無色變紅色噴泉

 

H2O

 

②

紅色變無色噴泉

 

 

SO2

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科目：高中化學 來源： 題型：

某研究性學習小組在做氯氣的噴泉實驗時(裝置如圖1-5-30)，發(fā)現(xiàn)含有酚酞的NaOH溶液噴入燒瓶后溶液的紅色褪去。甲、乙兩位同學對此現(xiàn)象分別做了如下推測：

圖1-5-30

甲：因為氯氣與NaOH溶液反應，使溶液堿性減弱甚至呈酸性，所以溶液紅色褪去。

乙：因為氯氣溶于水并與水反應生成HClO，由于HClO的氧化漂白作用而使溶液褪色。

(1)驗證甲同學的推測是否正確的方法是；驗證乙同學的推測是否正確的方法是_____________________________________________________________________。

(2)如果將NaOH溶液改成酸性KMnO4溶液，把Cl2換成SO2氣體，試問用圖示所給裝置完成噴泉實驗是否合理？__________ (填“合理”或“不合理”)。如果認為不合理，請說明你的理由：_____________________________________________________________________。

(3)類似“褪色噴泉實驗”還有多種“變色的噴泉實驗”。請你按實驗要求，分別設計1個“變色噴泉實驗”，并填寫下列表格：

編號

實驗要求

燒杯中的溶液

滴管中的液體

燒瓶中的氣體

①

無色變紅色的噴泉

 

H2O

 

②

紅色變無色的噴泉

 

 

SO2

(4)有人設計用鈉做噴泉實驗的裝置(如圖1-5-31所示，大頭釘上是足夠量的金屬鈉)，其原理是_______________。實驗過程中發(fā)現(xiàn)開始時噴出的噴泉壓力大，水流急，但隨后越來越慢，并且燒瓶不能充滿溶液，若鈉是足夠量的，裝置也不漏氣，請說明原因：________________

____________________________________________________________________。

圖1-5-31

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科目：高中化學 來源：2011-2012學年安徽省合肥一中高一上學期期中考試化學試卷（帶解析） 題型：實驗題

（10分）某研究性學習小組在做Na2O2與水反應實驗時，發(fā)現(xiàn)向Na2O2與水反應后的溶液中滴加酚酞試液，溶液呈現(xiàn)紅色，但紅色很快褪去，甲、乙、丙三位同學對此現(xiàn)象分別做了如下推測：
甲：因為反應后試管很熱，所以可能是溶液溫度較高使紅色褪去．
乙：因為所加水的量較少，紅色褪去可能是生成的NaOH溶液濃度較大．
丙：Na2O2具有強氧化性，生成物中O2、H2O2(可能產物)等也具有強氧化性，可能是氧化漂白了紅色物質．
(1)驗證甲同學的推測是否正確的方法是__________________________，驗證乙同學的推測是否正確的方法是__________________________________；
(2)有同學提出用定量的方法探究丙同學的推測中是否含有H2O2，其實驗方法為：稱取2.6 g Na2O2固體，使之與足量的水反應，測量產生O2的體積，與理論值比較，即可得出結論．
①若在標準狀況下測量氣體的體積，應選用的量筒的大小規(guī)格為________(填“100 mL”、“200 mL”、“500 mL”或“1000 mL”)．
②若實際測得氣體體積小于理論值，試用反應方程式表示Na2O2與水反應的實際過程：                                                              。

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科目：高中化學 來源：2014屆安徽省高一上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：實驗題

（10分）某研究性學習小組在做Na2O2與水反應實驗時，發(fā)現(xiàn)向Na2O2與水反應后的溶液中滴加酚酞試液，溶液呈現(xiàn)紅色，但紅色很快褪去，甲、乙、丙三位同學對此現(xiàn)象分別做了如下推測：

甲：因為反應后試管很熱，所以可能是溶液溫度較高使紅色褪去．

乙：因為所加水的量較少，紅色褪去可能是生成的NaOH溶液濃度較大．

丙：Na2O2具有強氧化性，生成物中O2、H2O2(可能產物)等也具有強氧化性，可能是氧化漂白了紅色物質．

(1)驗證甲同學的推測是否正確的方法是__________________________，驗證乙同學的推測是否正確的方法是__________________________________；

(2)有同學提出用定量的方法探究丙同學的推測中是否含有H2O2，其實驗方法為：稱取2.6 g Na2O2固體，使之與足量的水反應，測量產生O2的體積，與理論值比較，即可得出結論．

①若在標準狀況下測量氣體的體積，應選用的量筒的大小規(guī)格為________(填“100 mL”、“200 mL”、“500 mL”或“1000 mL”)．

②若實際測得氣體體積小于理論值，試用反應方程式表示Na2O2與水反應的實際過程：                                                               。

 

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