1.現(xiàn)有甲、乙、丙三名同學(xué)分別進(jìn)行Fe(OH)3膠體的制備實(shí)驗(yàn).
Ⅰ、甲同學(xué)向1mol•L-1氯化鐵溶液中加入少量的NaOH溶液;
Ⅱ、乙同學(xué)直接加熱飽和FeCl3溶液;
Ⅲ、丙同學(xué)向25ml沸水中逐滴加入5~6滴FeCl3飽和溶液,繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色,停止加熱.
試回答下列問題:
(1)其中操作正確的同學(xué)是丙;他的操作中涉及到的化學(xué)反應(yīng)方程式為
FeCl3+3H2O$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$Fe(OH)3(膠體)+3HCl.
(2)證明有Fe(OH)3膠體生成的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象是用激光筆照射,有一條明亮的光路,則有膠體生成.
(3)丁同學(xué)將所制得的Fe(OH)3膠體分成兩份,并進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):
①將其中一份裝入U(xiǎn)形管內(nèi),用石墨作電極,接通直流電,通電一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)陰極附近的顏色逐漸變深,這表明Fe(OH)3膠粒帶正電.
②向另一份中不斷滴加稀硫酸,觀察到的現(xiàn)象是先生成紅褐色的沉淀,后溶解為黃色溶液.

分析 (1)實(shí)驗(yàn)室制備氫氧化鐵膠體是在沸騰的蒸餾水中加入飽和氯化鐵溶液;
(2)膠體具有丁達(dá)爾性質(zhì),是區(qū)別其它分散系的獨(dú)特性質(zhì);

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)室制備氫氧化鐵膠體是在沸騰的蒸餾水中加入飽和氯化鐵溶液,當(dāng)溶液變?yōu)榧t褐色時(shí)立即停止加熱,反應(yīng)的化學(xué)方程式為FeCl3+3H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Fe(OH)3(膠體)+3HCl,其它做法都不能生成膠體,往往得到沉淀,
故答案為:丙;FeCl3+3H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Fe(OH)3(膠體)+3HCl;
(2)膠體具有丁達(dá)爾效應(yīng),當(dāng)用激光筆照射時(shí),會(huì)有一道明亮的光路,
故答案為:用激光筆照射,有一條明亮的光路,則有膠體生成;
(3)①Fe(OH)3膠粒帶正電,通電時(shí)帶正電荷的粒子向陰極移動(dòng),陰極附的顏色逐漸變深,
故答案為:Fe(OH)3膠粒帶正電; 
②向氫氧化鐵膠體中逐滴加入過量H2SO4溶液,H2SO4電離出的SO42-使Fe(OH)3膠體發(fā)生聚沉,H+使Fe(OH)3沉淀溶解,會(huì)觀察到先出現(xiàn)紅褐色沉淀,后沉淀消失.
故答案為:先生成紅褐色的沉淀,后溶解為黃色溶液.

點(diǎn)評(píng) 本題考查膠體的制備、性質(zhì),題目難度不大,易錯(cuò)點(diǎn)為膠體的制備,注意制備方法.本題重點(diǎn)把握膠體的聚沉的性質(zhì).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

20.同溫同壓下,下列四種物質(zhì):①CH4  ②CO  ③O3  ④N2,等質(zhì)量的這四種氣體所占有的體積最大和所含分子數(shù)最少的分別是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.NA表示阿伏伽德羅常數(shù)的值,下列敘述正確的是( 。
A.1mol Fe與足量氧氣反應(yīng)時(shí)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為2NA
B.2L 0.5mol•L-1硫酸鉀溶液中陰離子所帶電荷數(shù)為NA
C.1mol Na2O2固體中含離子總數(shù)為4NA
D.丙烯和環(huán)丙烷組成的42g混合氣體中氫原子的個(gè)數(shù)為6NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.為驗(yàn)證氯氣與水反應(yīng)的產(chǎn)物并以純凈干燥的氯氣為原料制取FeCl3,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置,A中所用試劑MnO2固體和濃鹽酸.

(1)為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,反?yīng)裝置中空白部分所連接的試劑瓶從左到右順序?yàn)镃BDE或CDBE.
(2)裝置B中的現(xiàn)象是白色沉淀;結(jié)論是氯氣與水反應(yīng)生成氯離子或鹽酸.
裝置D中的現(xiàn)象是先變紅后褪色;結(jié)論是氯氣與水反應(yīng)有次氯酸生成.
(3)該裝置存在安全隱患和環(huán)境污染,請(qǐng)?jiān)诖鹁淼难b置圖上加以改進(jìn)并注明所用試劑.
(4)實(shí)驗(yàn)室中還可以采用反應(yīng)KClO3+6HCl=KCl+3Cl2↑+3H2O快速制取氯氣,請(qǐng)分析:
若反應(yīng)中有6mol還原劑被氧化,則反應(yīng)中轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為6mol.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.取少量Fe2O3粉末(紅棕色)加入適量鹽酸,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe2O3 +6HCl=2FeCl3 +3H2O.用此溶液分別做如下實(shí)驗(yàn):
(1)取少量溶液置于試管中,滴入幾滴NaOH溶液,可觀察到有紅褐色沉淀生成,反應(yīng)的化學(xué)方程式為FeC13+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaC1.
(2)在小燒杯中加入20mL蒸餾水,加熱至沸騰后,向沸水中滴入幾滴飽和FeCl3溶液,繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色,即制得Fe(OH)3膠體.
(3)取另一只小燒杯也加入20mL蒸餾水,向燒杯中加入1mL FeCl3溶液,振蕩均勻后,將此燒杯(編號(hào)甲)與盛有Fe(OH)3膠體的燒杯(編號(hào)乙)一起放置于暗處,分別用激光筆照射燒杯中的液體,可以看到乙燒杯中的液體產(chǎn)生一條光亮的通路,該現(xiàn)象稱為丁達(dá)爾效應(yīng).
(4)用Fe(OH)3膠體進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):
①將其裝入U(xiǎn)形管中,用石墨電極接通直流電,通電一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)陰極附近的顏色加深,這說明Fe(OH)3膠體粒子帶正電荷.
②向其中加入飽和(NH42SO4溶液發(fā)生的現(xiàn)象是形成紅褐色沉淀.
③向其中滴入過量稀硫酸,現(xiàn)象是先出現(xiàn)紅褐色沉淀,后沉淀溶解為黃色溶液,其原因是電解質(zhì)使Fe(OH)3膠體聚沉,隨著硫酸的加入,H+與Fe(OH)3發(fā)生反應(yīng)Fe(OH)3+3H+═Fe3++3H2O,使沉淀溶解.
④提純此分散系常用的方法是滲析法.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.請(qǐng)利用下列裝置及試劑組裝一套裝置.其流程是,先制取純凈干燥的Cl2(不收集),后驗(yàn)證氯氣的某些性質(zhì).試回答:

(1)按氣體從左向右流向?qū)⒏餮b置依次連接起來(填接口標(biāo)號(hào)):
a  接i,j接g,f接e,d接b,c接h.
(2)A裝置中的主要玻璃儀器有:酒精燈、圓底燒瓶、分液漏斗
(3)A裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2+2H2O
(4)F裝置中的試劑應(yīng)為:飽和食鹽水,作用為除Cl2中的HCl
(5)E裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O.
(6)裝置B和C中出現(xiàn)不同的現(xiàn)象證明了干燥氯氣無(wú)漂白性,次氯酸有漂白性
(7)若用含有0.2mol的濃鹽酸與足量的MnO2反應(yīng),制得的Cl2體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)總是小于1.12L的原因是隨反應(yīng)的進(jìn)行鹽酸逐漸變稀后將不再反應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.將等物質(zhì)的量的A、B混合于2L的密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng):3A(g)+B(g)?xC(g)+2D(g),經(jīng)5min后,測(cè)得D的濃度為0.5mol•L-1,C的平均反應(yīng)速率是0.1mol/(L•min),且此時(shí)A的物質(zhì)的量濃度為0.25mol•L-1
求:(1)x的值是多少;
(2)B的平均反應(yīng)速率;
(3)則反應(yīng)開始前放入容器中A、B的物質(zhì)的量.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列說法不正確的是( 。
A.僅含有碳、氫元素的有機(jī)物叫烴B.甲烷是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物
C.乙烷、丙烷均不存在同分異構(gòu)體D.含碳元素的物質(zhì)都是有機(jī)物

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.用KMnO4氧化溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的鹽酸的HCl.反應(yīng)方程式如下:2KMnO4+16HCl═2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O
(1)15.8g KMnO4能與多少克該鹽酸恰好發(fā)生上述反應(yīng)?有多少克HCl被氧化?
(2)反應(yīng)產(chǎn)生的Cl2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為多少?

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