銅是重要的金屬,廣泛應(yīng)用于電氣、機(jī)械制造、國(guó)防等領(lǐng)域,銅的化合物在科學(xué)研究和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有許多用途.回答下列問(wèn)題:
(1)Cu原子價(jià)層電子排布式為
 

(2)CuSO4晶體中S原子的雜化方式為
 
,SO42-的立體構(gòu)型為
 

(3)向CuSO4溶液中加入過(guò)量氨水,可生成[Cu(NH34]SO4,下列說(shuō)法正確的是
 

a.氨氣極易溶于水,是因?yàn)镹H3分子和H2O分子之間形成3種不同的氫鍵
b.NH3分子和H2O分子,分子空間構(gòu)型不同,氨氣分子的鍵角小于水分子的鍵角
c.[Cu(NH34]SO4所含有的化學(xué)鍵有離子鍵、極性共價(jià)鍵和配位鍵
d.[Cu(NH34]SO4組成元素中電負(fù)性最大的是氮元素
(4)葡萄糖與新制Cu(OH)2的堿性溶液反應(yīng)生成磚紅色Cu2O沉淀.在1個(gè)Cu2O晶胞中(結(jié)構(gòu)如圖所示),所包含的Cu原子數(shù)目為
 
;每個(gè)氧原子與
 
個(gè)銅原子配位.
考點(diǎn):晶胞的計(jì)算,原子軌道雜化方式及雜化類型判斷
專題:化學(xué)鍵與晶體結(jié)構(gòu)
分析:(1)根據(jù)核外電子排布規(guī)律寫出;
(2)計(jì)算S原子的價(jià)電子對(duì)數(shù)進(jìn)行判斷;
(3)根據(jù)的[Cu(NH34]SO4結(jié)構(gòu)判斷選項(xiàng);
(4)根據(jù)均攤法進(jìn)行計(jì)算.
解答: 解:(1)Cu原子序數(shù)為29,根據(jù)能量最低原則、泡利不相容原理和洪特規(guī)則,其價(jià)電子排布式為3d104s1,故答案為:3d104s1;
(2)SO42-的價(jià)電子對(duì)數(shù)=
6+2
2
=4,形成四條雜化軌道,S原子的雜化方式為sp3,形成四面體結(jié)構(gòu),價(jià)電子對(duì)數(shù)=孤電子對(duì)數(shù)+配位原子數(shù),可知孤電子對(duì)數(shù)為0,所以為正四面體結(jié)構(gòu),故答案為:sp3;正四面體;
(3)a.NH3分子和H2O分子之間形成2種不同的氫鍵,錯(cuò)誤;
b.氨氣分子的鍵角小于水分子的鍵角,錯(cuò)誤;
c.N與H原子形成極性共價(jià)鍵,[Cu(NH3)4]2+與SO42-形成離子鍵,Cu2+與NH3形成配位鍵,正確;
d.[Cu(NH34]SO4組成元素中電負(fù)性最大的是氧元素,錯(cuò)誤;
故答案為:c;
(4)根據(jù)Cu2O化學(xué)式可知,Cu原子位于晶胞內(nèi),共4個(gè);氧原子位于頂點(diǎn)和體心,位于體心的O原子與4個(gè)Cu原子配位,故答案為:4;4.
點(diǎn)評(píng):本題考查較為全面,涉及到化學(xué)方程式的書寫、電子排布式、分子空間構(gòu)型、雜化類型的判斷以及有關(guān)晶體的計(jì)算.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不 正確的是( 。
A、把銅片和鐵片緊靠在一起浸入稀硫酸中,銅片表面出現(xiàn)氣泡
B、用鋅片作負(fù)極,鐵片作正極,稀硫酸為電解質(zhì)溶液一段時(shí)間后,溶液PH增大
C、把銅片插入三氯化鐵溶液中,在銅片表面出現(xiàn)一層鐵
D、銅的金屬活潑性比鐵的差,可在海輪外殼上裝若干銅塊以減緩海輪腐蝕

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知CO2通入NaOH溶液中能發(fā)生CO2通入澄清石灰水的同類型反應(yīng),現(xiàn)將一定量的CO2氣體通入500mL某NaOH溶液中,充分反應(yīng)后,將溶液在低溫下蒸發(fā),得到不含結(jié)晶水的白色固體A.
(1)試分析推理,判斷白色固體A的可能組成:
種類 1 2 3 4 5
組成化學(xué)式
 
 
 
 
 
(2)取三份質(zhì)量不同的白色固體A樣品分別與50mL相同濃度的稀鹽酸反應(yīng),得到CO2氣體(密度d=
55
28
g/L)體積與白色固體A的質(zhì)量關(guān)系如下表所示:
組別
鹽酸的體積(ml) 50 50 50
A的質(zhì)量(g) 3.80 6.20 7.20
氣體的體積(ml) 896 1344 1344
①表中第
 
組數(shù)據(jù)表明加入的50mL鹽酸反應(yīng)后有剩余,理由
 

②推斷A的成分及Ⅰ組固體A中各成分的質(zhì)量(要求寫出計(jì)算過(guò)程).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知反應(yīng):2Fe2++Br2═2Fe3++2Br-,2Fe3++2I-═2Fe2++I2.現(xiàn)有含Br-、I-的鹽溶液,欲只將其中的碘元素提取出來(lái),而將Br-留在溶液中,在下面所給的試劑中,必須使用的是
 
,其理由是
 
(供選試劑:①氯水;②FeCl3溶液;③KI淀粉溶液;④酒精;⑤CCl4;⑥溴水;⑦碘水;⑧稀H2SO4

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將鋅片和石墨棒浸入稀硫酸中組成原電池,接上電流表,若該原電池中兩電極的總質(zhì)量為86g,工作一段時(shí)間后,總質(zhì)量變?yōu)?3g.計(jì)算:
(1)通過(guò)導(dǎo)線電子的物質(zhì)的量;
(2)產(chǎn)生氫氣的體積(標(biāo)況下).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

標(biāo)準(zhǔn)狀況下,4.48L HCl氣體溶于一定量的水配成200.00mL溶液,請(qǐng)根據(jù)題目所給出的數(shù)據(jù)計(jì)算(寫出計(jì)算過(guò)程):
(1)此狀態(tài)下,HCl的物質(zhì)的量是多少?
(2)該溶液中HCl的物質(zhì)的量濃度.
(3)該溶液和某H2SO4溶液的c(H+)相等,求硫酸溶液的物質(zhì)的量濃度.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有m g某氣體,它由雙原子分子構(gòu)成,它的摩爾質(zhì)量為 M g/mol,若阿伏伽德羅常數(shù)用NA表示,則:
該氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度為
 
g/L.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)氯水有漂白作用,是由于其中含具有漂白性的
 
(填“HCl”或“HClO”)的緣故.奶粉中
 
(填“蛋白質(zhì)”或“葡萄糖”)含量不足,將導(dǎo)致食用這種奶粉的嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)不良.
(2)屬于人體生命活動(dòng)必需的微量元素是
 
(填“Fe”、“H”或“Na”);鋼鐵暴露在潮濕空氣中發(fā)生電化學(xué)腐蝕的實(shí)質(zhì)是:鋼鐵表面的水膜與鐵和碳組成了無(wú)數(shù)微小的
 

(3)蛋白質(zhì)是構(gòu)成生命的基礎(chǔ)物質(zhì),是日常膳食的重要組成部分.下列食物中富含蛋白質(zhì)的是
 
(填序號(hào)).①蘋果 ②葡萄干 ③牛奶 ④米飯 ⑤大豆.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)該有機(jī)物的分子式是
 

(2)該有機(jī)物所含官能團(tuán)的名稱是
 

(3)對(duì)該有機(jī)物性質(zhì)的描述中,正確的是
 
 (填寫選項(xiàng)的字母).
a.能與NaHCO3溶液反應(yīng)      b.具有兩性     c.能發(fā)生水解反應(yīng).

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