科目:高中化學 來源: 題型:
操作、現(xiàn)象 | 解釋或結論 |
A.鋁箔在酒精燈火焰上加熱,熔化但不滴落 | 鋁箔對熔化的鋁有吸附作用 |
B.向盛有0.005mol/L FeCl3溶液的試管中加入5mL 0.01mol/LKSCN溶液,溶液呈紅色,再加入5滴飽和FeCl3溶液,紅色加深 | 增大反應物的濃度,化學平衡向正反應方向移動 |
C.證明Mg(OH)2沉淀可以轉化為Fe(OH)3 沉淀 |
向2mL 1mol/L NaOH溶液中先加入3滴1mol/L MgCl2溶液,再加入3滴1mol/L FeCl3溶液 |
D.取某溶液少量,加入鹽酸酸化的硝酸鋇溶液,出現(xiàn)白色沉淀 | 該溶液中一定含有大量的SO42- |
A、鋁箔在酒精燈火焰上加熱,熔化但不滴落 |
B、向盛有0.005mol/L FeCl3溶液的試管中加入5mL 0.01mol/LKSCN溶液,溶液呈紅色,再加入5滴飽和FeCl3溶液,紅色加深 |
C、證明Mg(OH)2沉淀可以轉化為Fe(OH)3沉淀 |
D、取某溶液少量,加入鹽酸酸化的硝酸鋇溶液,出現(xiàn)白色沉淀 |
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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學 來源:2012-2013學年天津市高三畢業(yè)班聯(lián)考(一)理綜化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗操作、現(xiàn)象或反應原理的解釋、結論均正確的一組是
操作、現(xiàn)象 解釋或結論
A.鋁箔在酒精燈火焰上加熱,熔化但不滴落 鋁箔對熔化的鋁有吸附作用
B.向盛有0.005mol/L FeCl3溶液的試管中加入5mL 0.01mol/LKSCN溶液,溶液呈紅色,再加入5滴飽和FeCl3溶液,紅色加深 增大反應物的濃度,化學平衡向正反應方向移動
C.向淀粉溶液中加入稀硫酸,水浴加熱,一段時間后,再加入新制的氫氧化銅懸濁液并加熱,未見紅色沉淀 淀粉未水解
D.取某溶液少量,加入鹽酸酸化的硝酸鋇溶液,出現(xiàn)白色沉淀 該溶液中一定含有大量的SO42-
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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
某學習興趣小組探究廢干電池(鋅筒內(nèi)填有炭粉、MnO2、NH4Cl等的糊狀物)的回收利用,并用回收的物質(zhì)進行如下實驗。
I.(1)從廢干電池中提取NH4Cl。
① 利用該糊狀物提取NH4Cl前兩步的操作為:a.溶解 b. 。
② 甲同學設想:將分離出的NH4Cl溶液蒸發(fā)、結晶、灼燒,就可以制得純凈的NH4Cl。請對甲同學的方案作出評價并說明理由:______________________________________
。
(2)制取氨氣。
① 乙同學要制備并收集到純凈的氨氣,下列各反應及操作中合理的是
a.將氯化銨固體加熱分解 b.將濃氨水滴入氫氧化鈉固體中
c.將氫氧化鈉固體加入濃氨水中 d.將氯化銨濃溶液滴入氫氧化鈉固體中
② 乙同學認為將集氣瓶正放在桌上(如圖所示),就可以收集到純凈的氨氣。
你若認為可行,請說明其操作:_____________________________。
你若認為不可行,請說明其理由:___________________________。
Ⅱ.丙同學利用上面得到的氨氣制取氨水并進行了如下探究實驗:
(3)為探究NH3?H2O是否是弱電解質(zhì)。
丙同學設計方案如下:① 將1.12L(標況)NH3完全溶于水,配得溶液500mL;
② ;③分析數(shù)據(jù),即
可得出結論。
請把最簡單的實驗步驟②,填寫在上面的空格中。
(4)探究氨水與鹽酸的反應過程。
丙同學進行了如下實驗:向25mL上述氨水中逐滴滴加同濃度的鹽酸,測定反應過程中溶液pH并繪制其pH變化曲線(如圖)。請回答:
①酸堿恰好完全中和時的pH點應是_________
(填A或B或D),此時溶液中c(NH3?H2O)+c(NH4+)=______mol?L-1,溶液中
各離子的濃度由大到小的順序為 。
III.請參與探究
(5)請完成以下探究實驗報告。
【探究課題】比較在25℃、0.1mol?L-1的NH3?H2O溶液和0.1mol?L-1的NH4Cl溶液中,NH3?H2O的電離程度與NH4+水解程度的相對大小。
【探究方案】
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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
(08淄博市模擬)(18分)某學習興趣小組探究廢干電池(鋅筒內(nèi)填有炭粉、MnO2、NH4Cl等的糊狀物)的回收利用,并用回收的物質(zhì)進行如下實驗。
I.(1)從廢干電池中提取NH4Cl。
① 利用該糊狀物提取NH4Cl前兩步的操作為:a.溶解 b. 。
② 甲同學設想:將分離出的NH4Cl溶液蒸發(fā)、結晶、灼燒,就可以制得純凈的NH4Cl。請對甲同學的方案作出評價并說明理由:______________________________________
。
(2)制取氨氣。
① 乙同學要制備并收集到純凈的氨氣,下列各反應及操作中合理的是
a.將氯化銨固體加熱分解 b.將濃氨水滴入氫氧化鈉固體中
c.將氫氧化鈉固體加入濃氨水中 d.將氯化銨濃溶液滴入氫氧化鈉固體中
② 乙同學認為將集氣瓶正放在桌上(如圖所示),就可以收集到純凈的氨氣。
你若認為可行,請說明其操作:_____________________________。
你若認為不可行,請說明其理由:___________________________。
Ⅱ.丙同學利用上面得到的氨氣制取氨水并進行了如下探究實驗:
(3)為探究NH3?H2O是否是弱電解質(zhì)。
丙該同學設計方案如下:① 將1.12L(標況)NH3完全溶于水,配得溶液500mL;
② ;③分析數(shù)據(jù),即
可得出結論。
請把最簡單的實驗步驟②,填寫在上面的空格中。
(4)探究氨水與鹽酸的反應過程。
丙同學進行了如下實驗:向25mL上述氨水中逐
滴滴加同濃度的鹽酸,測定反應過程中溶液pH并繪
制其pH變化曲線(如圖)。請回答:
①酸堿恰好完全中和時的pH點應是_________
(填A或B或D),此時溶液中c(NH3?H2O)+c(NH4+)=______mol?L-1,溶液中
各離子的濃度由大到小的順序為 。
III.請參與探究
(5)請完成以下探究實驗報告。
【探究課題】比較在25℃、0.1mol?L-1的NH3?H2O溶液和0.1mol?L-1的NH4Cl溶液中,NH3?H2O的電離程度與NH4+水解程度的相對大小。
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