下列對有關(guān)實驗事實的解釋正確的是
A.向某溶液中滴加氯水后,再加入KSCN溶液,溶液呈紅色,說明原溶液中含有Fe2+
B.濃硫酸和濃鹽酸長期暴露在空氣中濃度均降低,原理不相同
C.向某溶液中加入氯化鋇溶液,生成白色沉淀,再加入稀鹽酸,沉淀不溶解,則原溶液一定含有SO42
D.常溫下,濃硫酸可以用鐵質(zhì)容器儲運,說明鐵與冷的濃硫酸不反應(yīng)
科目:高中化學 來源: 題型:
在相同狀況下,一個空瓶,若裝滿O2稱其質(zhì)量為36 g,若裝滿CO2稱其質(zhì)量為42 g,若裝滿A氣體,稱其質(zhì)量為52 g,則A的相對分子質(zhì)量是( )
A.16 B.32 C.64 D.128
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在一定溫度下的密閉容器中, 已達平衡狀態(tài)的下列反應(yīng):A(s)+2B(g)C(g)+D(g), 其它條件不變時,改變下列條件,平衡會發(fā)生移動的是
A.加熱 B. 增大壓強
C.加入催化劑 D.減少C的物質(zhì)的量
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下列物質(zhì)的俗稱、主要成分的化學式及其用途均正確的是
A.磁鐵礦——Fe2O3——煉鐵 B.膽礬——CuSO4·5H2O——波爾多液
C.藍寶石——SiO2——飾品 D.純堿——NaHCO3——焙制糕點
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科目:高中化學 來源: 題型:
用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說法正確的是
A.常溫、常壓下,16 g O3中含有的氧原子數(shù)為NA
B.7.8 g Na2O2與水充分反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.2 NA
C.0.1 mol Fe與0.1 mol Cl2充分反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.3NA
D.標準狀況下,11.2 L H2O中含有的氫原子數(shù)為NA
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科目:高中化學 來源: 題型:
某化學課外興趣小組為探究銅與濃硫酸的反應(yīng),用下圖所示的裝置進行實驗:
請回答下列問題:
(1)B是用來收集實驗中產(chǎn)生氣體的裝置,但未將導管畫全,請將裝置圖補充完整。
(2)實驗中他們?nèi)?.4g銅片和12mL18mol·L-1濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱,直到反應(yīng)停止,最后發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余,該小組中的同學認為還有一定量的硫酸剩余。
①寫出銅與濃硫酸反應(yīng)的化學方程式:_________________________________________;
實驗中若有m g銅參加了反應(yīng),則有______mol硫酸被還原,電子轉(zhuǎn)移數(shù)目為___。
②下列試劑中,能證明反應(yīng)停止后燒瓶中有硫酸剩余的是__________(填寫字母編號)。
A.硫酸鈉溶液 B.氯化鋇溶液 C.銀粉 D.碳酸鈉溶液
③為什么有一定量的硫酸剩余但未能使銅片完全溶解?你認為的原因是
__________________________________________________________________。
(3)為了測定消耗硫酸的物質(zhì)的量,該興趣小組設(shè)計了兩個實驗方案:
方案一:將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩通過已稱量過的裝有堿石灰的干燥管,反應(yīng)停止后再次稱量,兩次質(zhì)量差即是吸收的二氧化硫。
方案二:將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩通入足量的用硫酸酸化的高錳酸鉀溶液,再加入足量的氯化鋇溶液,過濾、洗滌、干燥,稱得沉淀的質(zhì)量即是二氧化硫轉(zhuǎn)化為硫酸鋇沉淀的質(zhì)量。
實際上,方案一、二均不可取。
方案一產(chǎn)生的氣體中含有 ,使干燥管增重偏大;也可能由于
,使干燥管增重偏小。
方案二:由于 與氯化鋇溶液反應(yīng),使測定消耗硫酸的物質(zhì)的量結(jié)果偏大。
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若NA表示阿佛加德羅常數(shù),下列說法正確的是 ( )
A.1 mol Cl2作為氧化劑得到的電子數(shù)為NA
B.在0 ℃,101 kPa時,22.4 L氫氣中含有NA個氫原子
C.14 g氮氣中含有7 NA個電子
D.NA個一氧化碳分子和0.5 molCH4所含原子數(shù)相同
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科目:高中化學 來源: 題型:
配制250 mL 0.1 mol/L HCl溶液時,下列操作會使配得溶液的物質(zhì)的量濃度偏大的是( )
A.定容后搖勻,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,再加水至刻度線
B.轉(zhuǎn)移液體后未洗滌燒杯
C.在容量瓶中進行定容時,俯視刻度線
D.配制前洗滌好的容量瓶內(nèi)有少量水
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科目:高中化學 來源: 題型:
把0.10 mol CH3COONa加到1.0 L 0.10 mol·L-1 CH3COOH溶液中(設(shè)加CH3COONa溶液體積不變),求溶液的pH(已知= 4.74)。
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