【題目】“地溝油”是用飯店的泔水及垃圾豬肉等加工而成的“食用油”。下列有關(guān)說法中正確的是( )

A. “地溝油”的主要成分是蛋白質(zhì)，還含有較多的微量元素

B. “地溝油”外觀與普通食用油一樣，經(jīng)過處理的“地溝油”具有固定的熔沸點(diǎn)

C. “地溝油”在加入消泡劑后，消除了其對人體健康的影響

D. “地溝油”可用于生產(chǎn)生物柴油

【答案】D

【解析】試題分析：“地溝油”是混合物，沒有固定的熔沸點(diǎn)，其主要成分是油脂，不是蛋白質(zhì)；而且有一定的毒性，加入消泡劑后，不能消除其對人體健康的影響。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鋁和氫氧化鉀都是重要的工業(yè)產(chǎn)品。請回答：

(1)工業(yè)冶煉鋁的化學(xué)方程式是_______________________。

(2)鋁與氫氧化鉀溶液反應(yīng)的離子方程式是______________。

(3)工業(yè)級氫氧化鉀的溶液中含有某些含氧酸根雜質(zhì)，可用離子交換膜法電解提純。電解槽內(nèi)裝有陽離子交換膜(只允許陽離子通過)，其工作原理如圖所示。

①該電解槽的陽極反應(yīng)式是______________________。

②通電開始后，陰極附近溶液pH會增大，請簡述原因______________________。

③除去雜質(zhì)后的氫氧化鉀溶液從液體出口___________(填寫“A”或“B”)導(dǎo)出。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將過量的SO2通入下列溶液中，都能出現(xiàn)渾濁的組合是

①Ca（OH）2；②BaCl2；③ Na2SiO3；④Ba（NO3）2；⑤苯酚鈉；⑥Na2CO3

A．①②③⑥ B．②⑤⑥ C．③④⑤⑥ D．③④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類法是一種簡單易行、行之有效的科學(xué)方法，人們在認(rèn)識事物時(shí)可以采取多種分類方法。下列關(guān)于“H2CO3”的分類不正確的是（

A．二元酸 B．強(qiáng)電解質(zhì) C．含氧酸 D．弱酸

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化妝品的組分Z具有美白功效，原從楊樹中提取，現(xiàn)可用如下反應(yīng)制備：

下列敘述不正確的是

A. X和Z均能與Na2CO3溶液反應(yīng)放出CO2

B. X、Y和Z均能使溴水褪色

C. Y既能發(fā)生取代反應(yīng)，也能發(fā)生加成反應(yīng)

D. Y可作加聚反應(yīng)單體，X可作縮聚反應(yīng)單體

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】常溫下，向25mL 0.1 mol·L－1 MOH 溶液中逐滴加入0.2 mol·L－1 HA溶液，曲線如圖所示（體積變化忽略不計(jì)）。回答下列問題：

（1）MOH與HA恰好完全反應(yīng)時(shí)，溶液呈 性（填“酸”、“堿”或“中”），用離子方程式表示其原因 。

此時(shí)，混合溶液中由水電離出的c（H+） 0.2mol.L－1 HA溶液中由水電離出的c（H+）（填“＞”“＜”或“=”）。

（2）D點(diǎn)時(shí)，溶液中c（A－）+c（HA） 2c（M+）（填“＞”“＜”或“=”）；若此時(shí)測得混合溶液的pH = 3，則c（HA）+c（H+）= mol·L－1（數(shù)字表達(dá)式，不必具體算出結(jié)果）。

（3）分別寫出C點(diǎn)混合溶液中各離子濃度的大小關(guān)系 。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】導(dǎo)致下列現(xiàn)象的主要原因與排放SO2有關(guān)的是（ ）
A.酸雨
B.光化學(xué)煙霧
C.臭氧空洞
D.溫室效應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的名稱或化學(xué)式與顏色不一致的是（ ）
A.過氧化鈉（淡黃色）
B.NO2（紅棕色）
C.NO（無色）
D.鐵銹（黑色）

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證元素周期律。

（Ⅰ）為了用實(shí)驗(yàn)的方法驗(yàn)證鎂和鋁的金屬性強(qiáng)弱，學(xué)生甲和學(xué)生乙分別設(shè)計(jì)了兩種不同的方法：

方案一：學(xué)生甲用水作試劑，比較鎂和鋁與水反應(yīng)的情況

方案二：學(xué)生乙用稀鹽酸作試劑，比較鎂和鋁與稀鹽酸反應(yīng)的情況

回答下列問題：

（1）學(xué)生乙在實(shí)驗(yàn)中取了一段黑色的鎂帶，投入稀鹽酸中，現(xiàn)象不十分明顯，請分析原因_______________________。

（2）學(xué)生丙另辟蹊徑，不用鎂、鋁的單質(zhì)，而用鎂、鋁的可溶鹽及一些其它化學(xué)試劑，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)也得出正確的結(jié)論，簡述學(xué)生丙用的是什么方法？____________________。

（Ⅱ）學(xué)生丁設(shè)計(jì)了下圖裝置以驗(yàn)證氮、碳、硅元素的非金屬性強(qiáng)弱。他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)可直接證明三種酸的酸性強(qiáng)弱，已知A是強(qiáng)酸，常溫下可與銅反應(yīng)；B是不溶于水的塊狀固體；打開分液漏斗的活塞后，C中可觀察到白色沉淀生成。

（1）寫出所選用物質(zhì)的化學(xué)式： B：_______________。

（2）寫出燒杯中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：_______________。

（3）該實(shí)驗(yàn)有何不足之處?______________________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案