利用催化氧化反應(yīng)將SO2轉(zhuǎn)化為SO3是工業(yè)上生產(chǎn)硫酸的關(guān)鍵步驟.已知:
SO2(g)+
1
2
O2(g)?SO3(g)△H=-98kJ?mol-1
(1)某溫度下該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=
10
3
,若在此溫度下,向100L的恒容密閉容器中,充入3.0mol SO2(g)、16.0mol O2(g)和3.0mol SO3(g),則反應(yīng)開始時(shí)v(正)
 
v(逆)(填“<”、“>”或“=”).
(2)一定溫度下,向一帶活塞的體積為2L的密閉容器中充入2.0mol SO2和1.0mol O2,達(dá)到平衡后體積變?yōu)?.6L,則SO2的平衡轉(zhuǎn)化率為
 

(3)在(2)中的反應(yīng)達(dá)到平衡后,改變下列條件,能使SO2(g)平衡濃度比原來減小的是
 
(填字母).
A.保持溫度和容器體積不變,充入1.0mol O2
B.保持溫度和容器內(nèi)壓強(qiáng)不變,充入1.0mol SO3
C.降低溫度       
D.移動(dòng)活塞壓縮氣體
(4)若以圖所示裝置,用電化學(xué)原理生產(chǎn)硫酸,寫出通入O2電極的電極反應(yīng)式為
 
;為穩(wěn)定持續(xù)生產(chǎn),硫酸溶液的濃度應(yīng)維持不變,則通入SO2和水的質(zhì)量比為
 
考點(diǎn):化學(xué)平衡的計(jì)算,原電池和電解池的工作原理,化學(xué)平衡的影響因素
專題:化學(xué)平衡專題,電化學(xué)專題
分析:(1)依據(jù)計(jì)算的濃度商和平衡常數(shù)比較分析判斷反應(yīng)進(jìn)行的方向;
(2)先根據(jù)平衡常數(shù)計(jì)算出c(SO2),再根據(jù)轉(zhuǎn)化率公式求出SO2的轉(zhuǎn)化率;
(3)根據(jù)濃度、溫度、壓強(qiáng)等外界條件對(duì)化學(xué)平衡的影響,求出平衡移動(dòng)后c(SO2),
(4)通入O2電極的電極是正極反應(yīng),氧氣得到電子生成氫氧根離子,在酸性溶液中生成水;根據(jù)SO2、O2和水形成硫酸溶液的濃度為50%,求出SO2和水的質(zhì)量比.
解答: 解:(1)因?yàn)闈舛壬蘍C=
c(SO3)
c(SO2)c
1
2
(O2)
=
3.0mol
100L
3.0mol
100L
(
16.0mol
100L
)
1
2
=2.5>K,所以化學(xué)反應(yīng)正向進(jìn)行,即v(正)>v(逆);
故答案為:>;    
    (2)根據(jù)V/V=n/n可得,向一帶活塞的體積為2L的密閉容器中充入2.0mol SO2和1.0mol O2,達(dá)到平衡后體積變?yōu)?.6L,n=2.4mol 
                    SO2(g)+
1
2
O2(g)?SO3(g)
 開始(mol)         2.0     1.0         0
 反應(yīng)(mol)          a       
1
2
a        a 
 平衡(mol)        2.0-a    1-
1
2
a       a 
 則:(2.0-a)+(1.0-
1
2
a)+a=2.4
a=1.2
 所以SO2的轉(zhuǎn)化率α=
1.2mol
2mol
×100%=60%,故答案為:60%;        
(3)A、保持溫度和容器體積不變,O2的濃度增大,平衡正向移動(dòng),SO2的濃度減小,所以A正確;    
B、保持溫度和容器內(nèi)壓強(qiáng)不變,充入0.4mol SO3,新的平衡與原平衡等效,SO2的濃度不變,所以B錯(cuò)誤;
C、降低溫度,平衡向放熱的方向移動(dòng),而正反應(yīng)為放熱,所以平衡正向移動(dòng),SO2的濃度減小,所以C正確;
D、移動(dòng)活塞壓縮氣體,SO2的濃度瞬間增大,之后平衡向氣體體積減少的方向移動(dòng),即向正反應(yīng)方向移動(dòng),SO2的濃度減小,再次到達(dá)平衡時(shí)SO2的濃度仍比原來大,所以D錯(cuò)誤.
 故答案為:A、C;
(4)通入O2電極的電極是正極反應(yīng),氧氣得到電子生成氫氧根離子,在酸性溶液中生成水,電極反應(yīng)為:O2+4e-+4 H+=2H2O;
設(shè):SO2和水的質(zhì)量分別為a、b       
         SO2 +H2O?H2SO3
         64   18   82
         a  
18a
64
  
82a
64

2
H2SO3 +O22H2SO4
 164        196
 
82a
64
       
98a
64

則:硫酸溶液的質(zhì)量百分?jǐn)?shù)為 
98a
64
98a
64
+b-
18a
64
×100%=50%,
所以a:b=16:29;
故答案為:O2+4e-+4 H+=2H2O;16:29.
點(diǎn)評(píng):本題考查了化學(xué)平衡的有關(guān)知識(shí),如利用濃度商判斷化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向,轉(zhuǎn)化率的計(jì)算、外界條件對(duì)化學(xué)平衡的影響以及有關(guān)化學(xué)計(jì)算,試題較靈活,綜合性強(qiáng),題目難度較大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

寧夏的硒砂瓜現(xiàn)今享譽(yù)區(qū)內(nèi)外,西瓜富含硒元素,有延年益壽、抗衰老、抗癌作用,因之得名“硒砂瓜”.二氧化硒是一種氧化劑,其被還原后的單質(zhì)硒可能成為環(huán)境污染物,通過與濃硝酸或濃硫酸反應(yīng)生成SeO2以回收Se.在回收過程中涉及如下兩個(gè)反應(yīng)①SeO2+4KI+4HNO3═Se+2I2+4KNO3+2H2O ②Se+2H2SO4(濃)═2SO2↑+SeO2+2H2O.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、①中Se是氧化產(chǎn)物,I2是還原產(chǎn)物
B、反應(yīng)②中濃硫酸體現(xiàn)了氧化性和酸性
C、SeO2、H2SO4(濃)、I2的氧化性由強(qiáng)到弱的順序是SeO2>H2SO4(濃)>I2
D、反應(yīng)①中每有0.6molI2生成,轉(zhuǎn)移電子數(shù)目為1.2NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)課外活動(dòng)小組計(jì)劃使用NaOH溶液制取簡(jiǎn)易消毒液,反應(yīng)原理為:Cl2+2NaOH═NaClO+NaCl+H2O實(shí)驗(yàn)室里有已配制好的NaOH溶液,一瓶所貼標(biāo)簽為4.0mol?L-1,另一瓶所貼標(biāo)簽為14%(密度為1.14g?mL-1).
(1)這兩瓶溶液的濃度(保留一位小數(shù))
 
(填“前者大”、“后者大”、“相等”).
(2)吸收2.24L氯氣(STP),恰好需要這兩種溶液的體積分別為
 

(3)配制250mL 4.0mol?L-1 NaOH溶液的實(shí)驗(yàn)步驟:
a.計(jì)算需要?dú)溲趸c固體的質(zhì)量.
b.稱量氫氧化鈉固體.
c.將燒杯中的溶液注入容量瓶.
d.用適量的蒸餾水溶解稱量好的氫氧化鈉固體,冷卻.
e.蓋好瓶塞,反復(fù)上下顛倒,搖勻.
f.繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至刻度線下1~2cm時(shí),改用膠頭滴管滴加蒸餾水至凹液面與刻度線相切.
①所需稱量的氫氧化鈉固體的質(zhì)量是
 

②上述步驟的正確操作順序是
 

③上述實(shí)驗(yàn)需要的玻璃儀器有燒杯,
 

(4)下列操作會(huì)使所配制溶液濃度偏大的有
 

A.用以溶解氫氧化鈉固體的燒杯未洗滌
B.未經(jīng)冷卻趁熱將溶液注入容量瓶中
C.搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線再加水
D.容量瓶中原有少量蒸餾水
E.定容時(shí)觀察液面仰視.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為常溫下向25mL 0.1mol?L-1 MOH溶液中逐滴滴加0.2mol?L-1HA溶液過程中溶液pH的變化曲線.回答下列問題:
(1)如圖能確定MOH為
 
(“強(qiáng)”或“弱”)堿,理由是
 

(2)如圖能確定HA為
 
(“強(qiáng)”或“弱”)酸,理由是
 

(3)在D點(diǎn)時(shí),溶液中c(A-)+c(HA)
 
2c(M+).(填“>”、“<”或“=”)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

常溫下,將某一元酸HA和NaOH溶液等體積混合,兩種溶液的濃度和混合后所得溶液的pH如下表:
實(shí)驗(yàn)編號(hào)HA物質(zhì)的量
濃度(mol/L)
NaOH物質(zhì)的
量濃度(mol/L)
混合溶液的pH
0.20.2pH=a
c10.2pH=7
0.20.1pH>7
0.10.1pH=9
請(qǐng)回答下列問題:(1)a
 
7(填“>”“<”或“=”).
(2)不考慮其他組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,單從丁組情況分析,寫出HA電離方程式
 

(3)從乙、丁組情況分析,c1
 
0.2 (填“>”“<”或“=”).
(4)丁組實(shí)驗(yàn)所得混合溶液中下列算式的精確結(jié)果(不能做近似計(jì)算,回答準(zhǔn)確值,結(jié)果不一定要化簡(jiǎn)).c(Na+)-c(A-)=
 
mol/L.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一定溫度下,冰醋酸加水稀釋過程中,溶液的導(dǎo)電能力如圖所示;請(qǐng)回答:
(1)a、b、c、d四點(diǎn)溶液c(H+)的大小順序是
 

(2)a、b、c、d四點(diǎn)醋酸的電離程度最大的是
 

(3)若向c點(diǎn)溶液中加少量的冰醋酸,則醋酸的導(dǎo)電能力
 
.(填“增大”、“減小”、“不變”)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)用單線橋表示下列反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目,并填空
2KMnO4+16HCl(濃)=2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O
反應(yīng)中若有71克Cl2生成,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為
 
個(gè).
(2)請(qǐng)用“雙線橋”法分析下列氧化還原反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目,并填空
2K2S+K2SO3+3H2SO4═3K2SO4+3S↓+3H2O
氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為
 

(3)已知離子反應(yīng):RO
 
n-
3
+6I-+6H+═R-+3I2+3H2O,試根據(jù)離子方程式必須“質(zhì)量守恒,電荷守恒,得失電子守恒”等判斷:n=
 
,R元素在RO
 
n-
3
中的化合價(jià)是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

FeCl3在選修四中出現(xiàn)的次數(shù)較多,可見其重要性.
(1)在演示催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響實(shí)驗(yàn)中,向H2O2 溶液中分別滴入FeCl3溶液和CuSO4溶液,催化效果更好的是
 
,畫出無催化劑和有催化劑的能量-反應(yīng)進(jìn)程對(duì)比圖,并作必要的文字注明
(2)在演示增加反應(yīng)物濃度對(duì)化學(xué)平衡的影響實(shí)驗(yàn)中,稀FeCl3溶液與稀KSCN溶液混合,溶液呈較淺血紅色.將該淺血紅色分成兩等份,分別加入同濃度的FeCl3溶液和稀KSCN溶液,紅色變得更深的是
 
,從化學(xué)平衡常數(shù)的角度加以分析(溫度不變,假設(shè)后加入的FeCl3溶液和稀KSCN溶液都是各自起始濃度的10倍)
(3)分別取若干毫升稀FeCl3溶液與稀KSCN溶液混合,溶液呈較淺血紅色.限用FeCl3、KSCN、KCl三種化學(xué)藥品,為證明FeCl3溶液與KSCN溶液的反應(yīng)是一個(gè)可逆反應(yīng),至少還要進(jìn)行
 
次實(shí)驗(yàn).
A.1           B.2           C.3           D.4
(4)實(shí)驗(yàn)室配制和保存FeCl3溶液,要向其中加入
 
,防止其水解變質(zhì).
(5)0.1mol?L-1FeCl3溶液中的c(Fe3+) 比0.1mol?L-1 (NH4)Fe(SO42溶液中的c(Fe3+
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一個(gè)小燒杯里,加入20g Ba(OH)2?8H2O粉末和10g NH4Cl晶體,將小燒杯放在滴有幾滴水的玻璃片上,用玻璃棒快速攪拌.回答問題:
(1)實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是
 

(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,該反應(yīng)屬于
 
(填反應(yīng)類型).
(3)實(shí)驗(yàn)中觀察到現(xiàn)象有
 
;
 
.反應(yīng)混合物呈糊狀,呈糊狀的原因是
 

(4)通過
 
現(xiàn)象,說明該反應(yīng)為
 
熱反應(yīng),這是由于反應(yīng)物的總能量
 
(填“大于”、“小于”或“等于”)生成物的總能量.

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同步練習(xí)冊(cè)答案