家庭廚房炒菜用的鍋主要是鐵鍋(鐵碳合金)和鋁鍋.炒過(guò)菜的鐵鍋洗凈后未及時(shí)擦干,第二天便出現(xiàn)紅棕色銹斑[該銹斑為Fe(OH)3失水的產(chǎn)物],使用有關(guān)原電池原理、電極方程式、化學(xué)方程式,離子方程式表示Fe(OH)3和銹斑的形成.
(1)鐵鍋發(fā)生的是電化腐蝕中的
 
腐蝕,電極方程式為:
①正極
 
②負(fù)極
 

(2)生成Fe(OH)3的化學(xué)方程式
 

(3)Fe(OH)3失水的化學(xué)方程式
 

(4)鋼材焊接時(shí)必須除去鋼材表面的鐵銹,用稀鹽酸除去鐵銹的離子方程式為
 
考點(diǎn):金屬的電化學(xué)腐蝕與防護(hù),鐵的氧化物和氫氧化物
專題:電化學(xué)專題
分析:(1)根據(jù)電化學(xué)腐蝕分為吸氧腐蝕和析氫腐蝕,當(dāng)電解質(zhì)溶液是酸性時(shí),發(fā)生析氫腐蝕,當(dāng)電解質(zhì)溶液是弱酸性或中性時(shí),發(fā)生吸氧腐蝕,而炒過(guò)菜的鍋有NaCl溶液殘留,故發(fā)生的是吸氧腐蝕,負(fù)極鐵放電,正極氧氣放電,據(jù)此寫(xiě)出正負(fù)極反應(yīng)方程式;
(2)將正負(fù)極反應(yīng)相加即得總反應(yīng),然后根據(jù)Fe(OH)2極易被氧氣氧化得Fe(OH)3寫(xiě)出反應(yīng);
(3)Fe(OH)3失水變?yōu)殍F銹Fe2O3?XH2O,據(jù)此寫(xiě)出失水的化學(xué)方程式;
(4)鐵銹為Fe2O3的結(jié)晶水合物,與鹽酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),據(jù)此寫(xiě)出離子方程式.
解答: 解:(1)炒過(guò)菜的鍋有NaCl溶液殘留,是中性溶液中,鋼鐵中碳、鐵和電解質(zhì)溶液構(gòu)成原電池發(fā)生吸氧腐蝕,負(fù)極上鐵失電子生成二價(jià)鐵離子,故電極反應(yīng)式為Fe-2e-=Fe2+;正極上氧氣得電子和水反應(yīng)生成氫氧根離子,電極反應(yīng)式為O2+4e-+2H2O=4OH-,
故答案為:Fe-2e-=Fe2+;O2+4e-+2H2O=4OH-
③亞鐵離子和氫氧根離子反應(yīng)生成氫氧化亞鐵氫氧化亞鐵不穩(wěn)定,容易被空氣中的氧氣氧化生成氫氧化鐵4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3,最后,氫氧化鐵失去部分水生成帶結(jié)晶水 的氧化鐵Fe2O3.xH2O,即鐵銹的主要成分.
故答案為:Fe2++2OH-=Fe(OH)2↓;4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
(3)Fe(OH)3失水變?yōu)镕e2O3?XH2O,故化學(xué)方程式為:2Fe(OH)3=Fe2O3?XH2O+(3-X)H2O,故答案為:2Fe(OH)3=Fe2O3?XH2O+(3-X)H2O;
(4)鐵銹為Fe2O3的結(jié)晶水合物,與鹽酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng):Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O,根據(jù)能拆的物質(zhì)有強(qiáng)酸、強(qiáng)堿和可溶性鹽可知,離子方程式為Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O,故答案為:Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O.
點(diǎn)評(píng):本題考查了金屬的電化學(xué)腐蝕的正負(fù)極反應(yīng)和鐵銹的形成和離子方程式的書(shū)寫(xiě),根據(jù)電解質(zhì)溶液的性質(zhì)來(lái)判斷鋼鐵發(fā)生的是析氫腐蝕還是吸氧腐蝕,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)用語(yǔ)正確的是( 。
A、聚丙烯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
B、2-甲基-1-丁烯分子的鍵線式:
C、四氯化碳分子的電子式:
D、丙烷分子的比例模型:

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

糖類、油脂、蛋白質(zhì)是人類基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),關(guān)于糖類、油脂、蛋白質(zhì)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、單糖都可以發(fā)生銀鏡反應(yīng)
B、氨基酸、多肽、蛋白質(zhì)都具有兩性
C、油脂皂化是取代反應(yīng),硬化是加成反應(yīng)
D、淀粉、纖維素、蛋白質(zhì)都是天然高分子

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一個(gè)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室測(cè)某溶液pH,實(shí)驗(yàn)時(shí)他先用蒸餾水潤(rùn)洗pH 試紙,然后用潔凈的玻璃棒蘸取試樣進(jìn)行檢測(cè).
(1)該學(xué)生的操作時(shí)
 
(填“正確的或錯(cuò)誤的”),理由是
 

(2)如不正確,請(qǐng)分析是否一定有誤差?
 
;
(3)若按此法分別測(cè)定c(H+)相等的鹽酸和醋酸溶液的pH,誤差較大是
 
,原因是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

炒菜時(shí),如果不慎將食鹽或食鹽水濺到火焰上,看到的現(xiàn)象是
 
,其原因是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)表中信息,判斷下列敘述中正確的是( 。
 序號(hào) 氧化劑 還原劑 其他反應(yīng)物 產(chǎn)物 產(chǎn)物
 ① Cl2 FeBr2/  Cl-
 ② KClO3 濃鹽酸/ Cl2 
A、反應(yīng)①中可能有一種或兩種元素被氧化
B、反應(yīng)①中,當(dāng)只有少量Cl2時(shí),反應(yīng)可表示為Cl2+Fe2+═Fe3++2Cl-
C、反應(yīng)②中KClO3被氧化,HCl被還原
D、若反應(yīng)②的另一種產(chǎn)物是KCl,則反應(yīng)過(guò)程中1molKClO3得到6mole-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:①醛在一定條件下可以發(fā)生兩分子加成:R-CHO+R′-CH2-CHO
OH-

②現(xiàn)有下列轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分無(wú)機(jī)物和反應(yīng)條件已略去),其中F常用做汽車的防凍液,G屬于酯類,分子式為C20H18O4,B是一種可以作為藥物的芳香族化合物,C的分子式為C9H8O2

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:A
 
;F
 

(2)寫(xiě)出①和②反應(yīng)的反應(yīng)類型:①
 
;②
 

(3)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:B→C
 
;E→F
 

(4)在有機(jī)物C的同分異構(gòu)體中,與C具有相同官能團(tuán)(不包括C)的有以下幾種:
 
、
 
、
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知 X、Y、Z、Q、R、E六種元素中,原子序數(shù)X<Y<Z<Q<R<E,其結(jié)構(gòu)或性質(zhì)信息如下表.
元素結(jié)構(gòu)或性質(zhì)信息
X原子的L層上s電子數(shù)等于p電子數(shù).
Y原子核外的L層有3個(gè)未成對(duì)電子.
Z在元素周期表的各元素中電負(fù)性僅小于氟.
Q單質(zhì)常溫、常壓下是氣體,原子的M層上有1個(gè)未成對(duì)的p電子.
R核電荷數(shù)是Y與Q的核電荷數(shù)之和
E原子序數(shù)比R大5
請(qǐng)根據(jù)信息回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)元素Y的原子核外共有
 
種不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的電子,有
 
種不同能級(jí)的電子.
(2)X、Y、Z三種元素的電負(fù)性由高到低的排列次序依次為(寫(xiě)元素符號(hào))
 

(3)X、Y、Z元素均表現(xiàn)最低化合價(jià)時(shí)的三種氫化物中,沸點(diǎn)由高到低的排列次序依次為(寫(xiě)化學(xué)式)
 

(4)R的最高化合價(jià)為
 
.R的一種配合物的化學(xué)式為RCl3?6H2O.已知0.01molRCl3?6H2O在水溶液中用過(guò)量硝酸銀溶液處理,產(chǎn)生0.02mol AgCl沉淀.此配合物最可能是
 

A.[R(H2O)6]Cl3                     B.[R(H2O)5Cl]Cl2?H2O
C.[R(H2O)4Cl2]Cl?2H2O              D.[R(H2O)3Cl3]?3H2O
(5)元素E能形成正方形構(gòu)型的配合物離子[E (YH3x]2+,則x 的值為
 
,中心離子的核外電子排布
 
,配位體雜化類型
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

兩種氣態(tài)烴的混合氣體共0.5mol,在空氣中燃燒得到0.8mol二氧化碳和18g水,關(guān)于該混合氣體的說(shuō)法合理的是( 。
A、一定含甲烷,不含乙烷
B、一定含乙烷,不含甲烷
C、一定是甲烷和乙烯的混合物
D、一定含甲烷,不含乙烯

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同步練習(xí)冊(cè)答案