11.用KMnO4氧化溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的鹽酸的HCl.反應(yīng)方程式如下:2KMnO4+16HCl═2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O
(1)15.8g KMnO4能與多少克該鹽酸恰好發(fā)生上述反應(yīng)?有多少克HCl被氧化?
(2)反應(yīng)產(chǎn)生的Cl2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為多少?

分析 (1)n(KMnO4)=$\frac{15.8g}{158g/mol}$=0.1mol,結(jié)合反應(yīng)可知,消耗HCl為0.1mol×$\frac{16}{2}$=0.8mol,其中$\frac{10}{16}$被氧化;
(2)由反應(yīng)可知,0.1molKMnO4反應(yīng)生成氯氣為0.1mol×$\frac{5}{2}$,結(jié)合V=nVm計(jì)算.

解答 解:(1)n(KMnO4)=$\frac{15.8g}{158g/mol}$=0.1mol,結(jié)合2KMnO4+16HCl═2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O可知,消耗HCl為0.1mol×$\frac{16}{2}$=0.8mol,消耗鹽酸為$\frac{0.8mol×36.5g/mol}{36.5%}$=80g,其中$\frac{10}{16}$被氧化,則被氧化的HCl的質(zhì)量為0.8mol×$\frac{10}{16}$×36.5g/mol=18.25g,
答:15.8g KMnO4能與80克該鹽酸恰好發(fā)生上述反應(yīng),有18.25克HCl被氧化;
(2)由反應(yīng)可知,0.1molKMnO4反應(yīng)生成氯氣為0.1mol×$\frac{5}{2}$=0.25mol,反應(yīng)產(chǎn)生的Cl2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為0.25mol×22.4L/mol=5.6L,
答:反應(yīng)產(chǎn)生的Cl2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為5.6L.

點(diǎn)評 本題考查氧化還原反應(yīng)的計(jì)算,為高頻考點(diǎn),把握發(fā)生的反應(yīng)及反應(yīng)中物質(zhì)的量關(guān)系、以物質(zhì)的量為中心的計(jì)算公式為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與計(jì)算能力的考查,題目難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.現(xiàn)有甲、乙、丙三名同學(xué)分別進(jìn)行Fe(OH)3膠體的制備實(shí)驗(yàn).
Ⅰ、甲同學(xué)向1mol•L-1氯化鐵溶液中加入少量的NaOH溶液;
Ⅱ、乙同學(xué)直接加熱飽和FeCl3溶液;
Ⅲ、丙同學(xué)向25ml沸水中逐滴加入5~6滴FeCl3飽和溶液,繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色,停止加熱.
試回答下列問題:
(1)其中操作正確的同學(xué)是丙;他的操作中涉及到的化學(xué)反應(yīng)方程式為
FeCl3+3H2O$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$Fe(OH)3(膠體)+3HCl.
(2)證明有Fe(OH)3膠體生成的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象是用激光筆照射,有一條明亮的光路,則有膠體生成.
(3)丁同學(xué)將所制得的Fe(OH)3膠體分成兩份,并進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):
①將其中一份裝入U(xiǎn)形管內(nèi),用石墨作電極,接通直流電,通電一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)陰極附近的顏色逐漸變深,這表明Fe(OH)3膠粒帶正電.
②向另一份中不斷滴加稀硫酸,觀察到的現(xiàn)象是先生成紅褐色的沉淀,后溶解為黃色溶液.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.已知反應(yīng):X(g)+2Y(g)?2Z(g),將X和Y氣體按體積比1:2混合于一密閉容器中,并加壓到3×107Pa時(shí)達(dá)到平衡狀態(tài),此時(shí)反應(yīng)物、生成物的物質(zhì)的量之比為6:1,則如右圖所示,此時(shí)反應(yīng)對應(yīng)的溫度為( 。
A.100℃B.200℃C.300℃D.400℃

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.某同學(xué)欲配制1OOmLO.20mol,L-1的KCl溶液,實(shí)驗(yàn)操作如下:
(A)用托盤天平準(zhǔn)確稱取1.49gKCl固體,并放入燒杯中;
(B)加入約30mL蒸餾水,用玻璃棒攪拌使其溶解,并恢復(fù)至室溫;
(C)將KCl溶液由燒杯小心倒入100mL容量瓶中;
(D)然后往容量瓶中加蒸餾水,直到液面接近標(biāo)線1-2cm處,輕輕搖動容量瓶并靜置片刻后,改用膠頭滴管滴加蒸餾水;
(E)使溶液凹面最低點(diǎn)恰好與刻度相切,把容量瓶蓋好,上下翻轉(zhuǎn)搖勻后裝瓶.
(1)該學(xué)生操作中錯(cuò)誤的是ACD(填寫編號).
(2)下面哪些操作會導(dǎo)致所配的100mLO.20mol/L的KCl溶液濃度降低BCDE.
(A)容量瓶用蒸餾水洗滌三次直到洗凈,
(B)稱量KCl固體時(shí)將砝碼放在左盤
(C)未洗滌轉(zhuǎn)移KCl溶液的燒杯,
(D)轉(zhuǎn)移KCl溶液時(shí)有KCl溶液濺出
(E)定容時(shí)仰視刻度線
(3)若用O.2mol,L-1的KCl溶液配制0.05mol,L-1的KCl溶液200.0mL,需要O.20mol,L-1的KCl溶液62.5mL,
(4)已知在標(biāo)準(zhǔn)狀況下1L水可以溶解VLHCl氣體,此時(shí)所形成的溶液密度為ρg/mL,(相對原子質(zhì)量Cl
35.5  H1)該溶液物質(zhì)的量濃度為:$\frac{1000ρV}{22400+36.5V}$(mol/L)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列物質(zhì)既能與金屬鈉反應(yīng)放出氣體,又能與純堿作用放出氣體的是(  )
A.CH3CH2OHB.H2OC.CH3COOHD.C6H12O6

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.某種含有少量FeCl2雜質(zhì)的FeCl3樣品,現(xiàn)要測定其中鐵元素的含量.實(shí)驗(yàn)采用以下步驟進(jìn)行:
①準(zhǔn)確稱量m g樣品(2~3g);
②向樣品中加入10mL 5mol/L的鹽酸,再加入蒸餾水,配制成250mL溶液;
③量取25mL操作②中配得的溶液,加入3mL溴水,加熱使之完全反應(yīng);
④趁熱迅速加入濃度為10%的氨水至過量,充分?jǐn)嚢,使之完全沉淀?br />⑤過濾,將沉淀洗滌、灼燒、冷卻稱量,反復(fù)操作至恒重.
請根據(jù)上面的敘述回答:
(1)若稱量前,托盤天平的指針偏向標(biāo)尺左方;稱量讀數(shù)時(shí),指針剛好在標(biāo)尺的中間,則所得樣品的質(zhì)量B.
A、比mg多       B、比mg少        C、恰好為mg
(2)溶解樣品時(shí)要加入鹽酸,原因是抑制Fe2+、Fe3+的水解.
(3)配制250mL溶液時(shí),除需250mL的容量瓶、燒杯外,還需用到的玻璃儀器 是玻璃棒、膠頭滴管.
(4)加入溴水時(shí)發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是2Fe2++Br2=2Fe3++2Br-
(5)若坩堝質(zhì)量為W1 g,坩堝與灼燒后固體的總質(zhì)量是W2g,則樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是$\frac{700(W{\;}_{2}-W{\;}_{1})}{a}$%.
(6)若在配制250mL溶液時(shí),所用的容量瓶沒有洗干凈.當(dāng)含有下列物質(zhì)時(shí),最終會使鐵元素的測定含量(填“偏高”、“偏低”或“不變”).
①NaCl不變       ②Fe2(SO43偏高.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列各原子或離子的電子排布式錯(cuò)誤的為( 。
A.Na+   1s22s22p6B.F-      1s22s22p6
C.N3-    1s22s22p3D.O       1s22s22p4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.某溫度時(shí),測得0.01mol•L-1的NaOH 溶液pH=11.
(1)該溫度下,水的離子積(KW)=10-13
(2)在此溫度下該溶液中由水電離出的OH-物質(zhì)的量濃度為10-11mol•L-1
(3)在此溫度下,將pH=12的氫氧化鈉溶液VaL與pH=2的H2SO4溶液VbL混合,若所得溶液呈中性,則Va:Vb=1:10.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下面有關(guān)晶體的敘述中,正確的是(  )
A.在晶體中只要有陽離子就一定有陰離子
B..離子晶體中只有離子鍵沒有共價(jià)鍵,分子晶體中只有分子間作用力沒有共價(jià)鍵
C..分子晶體中分子間作用力越大,分子越穩(wěn)定
D..原子晶體中原子以共價(jià)鍵結(jié)合,具有鍵能大、熔點(diǎn)高、硬度大的特性

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同步練習(xí)冊答案