A、B兩種有機(jī)化合物的分子式相同,都可用CaHbOcNd表示,且a+c=b,a-c=d.已知:化合物A是天然蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物,B是一種含有醛基的硝酸酯.試回答:
(1)A、B的分子式是
 

(2)光譜測定顯示,A的分子結(jié)構(gòu)中不存在甲基,則A的結(jié)構(gòu)簡式是
 
;
(3)光譜測定顯示,B的烴基中沒有支鏈,則B的結(jié)構(gòu)簡式為
 
考點(diǎn):有機(jī)物實(shí)驗(yàn)式和分子式的確定
專題:有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)
分析:(1)天然蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物是α-氨基酸,則A分子中氮原子個數(shù)d=1,而B是一種含有醛基的硝酸酯,可知分子中氧原子個數(shù)c=4,進(jìn)一步推得a=5,b=9,因此A和B的分子式是C5H9NO4
(2)A中含有4個氧原子,說明A中含有兩個-COOH,而A的分子結(jié)構(gòu)中不存在甲基,說明A是一直鏈結(jié)構(gòu),確定A的結(jié)構(gòu)簡式;
(3)B沒有支鏈,說明B也為直鏈結(jié)構(gòu),確定B的結(jié)構(gòu)簡式.
解答: 解:(1)天然蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物是α-氨基酸,則A分子中氮原子個數(shù)d=1,而B是一種含有醛基的硝酸酯,可知分子中氧原子個數(shù)c=4,進(jìn)而推得a=5,b=9,所以A和B的分子式是C5H9NO4;
故答案為:C5H9NO4;
(2)A中含有4個氧原子,說明A中含有兩個-COOH,而A的分子結(jié)構(gòu)中不存在甲基,說明A是一直鏈結(jié)構(gòu),所以A的結(jié)構(gòu)簡式為HOOCCH2CH2CH(NH2)COOH;
故答案為:HOOCCH2CH2CH(NH2)COOH;
(3)B沒有支鏈,說明B也為直鏈結(jié)構(gòu),所以B的結(jié)構(gòu)簡式為OHCCH2CH2CH2CH2ONO2;
故答案為:OHCCH2CH2CH2CH2ONO2
點(diǎn)評:本題主要考查了同分異構(gòu)體的書寫,難度較大,掌握α-氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用系統(tǒng)命名法命名或根據(jù)命名寫出結(jié)構(gòu)簡式.
(1)
 

(2)
 

(3)2-甲基-1,3-丁二烯
 

(4)3-甲基-2-丁醇
 

鹵代烴在氫氧化鈉存在的條件下水解,這是一個典型的取代反應(yīng),其實(shí)質(zhì)是帶負(fù)電荷的原子團(tuán)(例如OH-等陰離子)取代了鹵代烴中的鹵原子.如:CH3CH2CH2Br+NaOH→CH3CH2CH2OH+NaBr,寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(5)溴乙烷跟NaHS的反應(yīng)
 

(6)碘甲烷跟CH3COONa反應(yīng)
 

(7)碘甲烷、無水乙醇和金屬鈉合成甲乙醚(CH3-O-CH2CH3
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某強(qiáng)酸性反應(yīng)體系中,反應(yīng)物和生成物共六種物質(zhì):PbO2、PbSO4(難溶鹽)、Pb(MnO42(強(qiáng)電解質(zhì))、H2O、X(水溶液呈無色)、H2SO4,已知X是一種鹽,且0.1mol X在該反應(yīng)中失去3.01×1023個電子.
(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;
(2)若有9.8g H2SO4參加反應(yīng),則轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為
 
;
(3)本反應(yīng)體系中,若用濃鹽酸代替硫酸,用離子方程式表示后果:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有4種無色液態(tài)物質(zhì):己烯、己烷、苯和甲苯,符合下列各題要求的分別是:
(1)不能與溴水或酸性KMnO4溶液反應(yīng),但在鐵屑作用下能與液溴反應(yīng)的是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
.此反應(yīng)屬于
 
反應(yīng).
(2)不能與溴水或酸性KMnO4溶液反應(yīng)的是
 

(3)不與溴水反應(yīng)但與酸性KMnO4溶液反應(yīng)的是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

“探險隊(duì)員”--鹽酸,不小心走進(jìn)了化學(xué)迷宮,不知怎樣走出來,因?yàn)槊詫m有許多“吃人的野獸”(即能與鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)或者是水溶液),鹽酸必須避開它們,否則就無法通過.

(1)請你幫助它走出迷宮(請用圖中物質(zhì)前的序號連接起來表示所走的路線)
 

(2)在能“吃掉”鹽酸的化學(xué)反應(yīng)中,屬于酸和堿中和反應(yīng)的有
 
個,屬于氧化還原反應(yīng)的有
 
個,其中能“吃掉”鹽酸的鹽是
 
,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

玫瑰的香味物質(zhì)中包含苧烯,苧烯的鍵線式為:
(1)1mol苧烯最多可以跟
 
 mol H2發(fā)生反應(yīng);
(2)有機(jī)物A是苧烯的同分異構(gòu)體,分子結(jié)構(gòu)可表示為(R代表烴基),寫出A可能的結(jié)構(gòu)簡式有
 
種;
(3)寫出A(用表示)和Cl2發(fā)生1,4加成反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用50mL 0.50mol/L鹽酸與50mL 0.55mol/L NaOH溶液在如圖所示的裝置中進(jìn)行中和反應(yīng).通過測定反應(yīng)過程中所放出的熱量可計(jì)算中和熱.回答下列問題:
(1)從實(shí)驗(yàn)裝置上看,圖中尚缺少的一種玻璃儀器是
 

(2)燒杯間填滿碎紙條的作用是
 

(3)大燒杯上如不蓋硬紙板,求得的中和熱數(shù)值
 
(填“偏大、偏小、無影響”);當(dāng)室溫低于10℃時進(jìn)行,對實(shí)驗(yàn)結(jié)果會造成較大的誤差,其原因是
 

(4)如果用60mL 0.50mol/L鹽酸與50mL 0.55mol/L NaOH溶液進(jìn)行反應(yīng),與上述實(shí)驗(yàn)相比,所放出的熱量
 
(填“相等、不相等”),所求中和熱
 
(填“相等、不相等”).
(5)用相同濃度和體積的醋酸(CH3COOH)代替HCl溶液進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),測得的中和熱的數(shù)值會
 
;(填“偏大、偏小、無影響”).
(6)三次平行操作所測得的數(shù)據(jù)如下:
  起始溫度t1/℃ 終止溫度
T2/℃
溫度差
△t/℃
HCl NaOH 平均值
1 25 25   27.3  
2 25 25   27.4  
3 25 25   28.6  
若上述HCl、NaOH溶液的密度都近似為1g/cm3,中和后生成的溶液的比熱容C=4.18J/(g?℃),則實(shí)驗(yàn)測得的中和熱為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

含硒(Se)的保健品已開始進(jìn)入市場.已知硒與氧、硫同主族,與溴同周期,則下列關(guān)于硒的敘述中,正確的是( 。
A、非金屬性比硫強(qiáng)
B、硒原子N層電子數(shù)是K層的3倍
C、氫化物比HBr穩(wěn)定
D、最高價氧化物的水化物酸性比硫酸強(qiáng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知2mol H2(g)燃燒生成液態(tài)水放出的熱量為571.6lkJ,而2mol H2(g)完全燃燒生成氣態(tài)水放出的熱量為483.6kJ.下列說法正確的是(  )
A、1mol H2O(l)變成1mol H2O(g),向外界釋放能量
B、1mol H2O(g)分解成H2(g)和O2(g),吸收241.8 kJ能量
C、2mol H2(g)和1mol O2(g)的總能量小于2mol H2O(l)的能量
D、斷裂2mol H2O(g)中所有的O-H鍵,吸收483.6kJ能量

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