A. | 與鈉反應(yīng)放出氫氣 | B. | 可與乙酸發(fā)生酯化反應(yīng) | ||
C. | 能發(fā)生銀鏡反應(yīng) | D. | 可與小蘇打溶液反應(yīng),產(chǎn)生氣泡 |
分析 CH2OH-CHOH-CHOH-CHOH-CHO中含-OH、-CHO,結(jié)合醇和醛的性質(zhì)來解答.
解答 解:A.含有羥基,可與鈉反應(yīng)生成氫氣,故A正確;
B.含有羥基,可發(fā)生酯化反應(yīng),故B正確;
C.含有醛基,可發(fā)生銀鏡反應(yīng),故C正確;
D.不含羧基,為非電解質(zhì),與小蘇打不反應(yīng),故D錯(cuò)誤.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物的官能團(tuán)和性質(zhì),為高頻考點(diǎn),側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查,題目難度不大,注意常見有機(jī)物官能團(tuán)的性質(zhì).
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 草酸二苯酯的分子式是C14H10O4 | |
B. | 上述變化證明化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為光能 | |
C. | C2O4的結(jié)構(gòu)簡式 | |
D. | 反應(yīng)①屬于酯水解反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氧燃料電池要進(jìn)入廣泛的實(shí)際應(yīng)用,高容量儲(chǔ)氫材料的研制是需解決的關(guān)鍵技術(shù)問題之一 | |
B. | 目前科學(xué)家已經(jīng)制得單原子層鍺,其電子遷移率是硅的10倍,有望取代硅用于制造更好的晶體管 | |
C. | 2013年6月航天員王亞平在太空做的水膜實(shí)驗(yàn)說明:水分子的組成和結(jié)構(gòu)在太空中發(fā)生了改變,水才有不同于其在地球上的物理現(xiàn)象 | |
D. | 元素分析儀可檢驗(yàn)C、H、O、N、S等非金屬元素,也可以檢驗(yàn)Cr、Mn等金屬元素 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | C7H15OH | B. | C6H13OH | C. | C5H12OH | D. | C2H5OH |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)苯二酚在空氣中能穩(wěn)定存在 | |
B. | 1 mol該中間體最多可與11 mol H2反應(yīng) | |
C. | 2,5-二羥基苯乙酮能發(fā)生加成、水解、縮聚反應(yīng) | |
D. | 該中間體分子中含有1個(gè)手性碳原子 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 等物質(zhì)的量的NaX和弱酸HX混合后的溶液中c(HX)可能大于c(X-) | |
B. | 在pH=4.5的NaHSO3溶液中,c(H2SO3)大于c(SO32-) | |
C. | 向0.1 mol/L醋酸溶液中加水稀釋的過程中c(OH-)不斷增大 | |
D. | 向含有Na2SO4的BaSO4懸濁液中加水稀釋,c(Ba2+)增大 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 某溶液100mL,其中含硫酸0.03mol,硝酸0.04mol,若在該溶液中投入1.92 g銅粉微熱,反應(yīng)后放出一氧化氮?dú)怏w約為0.015mol | |
B. | 室溫時(shí),在容積為a mL的試管中充滿NO2氣體,然后倒置在水中到管內(nèi)水面不再上升時(shí)為止;再通入b mL O2,則管內(nèi)液面又繼續(xù)上升,測(cè)得試管內(nèi)最后剩余氣體為c mL,且該氣體不能支持燃燒.則a、b的關(guān)系是a=4b+c | |
C. | 已知某溫度Ksp(Ag2S)=6×10-50,Ksp(AgCl)=2×10-6,則2AgCl(s)+S2-(aq)?Ag2S(s)+2Cl-(aq)的平衡常數(shù)約為6.7×10-37 | |
D. | 在25℃下,將2a mol•L-1的氨水與0.02 mol•L-1的鹽酸等體積混合,反應(yīng)完全時(shí)溶液中c(NH4+)=c(Cl-),則用含a的代數(shù)式表示NH3•H2O的電離常數(shù)Kb=$\frac{10-9}{a-0.01}$ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
類別 | 同分異構(gòu)體 | 同位素 | 同素異形體 | 同種物質(zhì) |
組別 |
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