隨著社會(huì)的發(fā)展，人們?nèi)找嬷匾暛h(huán)境問(wèn)題。下列做法或說(shuō)法正確的是


  1. A.
    提倡使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋
  2. B.
    綠色化學(xué)的核心是應(yīng)用化學(xué)原理治理環(huán)境污染
  3. C.
    推廣以植物秸稈為原料的綜合利用技術(shù)，避免焚燒秸稈造成空氣污染
  4. D.
    PM2.5是指大氣中直徑接近2.5×10-6m的顆粒物，分散在空氣中形成膠體
B
試題分析：A、一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋不易降解，產(chǎn)生白色污染，錯(cuò)誤；B、綠色化學(xué)的核心是應(yīng)用化學(xué)原理不產(chǎn)生環(huán)境污染， 錯(cuò)誤；C、正確；D、PM2.5是指大氣中直徑接近2.5×10－9m的顆粒物，分散在空氣中形成膠體，錯(cuò)誤。
考點(diǎn)：考查STS中環(huán)境保護(hù)有關(guān)問(wèn)題。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們?nèi)找嬷匾暛h(huán)境問(wèn)題，下列做法或說(shuō)法不正確的是（　�。�

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們?nèi)找嬷匾暛h(huán)境問(wèn)題，下列做法或說(shuō)法不正確的是（　�。�

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們?nèi)找嬷匾暛h(huán)境問(wèn)題，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014屆江蘇省宿遷市高三上學(xué)期第一次摸底考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們?nèi)找嬷匾暛h(huán)境問(wèn)題。下列做法或說(shuō)法正確的是

A．提倡使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋

B．綠色化學(xué)的核心是應(yīng)用化學(xué)原理治理環(huán)境污染

C．推廣以植物秸稈為原料的綜合利用技術(shù)，避免焚燒秸稈造成空氣污染

D．PM2.5是指大氣中直徑接近2.5×10－6m的顆粒物，分散在空氣中形成膠體

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省高三12月質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們?nèi)找嬷匾暛h(huán)境問(wèn)題，下列說(shuō)法不正確的是

A．綠色化學(xué)的核心是利用化學(xué)原理從源頭上減少和消除工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等對(duì)環(huán)境的污染

B．“低碳生活”倡導(dǎo)生活中耗用能量盡量減少，從而減少CO2排放

C．采用催化轉(zhuǎn)換技術(shù)將汽車(chē)尾氣中的NOx和CO轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體

D．PM2.5是指大氣中直徑接近于2.5×10－6m的顆粒物，也稱細(xì)顆粒物，這些細(xì)顆粒物分散在空氣中形成混合物具有丁達(dá)爾效應(yīng)

 

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