某有機(jī)物的名稱是2,2,3,3-四甲基戊烷，下列有關(guān)其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式的書(shū)寫(xiě)正確的是

A．(CH3)3CCH(CH3)2 B．(CH3)3CCH2C(CH3)2

C．(CH3)3CC(CH3)2CH2CH3 D．(CH3)3CC(CH3)3

 

C

【解析】

試題分析：有機(jī)物的命名原則是以含碳原子數(shù)最多的為主鏈，并使支鏈處于最低位置。據(jù)這個(gè)命名原則可知答案選C

考點(diǎn)：考查有機(jī)物的命名的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014廣東省高三5月第三次模擬理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法正確的是

A．糖類化合物都具有相同的官能團(tuán) B．酯類物質(zhì)是形成水果香味的主要成分

C．油脂的皂化反應(yīng)生成脂肪酸和丙醇 D．蛋白質(zhì)的水解產(chǎn)物都含有羧基和羥基

 

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014廣東省高二下學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是

①相同質(zhì)量的CH4、C2H4、C2H2完全燃燒時(shí)耗O2量的關(guān)系為CH4 > C2H4 >C2H2

②對(duì)于任意比混合的乙烯、丙烯和環(huán)丁烷混合氣體在足量氧氣中燃燒，只要混合氣體的質(zhì)量不變，完全燃燒后產(chǎn)生的CO2和H2O的量也不改變

③對(duì)于任意比混合的C2H4、C2H6、C2H2混合氣體，只要混合氣體物質(zhì)的量不變，完全燃燒后產(chǎn)生的CO2物質(zhì)的量也不改變

④某有機(jī)物在足量氧氣中燃燒后產(chǎn)生CO2與H2O的物質(zhì)的量之比為2:3，則該有機(jī)物的類型肯定為烷烴

A．①②③B．①②③④C． ②③D．以上組合均不正確

 

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014廣東清遠(yuǎn)市市高二下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

有機(jī)物分子中原子間(或原子與原子團(tuán)間)的相互影響會(huì)導(dǎo)致物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的不同。下列各項(xiàng)事實(shí)不能說(shuō)明上述觀點(diǎn)的是

A．甲苯能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，而甲烷不能使高錳酸鉀酸性溶液褪色

B．乙烯能發(fā)生加成反應(yīng)，而乙烷不能發(fā)生加成反應(yīng)

C．苯酚能和氫氧化鈉溶液反應(yīng)，而乙醛不能和氫氧化鈉溶液反應(yīng)

D．苯酚苯環(huán)上的氫比苯分子中的氫更容易被鹵原子取代

 

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014廣東清遠(yuǎn)市市高二下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述的乙炔的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)中，既不同于乙烯，也不同于乙烷的是

A．存在不飽和鍵

B．不易發(fā)生取代反應(yīng)，易發(fā)生加成反應(yīng)

C．分子中的所有原子都處在同一條直線上

D．能使酸性KMnO4溶液褪色

 

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014廣東清遠(yuǎn)市市高一下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

、隨著人類對(duì)溫室效應(yīng)和資源短缺等問(wèn)題的重視，如何降低大氣中CO2的含量及有效地開(kāi)發(fā)利用CO2，引起了普遍的重視。

（1）目前工業(yè)上有一種方法是用CO2來(lái)生產(chǎn)甲醇：CO2(g)+3H2(g) CH3OH(g)+H2O(g)

下圖表示該反應(yīng)進(jìn)行過(guò)程中能量（單位為kJ·mol-1）的變化。該反應(yīng)是 （填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)。

（2）某溫度下，若將6mol CO2和8 mol H2充入2L的密閉容器中，測(cè)得H2的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化的曲線如下圖實(shí)線所示（圖中字母后的數(shù)字表示對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)）。

①在反應(yīng)進(jìn)行的0～1min內(nèi)，該反應(yīng)的平均速率v(H2)＝ 。

②如果改變影響化學(xué)平衡的一個(gè)因素（如：溫度、濃度、壓強(qiáng)），反應(yīng)將向著能夠減弱這種改變的方向進(jìn)行（如增大H2的濃度，反應(yīng)向右進(jìn)行以減弱外界條件增大H2的濃度的影響）直至達(dá)到新的平衡。若上述反應(yīng)體系不改變反應(yīng)物的物質(zhì)的量，僅分別改變某一實(shí)驗(yàn)條件再進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn)，測(cè)得H2的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化如圖中虛線所示，曲線I改變的實(shí)驗(yàn)條件是 ，曲線Ⅱ改變的實(shí)驗(yàn)條件是 。

（3）下列各項(xiàng)中，不能夠說(shuō)明CO2(g)+3H2(g) CH3OH(g)+H2O(g)已達(dá)到平衡的是 （單選）。

A．恒溫、恒容條件下，容器內(nèi)的壓強(qiáng)不發(fā)生變化

B．一定條件下，CH3OH消耗的速率和CH3OH生成的速率相等

C．一定條件下，H2O(g)的濃度保持不變

D．一定條件下，單位時(shí)間內(nèi)消耗1 mol CO2，同時(shí)生成1 mol CH3OH

 

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014廣東清遠(yuǎn)市市高一下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

W、X、Y、Z是短周期元素，其部分性質(zhì)如表，下列說(shuō)法正確的是

W

單質(zhì)是淡黃色固體

X

在地殼中的含量居第二位

Y

原子最外層電子數(shù)是電子總數(shù)的2/3

Z

第三周期原子半徑最小的金屬

 

 

 

 

 

 

A．氣態(tài)氫化物的熱穩(wěn)定性：X<W

B．最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性：Y＞X

C．離子半徑：Z＞W(wǎng)

D．Y的氧化物中含有非極性共價(jià)鍵

 

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014廣東佛山市順德區(qū)高三5月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（16分）鹵塊的主要成分是MgCl2，此外還含F(xiàn)e2+、Fe3+和Mn2+等雜質(zhì)離子。以鹵塊為原料按下圖所示流程進(jìn)行生產(chǎn)，可制得輕質(zhì)氧化鎂。

查閱資料得下表相關(guān)數(shù)據(jù)：

表1： 生成氫氧化物沉淀的pH

表2： 原料價(jià)格表

物質(zhì)

開(kāi)始沉淀

沉淀完全

物質(zhì)

價(jià)格（元/噸）

Fe(OH)3

2.7

3.7

a．漂液（含25.2%NaClO）

450

Fe(OH)2

7.6

9.6﹡

b．雙氧水（含30%H2O2）

2400

Mn(OH)2

8.3

9.8

c．燒堿（含98%NaOH）

2100

Mg(OH)2

9.6

11.1

d．純堿（含99.5%Na2CO3）

600

﹡Fe2+氫氧化物呈絮狀，不易從溶液中除去，必須將它氧化后以Fe(OH)3沉淀形式才能除盡。

若要求產(chǎn)品盡量不含雜質(zhì)且生產(chǎn)成本較低，請(qǐng)根據(jù)上表提供的資料回答：

（1）流程中加入的試劑X、Y、Z最佳選擇依次是表2中的 （選填試劑編號(hào)）。

（2）步驟②發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 ；步驟⑤中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程為 。

（3）步驟③控制pH=9.8的目的是 。

（4） 若在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行步驟⑥的灼燒實(shí)驗(yàn)，必須用到的儀器是鐵三腳、酒精噴燈、 和

泥三角。

（5）在探究Mg(OH)2溶解性的實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)向裝有少量Mg(OH)2濁液的試管中加入適量

NH4Cl晶體，充分振蕩后溶液會(huì)變澄清，請(qǐng)用化學(xué)平衡的原理解釋濁液變澄清的原

因 。

 

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014山西省汾陽(yáng)市高一期末統(tǒng)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在元素周期表中金屬與非金屬的分界處，可以找到( )

A．合金B(yǎng)．半導(dǎo)體材料C．催化劑D．農(nóng)藥

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案