固體單質(zhì)A和氣體單質(zhì)B在容積一定的密閉容器中完全反應(yīng)生成氣體C，同溫下測得容器內(nèi)壓強不變，且反應(yīng)后氣體C的密度是原氣體密度的4倍。則下列判斷正確的是            (　　)

A．A、B兩種單質(zhì)的摩爾質(zhì)量之比為1∶4

B．生成物C中A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%

C．生成物C中A、B的原子個數(shù)之比為3∶1

D．反應(yīng)前后氣體分子數(shù)之比為1∶4

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法不正確的是(    )

A. 做CO還原CuO的實驗時，尾氣用點燃的方法除去

    B. FeCl2、Na2O2、Fe(OH)3均可通過化合反應(yīng)生成

 C. 金屬鈉、鉀起火，可用泡沫滅火器滅火

  D. “水滴石穿”是因為溶解了CO2的雨水與CaCO3作用生成Ca(HCO3)2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


已知反應(yīng)：2NO2 （g）⇌N2O4（g），把NO2、N2O4的混合氣體盛裝在兩個連通的燒瓶里，然后用止水夾夾住橡皮管，把燒瓶A放入熱水里，把燒瓶B放入冰水里，如圖所示．與常溫時燒瓶內(nèi)氣體的顏色進行對比發(fā)現(xiàn)，A燒瓶內(nèi)氣體顏色變深，B燒瓶內(nèi)氣體顏色變淺．下列說法錯誤的是（　�。�

　

A．

上述過程中，A燒瓶內(nèi)正、逆反應(yīng)速率均加快

　

B．

上述過程中，B燒瓶內(nèi)c（NO2）減小，c（N2O4）增大

　

C．

上述過程中，A、B燒瓶內(nèi)氣體密度均保持不變

　

D．

反應(yīng)2NO2（g）⇌N2O4（g）的逆反應(yīng)為放熱反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


運用化學(xué)反應(yīng)原理研究氮、硫、氯等單質(zhì)及其化合物的反應(yīng)有重要意義．

（1）氮是地球上含量豐富的一種元素，氮及其化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活中有著重要作用，如圖是一定的溫度和壓強下N2和H2反應(yīng)生成lmolNH3過程中能量變化示意圖，請寫出工業(yè)合成氨的熱化學(xué)方程式：　N2（g）+3H2（g）⇌2NH3（g）△H=﹣2（Q2﹣Q1）kJ•mol﹣1�。ā鱄的數(shù)值用含字母Q1、Q2的代數(shù)式表示）．

（2）硫酸生產(chǎn)中，SO2催化氧化生成SO3：2SO2（g）+O2（g）⇌2SO3（g），混合體系中SO3的體積分?jǐn)?shù)和溫度的關(guān)系如圖1所示（曲線上任何一點都表示平衡狀態(tài)），根據(jù)圖示回答下列問題，

①2SO3⇌2SO2+O2的△H�。肌�0．

②若溫度為T1、T2，反應(yīng)的平衡常數(shù)分別為K1，K2，則K1　＞　K2；

③反應(yīng)進行到狀態(tài)D時，v正　＞　v逆（填＜、＞或=）．

（3）Cl2合成有機物時會產(chǎn)生副產(chǎn)物HC1.4HCl（g）+O2（g）⇌2Cl2（g）+2H2O（g）可實現(xiàn)氯的循環(huán)利用．

①該反應(yīng)平衡常數(shù)的表達式K=　�。蝗舴磻�(yīng)容器的容積為2L，4min后達到平衡，測得容器內(nèi)物質(zhì)由2.5mol減少至2.25mol，則HCl的平均反應(yīng)速率為　0.125　mol/L∙min．

②若該反應(yīng)在體積不變的密閉容器中發(fā)生，當(dāng)反應(yīng)達平衡時，下列敘述正確的是　b　．

a．4v正（HCl）=v逆（O2）

b．又加入1mol O2，達新平衡時，HCl的轉(zhuǎn)化率增大

c．分離出H2O，達新平衡時，v正（HCl）增大

③圖2是該反應(yīng)兩種投料比[n （HCl）：n （O2）分別為4：1和2：1下，反應(yīng)溫度對HCl平衡轉(zhuǎn)化率影響的曲線．下列敘述正確的是　c�。�

a．其他條件不變，升高溫度，平衡常數(shù)K值增大

b．若平衡常數(shù)K值變大，達新平衡前v逆始終減小

c．若平衡常數(shù)K值變大，則平衡向正反應(yīng)方向移動

④投料比為4：1、溫度為400℃時，平衡混合物中

Cl2的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)是　35.3　%．（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


膠體區(qū)別于溶液和濁液的本質(zhì)是    (　　)

A．有丁達爾效應(yīng)

B．分散質(zhì)粒子的直徑大小

C．可以通過濾紙

D．分散質(zhì)粒子因吸附而帶電荷

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


一定量的銅和濃硫酸在加熱條件下充分反應(yīng)，向反應(yīng)后的溶液中逐滴加入含a mol NaOH的溶液，恰好使反應(yīng)后的溶液呈中性，則下列敘述錯誤的是

            (　　)

A．溶液中c(Na＋)＝2c(SO)

B. mol>沉淀的物質(zhì)的量>0

C．沉淀的物質(zhì)的量＝ mol

D．原濃硫酸中H2SO4的物質(zhì)的量> mol

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)在資源利用、環(huán)境保護等與社會可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)的領(lǐng)域發(fā)揮著積極作用。下列做法與此理念相違背的是（    ）    

A．在食品中大量添加苯甲酸鈉等防腐劑，延長其保質(zhì)期

B．將“地溝油”制成肥皂，可以提高資源的利用率

C．加快高效潔凈能源轉(zhuǎn)換技術(shù)的開發(fā)，緩解能源危機

D．用“三層復(fù)合石頭紙”替代木漿紙，減少樹木砍伐

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21世紀(jì)是鈦的世紀(jì)。下面是利用鈦白粉（TiO2）生產(chǎn)海綿鈦（Ti）的一種工藝流程：

已知：

① Mg(s)＋Cl2 (g)＝MgCl2 (s)   △H＝－641 kJ·mol－1

② Cl2(g)＋1/2Ti (s)＝1/2TiCl4 (l)  △H＝－385 kJ·mol－1

   （1）鈦白粉是利用TiO2＋發(fā)生水解生成鈦酸（H2TiO3）

沉淀，再煅燒沉淀制得的。TiO2＋發(fā)生水解的離子

方程式為                。

   （2）反應(yīng)Ⅰ在800～900℃下進行，還生成一種可燃

性無色氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為      ；

反應(yīng)Ⅱ的熱化學(xué)方程式為      。

   （3）該工藝流程中，可以循環(huán)使用的物質(zhì)有      。

   （4）在800℃～1000℃時電解TiO2也可制得海綿鈦，裝置如右圖所示。圖中b是電源的      極，陰極的電極反應(yīng)式為      。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于氧化物的敘述正確的是（  ）

①酸性氧化物肯定是非金屬氧化物

②非金屬氧化物肯定是酸性氧化物

③堿性氧化物肯定是金屬氧化物

④金屬氧化物都是堿性氧化物

⑤酸性氧化物均可與水反應(yīng)生成相應(yīng)的酸

⑥不能跟酸反應(yīng)的氧化物一定能跟堿反應(yīng)

       A、①②③④                 B、⑤⑥              C、②③⑥             D、③

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