某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究銅與濃硫酸的反應(yīng).

(1)如果用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
①裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,欲驗(yàn)證反應(yīng)生成氣體的還原性,小組同學(xué)取裝置B中溶液少量于一潔凈的試管中,應(yīng)向試管中加入的試劑是
 
(填序號(hào)).
A.品紅溶液     B.稀鹽酸          C.BaCl2溶液         D.稀硝酸
(2)為了更符合綠色化學(xué)的要求,該小組有同學(xué)建議用圖2裝置替換圖1裝置中的A部分進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn).針對(duì)圖2裝置回答:
①改進(jìn)后的裝置符合綠色化學(xué)思想的設(shè)計(jì)是
 

②準(zhǔn)備結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)立即熄滅酒精燈,B中的液體不會(huì)倒吸,其原因是
 

③拆除裝置前,不打開膠塞,要使裝置中殘留氣體完全被吸收,應(yīng)當(dāng)采取的操作是
 

(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)除了產(chǎn)生白色固體外,在銅絲表面還產(chǎn)生黑色固體甲,其中可能含有氧化銅、硫化銅、硫化亞銅,以及被掩蔽的氧化亞銅.
查閱資料:(a)氧化亞銅在酸性環(huán)境下會(huì)發(fā)生自身氧化還原反應(yīng)生成Cu2+和銅單質(zhì),在氧氣流中煅燒,可以轉(zhuǎn)化為氧化銅.
(b)硫化銅和硫化亞銅常溫下都不溶于稀鹽酸,在氧氣流中煅燒,硫化銅和硫化亞銅都轉(zhuǎn)化為氧化銅和二氧化硫.
為了研究甲的成分,該小組同學(xué)在收集到足夠量的固體甲后,進(jìn)行了如圖的實(shí)驗(yàn):

①在煅燒過程中一定發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

②下列對(duì)于固體甲成分的判斷中,正確的是(填字母選項(xiàng))
 

A.固體甲中,CuS和Cu2S不能同時(shí)存在     B.固體甲中,CuO和Cu2O至少有一種
C.固體甲中若沒有Cu2O,則一定有Cu2S    D.固體甲中可能有Cu2S.
考點(diǎn):性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)
專題:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題,元素及其化合物
分析:(1)①金屬銅可以和濃硫酸加熱反應(yīng)生成硫酸銅、二氧化硫和水;
②在B裝置中過氧化氫會(huì)把二氧化硫氧化為硫酸,故要檢驗(yàn)二氧化硫還原性,實(shí)際要檢驗(yàn)氧化產(chǎn)物硫酸的存在;
(2)①根據(jù)改進(jìn)后的裝置和改進(jìn)前的裝置的
②試管A中氣體壓強(qiáng)減小,空氣從D導(dǎo)管進(jìn)入試管A中;
③從D管口向A中大量鼓氣可使裝置中殘留氣體完全被吸收;
(3)①根據(jù)反應(yīng):Cu+O2=CuO;Cu2S+2O2=2CuO+2SO2 ;2CuS+3O2=2CuO+2SO2;從質(zhì)量變化的角度分析;
②固體甲加入稀鹽酸后,得到的藍(lán)色溶液,說明固體甲的成分中CuO和Cu2O至少有一種.分析反應(yīng):Cu+O2=CuO 增重;Cu2S+2O2=2CuO+2SO2 不變;2CuS+3O2=2CuO+2SO2 減重,因題給“固體乙稱取2.00g,氧氣流中煅燒、冷卻稱量至恒重,得固體丙1.84g”,即實(shí)際減重了,說明必有CuS,還要有其他物質(zhì),討論可能存在的情況可解答該題.
解答: 解:(1)①銅與濃硫酸共熱生成硫酸銅、二氧化硫和水,反應(yīng)方程式為:Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O,
故答案為:Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O;
②在B裝置中過氧化氫會(huì)把二氧化硫氧化為硫酸,故要檢驗(yàn)二氧化硫還原性,實(shí)際要檢驗(yàn)氧化產(chǎn)物硫酸的存在,可用稀鹽酸和氯化鋇來檢驗(yàn),
故答案為:BC;
(2)①改進(jìn)后的裝置和原裝置相比的優(yōu)點(diǎn):準(zhǔn)備結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)將銅絲向上提出溶液,不會(huì)繼續(xù)產(chǎn)生SO2,這是符合綠色化學(xué)思想的設(shè)計(jì),故答案為:準(zhǔn)備結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)將銅絲向上提出溶液,不會(huì)繼續(xù)產(chǎn)生SO2;
②熄滅酒精燈后,因?yàn)橛袑?dǎo)管D的存在,B中的液體不會(huì)倒吸,其原因是試管A中氣體壓強(qiáng)減小,空氣從D導(dǎo)管進(jìn)入試管A中,
故答案為:試管A中氣體壓強(qiáng)減小,空氣從D導(dǎo)管進(jìn)入試管A中;
③拆除裝置前,不需打開膠塞,就可使裝置中殘留氣體完全被吸收,應(yīng)當(dāng)采取的操作是從D管口向A中大量鼓氣,故答案為:從D管口向A中通入空氣(鼓氣);
(3)①根據(jù)反應(yīng)判斷:Cu+O2=CuO 增重;Cu2S+2O2=2CuO+2SO2 不變;2CuS+3O2=2CuO+2SO2 減重,則一定存在2CuS+3O2
  △  
.
 
2CuO+2SO2,
故答案為:2CuS+3O2
  △  
.
 
2CuO+2SO2;   
②經(jīng)分析固體甲加入稀鹽酸后,得到的藍(lán)色溶液,說明固體甲的成分中CuO和Cu2O至少有一種,分析反應(yīng):Cu+O2=CuO 增重;Cu2S+2O2=2CuO+2SO2 不變;2CuS+3O2=2CuO+2SO2 減重;因題給“固體乙稱取2.00g,氧氣流中煅燒、冷卻稱量至恒重,得固體丙1.84g”,即實(shí)際減重了,說明必有CuS,還要有其他物質(zhì).討論:a、若有Cu2O,Cu2S可有可無;b、若無Cu2O,必有Cu2S.故③中在煅燒過程中一定發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CuS+3O2
  △  
.
 
2CuO+2SO2,經(jīng)以上分析,對(duì)于固體甲的成分的判斷中,正確的是BCD,
故答案為:BCD.
點(diǎn)評(píng):本題整合和拓展了教材中的典型實(shí)驗(yàn),側(cè)重基本實(shí)驗(yàn)操作能力考查,一定要弄清楚課本中的基本實(shí)驗(yàn),要通過動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)去了解儀器的結(jié)構(gòu)、適用范圍和工作原理,掌握常見氣體的制備、除雜、收集、尾氣處理等基本操作,熟悉教材中的典型實(shí)驗(yàn)裝置.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

一碳化學(xué)是指以研究分子中只含有一個(gè)碳原子的化合物(如CH4、CO2、CH3OH等)為原料來合成一系列化工原料和燃料的化學(xué).科學(xué)家提出一種“綠色自由”構(gòu)想:把空氣吹入碳酸鉀溶液,然后再把CO2從溶液中提取出來,經(jīng)化學(xué)反應(yīng)后使空氣中的CO2轉(zhuǎn)變?yōu)槠渌ぴ希鐖D所示:

(1)分解池通入高溫水蒸氣的作用是
 

(2)目前工業(yè)上可用CO2生產(chǎn)
 
甲醇燃料,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2(g)+3H2?CH3OH(g)+H2O(g)△H.
已知:
共價(jià)鍵C=OH-HC-OC-HO-H
鍵能KJ?mol-1750436358413463
①該反應(yīng)的平衡常數(shù)的表達(dá)式K=
 

②該反應(yīng)△H=
 
KJ?mol-1
③用甲醇可以設(shè)計(jì)成燃料電池,應(yīng)用于電腦、汽車等能量的來源.設(shè)計(jì)較多的是由甲醇負(fù)極、氧正極和質(zhì)子交換膜構(gòu)成,寫出負(fù)極的電極反應(yīng)式
 

④已知25℃℃、101kPa下,2.0g液態(tài)甲醇完全燃燒生成液態(tài)水時(shí)放出45.4KJ的熱量,則甲醇的標(biāo)準(zhǔn)燃燒熱為
 
KJ?mol-1
⑤為了提高甲醇的日生產(chǎn)量,可采取的措施是
 

A.減小壓強(qiáng)  B.使用合適的催化劑 C.溫度越低越好  D.控制適當(dāng)?shù)臏囟?img src="http://thumb.1010pic.com/pic3/upload/images/201411/35/b5a4ba01.png" style="vertical-align:middle;FLOAT:right;" />
(3)CO2(g)+2CH4(OH)(g)?CH3OCOOCH3(g)+H2O(g)△H,控制一定條件,該反應(yīng)能自發(fā)進(jìn)行,即△H
 
0(填寫>、<、=).在恒溫容積可變的容器中加入1 mol CO2、2 molCH3OH.CO2的轉(zhuǎn)化率與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系如圖1示.在反應(yīng)過程中加壓,若t1時(shí)容器體積為1000mL,則 t2時(shí)容器體積V=
 
mL.
(4)過氧化尿素合成反應(yīng)式如下:CO(NH22+H2O2→CO(NH22?H2O2△H<0.當(dāng)n(過氧化氫):n(尿素)為1.3:1,反應(yīng)時(shí)間45min,用水楊酸作為穩(wěn)定劑,分別考察反應(yīng)溫度對(duì)反應(yīng)效果的影響如圖2示[活性氧含量可視為CO(NH22?H2O2產(chǎn)量的直觀表示].從圖2可以看出,在實(shí)驗(yàn)選定的溫度范圍內(nèi),隨反應(yīng)溫度的升高,產(chǎn)品活性氧含量先增加而隨后減少.
①根據(jù)圖2信息,最佳反應(yīng)溫度為
 

②如何說明該反應(yīng)中在實(shí)驗(yàn)選定的溫度范圍內(nèi),隨反應(yīng)溫度的升高,產(chǎn)品活性氧含量先增加而隨后減少
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)汽車內(nèi)燃機(jī)工作時(shí)發(fā)生反應(yīng):N2(g)+O2(g)?2NO(g),是導(dǎo)致汽車尾氣中含有NO的原因之一.T℃時(shí),向5L密閉容器中充入6.5molN2和7.5molO2,在5min時(shí)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),此時(shí)容器中NO的物質(zhì)的量是5mol.
①5min內(nèi)該反應(yīng)的平均速率υ(NO)=
 
;T℃時(shí),該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=
 

②若保持溫度不變,平衡后再向容器中同時(shí)充入1molN2、1molNO,平衡將
 
移動(dòng)(填“向左”、“向右”、或“不”).
(2)在一定溫度下,體積不變的密閉容器中充入一定量的NO和CO,已知:
2NO(g)+2CO(g)?2CO2(g)+N2(g)當(dāng)質(zhì)量一定時(shí),增大固體催化劑的表面積可提高化學(xué)反應(yīng)速率.其中NO的濃度[c(NO)]隨溫度(T)、催化劑表面積(S)和時(shí)間(t)的變化曲線如圖:
請(qǐng)回答下列問題:
①該反應(yīng)的△H
 
0(填“>”或“<”).
②判斷該反應(yīng)達(dá)到平衡的標(biāo)志是
 
 

A.v生成(CO2)=v(CO)
B.混合氣體的密度不再改變
C.混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不再改變
D.NO、N2、O2的濃度均不再變化   
③若催化劑的表面積S1>S2,在圖中畫出c(NO)在T1、S2條件下達(dá)到平衡過程中的變化曲線.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

鈉米材料二氧化鈦(TiO2)具有很高的化學(xué)活性,可做性能優(yōu)良的催化劑.
資料卡片
物質(zhì)熔點(diǎn)沸點(diǎn)
SiCl4-70℃57.6℃
TiCl4-25℃136℃
(1)工業(yè)上二氧化鈦的制備是:
Ⅰ.將干燥后的金紅石(主要成分TiO2,主要雜質(zhì)SiO2)與碳粉混合裝入氯化爐中,在高溫下通入Cl2反應(yīng)制得混有SiCl4雜質(zhì)的TiCl4;
Ⅱ.將SiCl4分離,得到純凈的TiCl4;
Ⅲ.在TiCl4中加水、加熱,水解得到沉淀TiO2?XH2O;
Ⅳ.TiO2?XH2O高溫分解得到TiO2
①TiCl4與SiCl4在常溫下的狀態(tài)是
 
,Ⅱ中所采取的操作名稱是
 
;
②Ⅲ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;
③如Ⅳ在實(shí)驗(yàn)室完成,應(yīng)將TiO2?XH2O放在
 
(填圖1儀器編號(hào))中加熱;

(2)據(jù)報(bào)道:“生態(tài)馬路”是在鋪設(shè)時(shí)加入一定量的TiO2,TiO2受太陽光照射后,產(chǎn)生的電子被空氣或水中的氧獲得,生成H2O2.H2O2能清除路面空氣中的CxHy、CO等,其主要是利用了H2O2
 
(填“氧化性”或“還原性”).寫出H2O2清除路面空氣中CO的化學(xué)方程式
 

(3)某研究小組用圖2裝置模擬“生態(tài)馬路”部分原理.(夾持裝置已略去)
①緩慢通入22.4L(已折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況)CO氣體,結(jié)果NaOH溶液增重11g,則CO的轉(zhuǎn)化率為
 

②當(dāng)CO氣體全部通入后,還要通一會(huì)兒空氣,其目的是
 

③該裝置的一個(gè)明顯的缺陷是
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有MgCl2、Al2(SO43的混合溶液,向其中不斷加入NaOH溶液,得到的沉淀量與加入的NaOH溶液的關(guān)系如圖所示,則原混合溶液中Cl-與SO42-的物質(zhì)的量之比為( 。
A、1:1B、2:1
C、3:2D、2:3

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

水污染問題已經(jīng)越來越受到人們的關(guān)注.請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />①高鐵酸鉀(K2FeO4)是新型、高效的水處理劑,其氧化性比氯氣、臭氧等更強(qiáng),在水處理過程中高鐵酸鉀被還原為Fe3+.高鐵酸鉀除能消毒、殺菌外,還能除去水中的懸浮顆粒,其原因是
 
(用離子方程式表示).
②廢水中的Cr3+常采用沉淀法處理,用濃氨水處理廢水中的Cr3+的離子方程式為
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有一種工業(yè)廢水,已知其中含有大量的FeSO4,少量的Ag+和Na+,以及部分污泥.試設(shè)計(jì)一個(gè)既經(jīng)濟(jì)又合理的方法以回收金屬銀、硫酸亞鐵.分步列出實(shí)驗(yàn)步驟,并說明每一步驟的目的(不必寫化學(xué)方程式).

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

圖1為一系列有機(jī)物的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中B和C按1:2反應(yīng)生成Z,F(xiàn)和E按1:2反應(yīng)生成W,W和Z互為同分異構(gòu)體.

回答下列問題:
(1)寫出反應(yīng)①和④的反應(yīng)類型:
 
 

(2)寫出A中含氧官能團(tuán)的名稱:
 
、
 

(3)1mol F最多可與
 
mol NaOH溶液反應(yīng).
(4)寫出③的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

(5)與B互為同分異構(gòu)體,屬于酚類且苯環(huán)上只有兩個(gè)互為對(duì)位取代基的化合物有4種,已寫出兩種(如圖2)請(qǐng)寫出另兩種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
 
,
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與科技、生產(chǎn)、生活、環(huán)境等密切相關(guān).下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、燃燒化石燃料排放的廢氣中含有大量SO2,易形成酸雨
B、為防止垃圾污染城市,可采用露天焚燒或深埋的方法進(jìn)行處理
C、含氮、磷化合物的生物污水大量排放會(huì)使水體富營(yíng)養(yǎng)化
D、PM2.5指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,它對(duì)空氣質(zhì)量和能見度等有重要的影響

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案