化學(xué)課外活動(dòng)小組模擬制銀鏡,擬定實(shí)驗(yàn)方案為:

(1)為使鍍出的銀鏡銀膜均勻牢固,玻璃用酒精洗滌后,還需用熱________洗滌;

(2)配制銀氨溶液時(shí),先向________溶液中滴人1滴NaOH溶液,然后逐滴加入________,直到________為止;

(3)加熱時(shí)須用________,保持靜置,使之形成鏡面.

答案:
解析:

  (1)熱堿液

  (2)AgNO3溶液,2%稀氨水,開始生成的沉淀剛好溶解

  (3)水浴熱


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2010?諸城市模擬)過(guò)碳酸鈉(2Na2CO3?3H2O2)是一種新型高效固體漂白殺菌劑,它具有無(wú)臭、無(wú)毒、無(wú)污染的特點(diǎn),被大量應(yīng)用于洗滌、印染、紡織、造紙、醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域中,依托純堿廠制備過(guò)碳酸鈉可降低生產(chǎn)成本,其生產(chǎn)流程如下.

試回答下列問(wèn)題:
(1)過(guò)碳酸鈉溶于水后所得溶液一定顯
堿性
堿性
(“酸性”、“堿性”或“中性”).
(2)操作①需要的玻璃儀器有
普通漏斗、燒杯、玻璃棒
普通漏斗、燒杯、玻璃棒
(填寫儀器名稱).
(3)工業(yè)純堿中常含有少量NaCl,某校化學(xué)課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)如圖所示裝置,測(cè)定工業(yè)純堿中Na2CO3的含量.

①要檢驗(yàn)工業(yè)純堿中雜質(zhì)的存在,最好選用下列試劑中的
BD
BD
(選填序號(hào)).
A.氫氧化鋇溶液     B.稀硝酸    C.硫氰化鉀溶液    D.硝酸銀溶液
②檢驗(yàn)裝置B氣密性的方法是:塞緊帶長(zhǎng)頸漏斗的三孔橡膠塞,夾緊彈簧夾后,從漏斗注入一定量的水,使漏斗內(nèi)的水面高于瓶?jī)?nèi)的水面,停止加水后,若
漏斗中與試劑瓶中的液面差保持不再變化或漏斗中的液面不再下降
漏斗中與試劑瓶中的液面差保持不再變化或漏斗中的液面不再下降
,說(shuō)明裝置不漏氣.
③裝置A的作用是
除去空氣中CO2,防止影響測(cè)量結(jié)果
除去空氣中CO2,防止影響測(cè)量結(jié)果
.裝置C中的試劑為
濃硫酸
濃硫酸

④某同學(xué)認(rèn)為在D裝置后應(yīng)再連接E裝置(裝有適當(dāng)試劑),你認(rèn)為是否必要?
必要
必要
(選填“必要”或“不必要”),判斷的理由是
因?yàn)檠b置E會(huì)吸收空氣中的二氧化碳和水蒸氣,影響測(cè)量結(jié)果.
因?yàn)檠b置E會(huì)吸收空氣中的二氧化碳和水蒸氣,影響測(cè)量結(jié)果.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2011?雙流縣模擬)I.硫酸鐵糖衣藥片是一種治療缺鐵性貧血的藥劑.某化學(xué)課外活動(dòng)小組測(cè)定其中鐵元素含量的實(shí)驗(yàn)步驟如下:

(1)刮除藥片糖衣稱得樣品ag,將其研碎后迅速溶解,配制溶液.操作如圖所示,操作是否正確,
不正確
不正確
,如不正確,說(shuō)明原因(正確可不填寫)
(2)洗滌的目的是除去附著在沉淀上的
NH4+、Cl-、SO42-、OH-、
NH4+、Cl-、SO42-、OH-、
.(寫離子符號(hào))
(3)將沉淀物灼燒,冷卻至室溫,稱得其質(zhì)量為b1g,再次灼燒并冷卻至室溫稱得其質(zhì)量為b2 g,若b1-b2=0.3,則接下來(lái)的操作
再次加熱,并置于干燥器中冷卻,稱量,直至兩次質(zhì)量差不超過(guò)0.1克為止
再次加熱,并置于干燥器中冷卻,稱量,直至兩次質(zhì)量差不超過(guò)0.1克為止
,后通過(guò)計(jì)算可得出結(jié)果.
(4)有同學(xué)認(rèn)為:上述流程中若不加入氯水,其它步驟不變,仍可達(dá)到目的.他的理由是
4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3

(用化學(xué)方程式表示)
II.某化學(xué)興趣小組在做實(shí)驗(yàn)時(shí),將AgNO3溶液和KI溶液混合,發(fā)現(xiàn)有黃色沉淀生成,振蕩后迅速消失.大家經(jīng)查閱資料后發(fā)現(xiàn),可能的原因是發(fā)生了下列反應(yīng):AgI+I-[AgI2]-
(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案來(lái)進(jìn)行驗(yàn)證,請(qǐng)你協(xié)助他完成實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)l:向濃Ⅺ溶液中滴加AgNO3溶液,觀察到無(wú)沉淀生成.
實(shí)驗(yàn)2:向AgNO3溶液中滴加Ⅺ溶液,有黃色沉淀生成;再
繼續(xù)滴加KI溶液,黃色沉淀溶解
繼續(xù)滴加KI溶液,黃色沉淀溶解

(2)乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)所得的溶液中滴加硝酸溶液,結(jié)果又出現(xiàn)了沉淀.請(qǐng)解釋出現(xiàn)沉淀的原因
加入硝酸溶液后,硝酸將碘離子氧化,使碘離子濃度減小,平衡AgI+I-?[AgI2]-逆向移動(dòng)
加入硝酸溶液后,硝酸將碘離子氧化,使碘離子濃度減小,平衡AgI+I-?[AgI2]-逆向移動(dòng)

(3)丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)所得的溶液中,滴加氯水也可以看到沉淀,但由于溶液為黃色,分不清沉淀的顏色.大家通過(guò)查閱數(shù)據(jù),分析認(rèn)為產(chǎn)生的沉淀不可能是AgCl,所查閱的數(shù)據(jù)是
AgI、AgCl的溶解度
AgI、AgCl的溶解度

同學(xué)們通過(guò)查閱資料知道,AgCl沉淀能溶于濃氨水.請(qǐng)寫出這一反應(yīng)的離子方程式
AgCl+2NH3?H2O=[Ag(NH32]++Cl-+2H2O;
AgCl+2NH3?H2O=[Ag(NH32]++Cl-+2H2O;

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2012?宜春模擬)硫酸銅受熱分解生成氧化銅和氣體,受熱溫度不同,該氣體成分也不同.氣體成分可能含SO2、SO3和O2中的一種、二種或三種.某化學(xué)課外活動(dòng)小組通過(guò)設(shè)計(jì)一探究性實(shí)驗(yàn),測(cè)定反應(yīng)產(chǎn)生的SO2、SO3和O2的物質(zhì)的量,并經(jīng)計(jì)算確定各物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù),從而確定CuSO4分解的化學(xué)方程式.實(shí)驗(yàn)用到的儀器如圖所示:
[提出假設(shè)]
Ⅰ.所得氣體的成分可能只含
SO3
SO3
一種;
Ⅱ.所得氣體的成分可能含有
SO2、O2
SO2、O2
二種;
Ⅲ.所得氣體的成分可能含有SO2、SO3、O2三種.
[實(shí)驗(yàn)探究]實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程(略).已知實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),硫酸銅完全分解.
(1)請(qǐng)你組裝探究實(shí)驗(yàn)的裝置,按從左至右的方向,各儀器接口連接順序?yàn)?BR>
①③④⑧⑦②
①③④⑧⑦②
 (填序號(hào)、儀器不重復(fù)使用).
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,儀器C的作用是
吸收SO2、SO3氣體
吸收SO2、SO3氣體

[驗(yàn)證假設(shè),分析推理]
(3)有兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行該實(shí)驗(yàn),由于加熱時(shí)的溫度不同,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)也不同.?dāng)?shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)
小組
稱取CuSO4
的質(zhì)量/g
儀器C增
加的質(zhì)量/g
量筒中水的體積折算標(biāo)
準(zhǔn)狀況下氣體的體積/mL
6.4 2.56 224
6.4 2.56 448
請(qǐng)通過(guò)計(jì)算,推斷出第②小組CuSO4分解的化學(xué)反應(yīng)方程式:
2CuSO4
  △  
.
 
2CuO+2SO2↑+O2
2CuSO4
  △  
.
 
2CuO+2SO2↑+O2
;若將①小組CuSO4分解時(shí)所得氣體在一定條件下反應(yīng),恢復(fù)到反應(yīng)前的溫度和壓強(qiáng)時(shí),測(cè)得密度是反應(yīng)前的
10
9
,則最終所得氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量為
64.0
64.0
(保留一位小數(shù));指導(dǎo)老師認(rèn)為利用上述裝置測(cè)得的儀器C增重量偏小,他的理由可能是
C裝置前的裝置內(nèi)殘余了部分SO2氣體.
C裝置前的裝置內(nèi)殘余了部分SO2氣體.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氨氣是一種重要化合物,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活中有著重要應(yīng)用.
(1)下列裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取少量氨氣的是
 
(填序號(hào))精英家教網(wǎng)
(2)“氨的催化氧化”是工業(yè)生產(chǎn)硝酸的重要步驟.某化學(xué)課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了如下裝置模擬該實(shí)驗(yàn)過(guò)程,并用水吸收制取硝酸(固定裝置略去):精英家教網(wǎng)
①A裝置的分液漏斗中盛放濃氨水,則燒瓶中盛放的藥品應(yīng)該是
 
(填化學(xué)式)
②C裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
.③反應(yīng)后,裝置E中除存在較多的H+外,還可能存在的一種陽(yáng)離子是
 
,試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明這種離子的存在
 

④下列哪些裝置可以同時(shí)起到裝置D和E的作用
 
(填代號(hào))精英家教網(wǎng)
(3)若將氯氣和氨氣在集氣瓶中混合,會(huì)出現(xiàn)濃厚的白煙并在容器內(nèi)壁凝結(jié),另一生成物是空氣的主要成分之一,請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
(不必配平),該反應(yīng)生成的還原產(chǎn)物中化學(xué)鍵類型是
 

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