某校研究性學(xué)習(xí)小組,設(shè)計如下裝置來驗證濃硫酸與木炭在加熱條件下的產(chǎn)物中含有SO2和CO2.同學(xué)們查閱資料得知二氧化硫可使酸性高錳酸鉀溶液褪色,化學(xué)方程式為:2KMnO4+5SO2+2H2O=K2SO4+2MnSO4+2H2SO4

(1)實驗時,反應(yīng)產(chǎn)生的氣體應(yīng)從
a
a
端通入裝置.(用“a”或“b”填空)
(2)A瓶的實驗現(xiàn)象是
品紅溶液褪色
品紅溶液褪色
,A瓶溶液的作用是
檢驗二氧化硫的存在
檢驗二氧化硫的存在
,B瓶溶液的作用是
吸收二氧化硫氣體
吸收二氧化硫氣體

(3)討論中某同學(xué)認(rèn)為兩次出現(xiàn)品紅溶液不必要,你認(rèn)為
不能
不能
(填“能”或“不能”)去掉C瓶,C瓶溶液的作用是
檢驗二氧化硫氣體是否除凈
檢驗二氧化硫氣體是否除凈

(4)要證明產(chǎn)物中含有CO2的實驗現(xiàn)象是:C中品紅溶液
不褪色
不褪色
,D中澄清石灰水
變渾濁
變渾濁
分析:(1)反應(yīng)產(chǎn)物含有二氧化碳和二氧化硫氣體,需要先驗證二氧化硫的存在,除去二氧化硫,再驗證二氧化碳?xì)怏w的存在,氣體通過溶液導(dǎo)氣管一個長進(jìn)短出;
(2)A是驗證二氧化硫氣體的存在,二氧化硫能使品紅溶液褪色,B瓶是除去二氧化硫檢驗二氧化碳?xì)怏w不受干擾的裝置;
(3)不能去掉,C是檢驗二氧化硫是否除凈的裝置,無C裝置不能驗證二氧化碳的存在;
(4)當(dāng)C裝置品紅不褪色,D裝置中 澄清石灰水變渾濁怎么含有二氧化碳.
解答:解:(1)反應(yīng)產(chǎn)物含有二氧化碳和二氧化硫氣體,都能使澄清石灰水變渾濁,需要先驗證二氧化硫的存在,除去二氧化硫,再驗證二氧化碳?xì)怏w的存在,氣體通過溶液導(dǎo)氣管一個長進(jìn)短出,所以實驗時,反應(yīng)產(chǎn)生的氣體應(yīng)從a端進(jìn)入裝置;
故答案為:a;
(2)A是驗證二氧化硫氣體的存在,二氧化硫能使品紅溶液褪色,B瓶是除去二氧化硫,在檢驗二氧化碳?xì)怏w時不受干擾的裝置;
故答案為:品紅褪色,檢驗二氧化硫的存在,吸收二氧化硫氣體;
(3)二氧化碳和二氧化硫氣體,都能使澄清石灰水變渾濁,C是檢驗二氧化硫是否除凈的裝置,不能去掉,無C裝置不能驗證二氧化碳的存在;
故答案為:不能;檢驗二氧化硫氣體是否除凈;
(4)當(dāng)C裝置品紅不褪色,證明二氧化硫氣體除凈,D裝置中澄清石灰水變渾濁證明含有二氧化碳;
故答案為:不褪色;變渾濁.
點評:本題考查了物質(zhì)性質(zhì)的實驗設(shè)計,反應(yīng)現(xiàn)象和裝置選擇,物質(zhì)現(xiàn)在的分析判斷是解題關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

海帶中含有碘元素,某校研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如下實驗步驟來提取碘:①通足量氯氣  ②將海帶燒成灰,向灰中加水?dāng)嚢?nbsp; ③加CCl4振蕩   ④過濾   ⑤用分液漏斗分液.合理的操作順序為( 。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某校研究性學(xué)習(xí)小組用相同大小的銅片和鋅片為電極研究水果電池,得到的實驗數(shù)據(jù)如表所示:
實驗編號 水果種類 電極間距離/cm 電流大小/?A
西紅柿 1 98.7
西紅柿 2 72.5
蘋  果 2 27.2
(1)該實驗的目的是探究水果種類和
電極間距離
電極間距離
對水果電池電流大小的影響.
(2)如圖所示的裝置中,做負(fù)極的材料是
鋅片
鋅片
(填“銅片”或“鋅片”),該裝置能將
化學(xué)
化學(xué)
轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽?BR>(3)能表明水果種類對電流大小有影響的實驗編號是

(4)請你再提出一個可能影響水果電池電流大小的因素:
電極插入水果中的深度
電極插入水果中的深度

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

Ⅰ:元素的金屬活動性遞變規(guī)律是元素周期表學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一.某校研究性學(xué)習(xí)小組查閱課外資料,看到第IVA族的三種金屬鍺、錫、鉛的性質(zhì):“鍺、錫在空氣中不反應(yīng),鉛在空氣中表面生成一層氧化鉛,請解釋發(fā)生上述變化的原因是
鉛的活動性比鍺和錫都強(qiáng),易被空氣中的氧氣氧化
鉛的活動性比鍺和錫都強(qiáng),易被空氣中的氧氣氧化

Ⅱ:另一研究性學(xué)習(xí)小組欲通過實驗探究Zn、Fe、Cu的金屬活動性順序,根據(jù)不同的實驗條件設(shè)計了如下的幾種實驗方案:
(1)該小組同學(xué)根據(jù)提供的Zn片、Fe片和稀硫酸,設(shè)計成了一個原電池比較鋅與鐵的活動性順序,請在右側(cè)方框內(nèi)畫出原電池裝置圖.
并寫出正極的反應(yīng)現(xiàn)象及電極反應(yīng)式.
現(xiàn)象
表面有氣泡產(chǎn)生
表面有氣泡產(chǎn)生
;電極反應(yīng)式
2H++2e-=H2
2H++2e-=H2

(2)現(xiàn)只有Fe片、CuO和稀硫酸這幾種藥品,請你幫忙設(shè)計方案比較鐵與銅的活動性順序.你的設(shè)計方法是
先用氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅,再將鐵片插入硫酸銅溶液中置換出銅
先用氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅,再將鐵片插入硫酸銅溶液中置換出銅

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(1)醋酸是一種常見的弱酸,為了證明醋酸是弱電解質(zhì),某校研究性學(xué)習(xí)小組開展了題為“醋酸是弱電解質(zhì)的實驗研究”的探究活動.該校研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如下方案:
A.先配制一定量的0.10mol/L CH3COOH溶液,然后測溶液的pH,若pH大于1,則可證明醋酸為弱電解質(zhì)
B.先測0.10mol/L CH3COOH溶液的pH,然后將其加熱至40℃,再測pH,如果pH變小,則可證明醋酸為弱電解質(zhì)
C.先配制一定量0.01mol/L和0.10mol/L的CH3COOH溶液,分別測它們的pH,若兩者的pH相差小于1個單位,則可證明醋酸為弱電解質(zhì)
D.在常溫下,配制一定量的CH3COONa溶液,測其pH,若pH大于7,則可證明醋酸為弱電解質(zhì).
你認(rèn)為上述方案可行的是
ABCD
ABCD

(2)一定溫度下,有a、鹽酸;b、硫酸;c、醋酸三種酸的稀溶液.(用a、b、c、<、=、>號填寫)
①當(dāng)其物質(zhì)的量濃度相同時,c(H+)由大到小的順序是
b>a>c

②同體積同物質(zhì)的量濃度的三種酸,中和同物質(zhì)的量濃度的NaOH消耗的體積由大到小的順序是
b>a=c
b>a=c

③當(dāng)c(H+)相同、體積相同時,分別加入足量鋅,相同狀況產(chǎn)生的氣體體積由大到小的順序
c>a=c
c>a=c

④將c(H+)相同的三種酸均稀釋10倍,pH由大到小的順序為
=b>c
=b>c

(3)某溫度(t℃)時,KW=10-13,將此溫度下pH=1的硫酸溶液aL與pH=12的氫氧化鋇溶液bL混合.
①若所得混合液為中性,則a:b=
1:1
1:1

②若所得混合液的pH=2,則a:b=
11:9
11:9

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

國家環(huán)保總局“環(huán)境監(jiān)測公報”中指出,減少SO2等有害氣體的排放和生活廢水的處理是我國“十一五”期間環(huán)境保護(hù)的主要任務(wù).保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境應(yīng)該成為我們每個人的自覺行動.下面是一些有關(guān)大氣污染及治理的問題,請回答相關(guān)的內(nèi)容:
(1)分析某地幾年內(nèi)的降雨成分發(fā)現(xiàn),前些年雨水中陰離子主要以SO2-4離子為主,近幾年雨水中
NO
-
4
離子的比例有呈明顯上升的趨勢.通過該地的雨水樣本分析,推測該地的大氣污染特征是
 

A.煤煙型
B.機(jī)動車尾氣型
C.由煤煙型向煤煙型與機(jī)動車尾氣混合型轉(zhuǎn)化
D.由機(jī)動車尾氣型向煤煙型與機(jī)動車尾氣混合型轉(zhuǎn)化
(2)某校研究性學(xué)習(xí)小組收集到一酸雨樣本,他們將樣本置于敞口容器中并對樣本進(jìn)行一段時間的pH值測定,其測定結(jié)果見下表:
測試時間/h 0 1 2 3 4 6 6
樣本的Ph 4.93 4.72 4.63 4.58 4.56 4.55 4.55
請用化學(xué)方程式表示該地區(qū)酸雨pH隨時間增加而減小的原因
 

(3)在工業(yè)上采用氨法煙氣脫硫技術(shù).其做法是用氨吸收煙氣中的SO2生成亞硫酸銨和亞硫酸氫銨,再用一定量的磷酸進(jìn)行反應(yīng),在反應(yīng)回收SO2后的混合手中通入適量的氨氣得到一種復(fù)合肥.氨水吸收SO2生成亞硫酸銨的化學(xué)方程式
 

(4)為將SO2的污染變廢為寶,人們正在探索用CO還原SO2得到單質(zhì)硫的方法來除去SO2和得到單質(zhì)硫.該方法涉及到的化學(xué)反應(yīng)有:
A.XSO2+2XCO═2xCO2+Sx
B.xCO+Sx═xCOS
C.2XCOS+xSO2═2xCO2+3Sx
其中屬于氧化還原反應(yīng)的是
 
(填字母).COS分子的電子式為
 

(5)含氮氧化物的氣體可以用NH3在一定條件下進(jìn)行處理,變成兩種無毒的物質(zhì)后排放.下列流程是探究不同催化劑對NH3還原NO反應(yīng)的催化性能.
精英家教網(wǎng)
若控制其他實驗條件均相同,在催化反應(yīng)器中裝載不同的催化劑,將經(jīng)催化反應(yīng)后的混合氣體通過滴有酚酞的稀硫酸溶液(溶液的體積、濃度均相同).為比較不同催化劑的催化性能,需要測量并記錄的數(shù)據(jù)是
 
.在催化劑存在下NH3還原NO的化學(xué)方程式
 

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