分析 (1)利用壓差法驗證B裝置的氣密性;
(2)分液漏斗為實驗室常見儀器,氨氣溶于硝酸銀可以形成銀氨溶液;
(3)葡萄糖與銀氨溶液反應(yīng)生成光亮的銀鏡和葡萄糖酸氨、水和氨氣;銀活潑性不強(qiáng),可以直接加熱氧化銀制取銀;
(4)氨氣極易溶于水,不能利用排水法收集,密度比空氣小,采用向下排空氣法收集;
(5)氨氣容易溶解于水,應(yīng)防止倒吸;
(6)改氣體發(fā)生裝置,不需要加熱,是固體與液體反應(yīng),據(jù)此解答即可.
解答 解:(1)連接裝置,關(guān)閉活塞K和E,在分液漏斗中加入水,然后打開活塞E,若分液漏斗中的水不能完全進(jìn)入圓底燒瓶,說明裝置氣密性良好,反之說明氣密性不好,故答案為:連接裝置,關(guān)閉活塞K和E,在分液漏斗中加入水,然后打開活塞E,若分液漏斗中的水不能完全進(jìn)入圓底燒瓶,說明裝置氣密性良好,反之說明氣密性不好;
(2)儀器A為分液漏斗,氧化鈣與濃氨水產(chǎn)生氨氣,溶于AgNO3制得銀氨溶液,與溶液C形成銀鏡,故答案為:分液漏斗;AgNO3;
(3)葡萄糖發(fā)生銀鏡反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為:CH2OH(CHOH)4CHO+2Ag(NH3)2OH$\stackrel{△}{→}$CH2OH(CHOH)4COONH4+2Ag↓+H2O+3NH3,氧化銀加熱分解得到銀單質(zhì),化學(xué)反應(yīng)方程式為:2Ag2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4Ag+O2↑,故答案為:CH2OH(CHOH)4CHO+2Ag(NH3)2OH$\stackrel{△}{→}$CH2OH(CHOH)4COONH4+2Ag↓+H2O+3NH3;2Ag2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4Ag+O2↑;
(4)氨氣極易溶于水,不能利用排水法收集,密度比空氣小,采用向下排空氣法收集,裝置為:,故答案為:;
(5)氨氣容易溶解于水,裝置D的作用是防止倒吸,故答案為:防倒吸;
(6)稀裝置為液體與固體生成氣體,不需要加熱裝置,利用此裝置可以制取的氣體是氧氣,化學(xué)反應(yīng)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑;碳酸鈣與稀鹽酸制取二氧化碳,化學(xué)反應(yīng)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;碳化鈣與水反應(yīng)生成乙炔氣體和氫氧化鈣,方程式為:CaC2+2H2O→Ca(OH)2+CH≡CH↑,故答案為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;CaC2+2H2O→Ca(OH)2+CH≡CH↑.
點評 本題主要考查的是實驗室中常見氣體的制取方法,涉及化學(xué)反應(yīng)方程式書寫、儀器的識別、氣密性檢查等,難度較大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 利用金屬鈉 | B. | 利用核磁共振氫譜 | ||
C. | 利用紅外光譜法 | D. | 利用質(zhì)譜法 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 可用溴水鑒別苯、乙醇、1-己烯、乙酸溶液和苯酚溶液 | |
B. | 分子式為C7H8O的芳香族化合物有5種,能與碳酸鈉溶液反應(yīng)的有4種 | |
C. | 人體需要的營養(yǎng)素主要有:蛋白質(zhì)、脂類、糖類、無機(jī)鹽、維生素和水 | |
D. | 將溴乙烷與氫氧化鈉乙醇溶液共熱產(chǎn)生的氣體通入高錳酸鉀酸性溶液后,溶液褪色,即證明有乙烯生成 | |
E. | 分子式為C4H10O,能催化氧化為醛的有機(jī)物的核磁共振氫譜圖有可能為2個峰 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②④ | C. | ③④ | D. | ②③ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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