分析 題目中由C為突破口進行推斷,C為紅褐色固體,應為Fe(OH)3,E為Fe(OH)2,D位FeCl2,A為Fe,B為FeCl3,根據反應轉化關系結合物質的性質可推斷其它物質.
解答 解:(1)分析可知A為Fe,C為Fe(OH)3,故答案為:Fe;Fe(OH)3;
(2)A→B的反應為鐵和氯氣發(fā)生的化合反應,反應的化學方程式為:2Fe+3Cl2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2FeCl3 ,
B→C的反應為氯化鐵溶液和氫氧化鈉溶液反應生成氫氧化鐵沉淀,反應的離子方程式:Fe3++3OH-=Fe(OH)3↓,
E→C的反應是氫氧化亞鐵被空氣中氧氣氧化生成氫氧化鐵的反應,反應現(xiàn)象為:白色沉淀迅速變成灰綠色,最終變成紅褐色,
故答案為;2Fe+3Cl2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2FeCl3 ;Fe3++3OH-=Fe(OH)3↓;白色沉淀迅速變成灰綠色,最終變成紅褐色;
點評 本題考查無機物的推斷,題目難度不大,本題中注意根據物質的顏色等物理特性為突破口推斷,學習中注意相關物質的性質.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Y的氫化物沸點比M氫化物的沸點低 | |
B. | X2Y2是離子化合物,MY2是共價化合物 | |
C. | ZX可做還原劑,與水反應后溶液會顯堿性 | |
D. | 四種元素形成的化合物為強電解質,其水溶液會呈中性 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ①②④ | D. | ①③④ |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
實驗序號 | 操作及現(xiàn)象 |
i | 取少量固體樣品,加入過量稀鹽酸,固體溶解,產生無色氣體(經檢驗為H2),溶液呈淺黃色 |
ii | 向i所得溶液中加入少量KSCN溶液,溶液呈淺紅色,再加入H2O2溶液,產生無色氣體(經檢驗為O2),溶液變?yōu)樯罴t色 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | M接電源正極,N接電源負極,將C電極換成Cu電極,電解質溶液換成CuSO4溶液,則可實現(xiàn)在鐵上鍍銅 | |
B. | M接負極,N接正極,在溶液中滴人酚酞試液,C電極周圍溶液變紅 | |
C. | M接負極,N接正極,若把燒杯中溶液換成1 L CuSO4溶液,反應一段時間后,燒杯中產生藍色沉淀 | |
D. | M接負極,N接正極,當兩極產生氣體總量為22.4 L(標準狀況)時,生成1molNaOH |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 以淀粉為原料可以制取乙酸乙酯 | |
B. | 福爾馬林可用于浸制標本,是因為其能使蛋白質變性 | |
C. | 醫(yī)用酒精通常是指體積分數為75%的乙醇溶液 | |
D. | 磨豆?jié){的大豆富含蛋白質,豆?jié){煮沸后蛋白質變成了氨基酸 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 前者生成的水少 | B. | 前者對環(huán)境的污染小 | ||
C. | 前者燃燒產生的熱量多 | D. | 前者消耗氧氣量少 |
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