已知烯烴中的碳碳雙鍵與臭氧作用后,再在鋅粉存在下水解即可將原有的碳碳雙鍵斷裂,生成聯(lián)基結(jié)構(gòu),表示如下:,這兩步反應(yīng)合稱為“烯徑的臭氧化分解”.又知結(jié)構(gòu)為R-CO-X(名叫酰鹵)的有機物可發(fā)生如下的反應(yīng):R-CO-X+H2O→R-CO-OH+HX
有機物A是由某烯烴和氯代烯烴發(fā)生加聚反應(yīng)后生成的高分子化合物,它發(fā)生了如下列圖示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中E沒有支鏈.

論寫出下列各物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式
A
 
B
 
C
 

D
 
E
 
F
 
考點:有機物的推斷
專題:有機物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析:有機物A是由某烯烴和氯代烯烴發(fā)生加聚反應(yīng)后生成的高分子化合物,發(fā)生信息中碳碳雙鍵斷裂氧化反應(yīng)生成B,B發(fā)生水解反應(yīng)得到C,C與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成D,D發(fā)生酯化反應(yīng)生成7元環(huán)酯,則D中含有6個碳原子,且含有-COOH、-OH,沒有支鏈,故D為HO(CH25COOH,E為,F(xiàn)為,B中存在-CO-Cl結(jié)構(gòu),可推知B為OHC(CH24COCl,C為OHC(CH24COOH,故A的結(jié)構(gòu)簡式為
解答: 解:有機物A是由某烯烴和氯代烯烴發(fā)生加聚反應(yīng)后生成的高分子化合物,發(fā)生信息中碳碳雙鍵斷裂氧化反應(yīng)生成B,B發(fā)生水解反應(yīng)得到C,C與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成D,D發(fā)生酯化反應(yīng)生成7元環(huán)酯,則D中含有6個碳原子,且含有-COOH、-OH,沒有支鏈,故D為HO(CH25COOH,E為,F(xiàn)為,B中存在-CO-Cl結(jié)構(gòu),可推知B為OHC(CH24COCl,C為OHC(CH24COOH,故A的結(jié)構(gòu)簡式為
故答案為:;OHC(CH24COCl;OHC(CH24COOH;HO(CH25COOH;;
點評:本題考查有機物推斷,側(cè)重考查學(xué)生的分析推理能力,需要學(xué)生對給予的信息進行利用,是熱點題型,A的結(jié)構(gòu)確定為易錯點、難點,注意A高分子化合物,難度較大.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

砷為第四周期第VA族元素,依據(jù)它在周期表中的位置,推測砷不可能具有的性質(zhì)是( 。
A、砷在通常狀況下為固體
B、砷的最高正化合價為+5
C、砷的最高價氧化物的水化物砷酸(H3AsO4)的酸性比磷酸(H3PO4)強
D、砷化氫(AsH3)比氨氣(NH3)不穩(wěn)定

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

請將正確的序號填入空白處.下列物質(zhì)中:
(1)屬于電解質(zhì)的是
 
   
(2)屬于非電解質(zhì)的是
 

(3)屬于能導(dǎo)電的物質(zhì)是
 

①空氣    ②銅    ③硫酸鋇   ④石墨   ⑤乙醇   ⑥SO2   ⑦H2SO4   ⑧CaO  ⑨鹽酸     ⑩熔融的NaOH.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

氨氣是一種化工原料.
(1)請寫出工業(yè)上合成氨的化學(xué)方程式:
 

(2)實驗室中,甲、乙兩小組選擇了不同方法制取氨氣,請將實驗裝置的字母編號和制備原理填寫在下表空格中.


實驗裝置實驗藥品制備原理
甲小組A
 
反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
乙小組
 
濃氨水、氫氧化鈉固體氫氧化鈉的作用:氨水中存在平衡:NH4++OH-?NH3?H2O?NH3+H2O,NaOH固體溶于水,使溶液中c(OH-)增大,平衡向右移動,且NaOH固體溶于水時放熱,溶液溫度升高,平衡向右移動.
(3)請設(shè)計一個操作簡單的實驗,驗證NH3?H2O是弱電解質(zhì).
 

(4)甲同學(xué)把制得的氨氣溶于適量水中,得到稀氨水,用標(biāo)準(zhǔn)濃度的鹽酸滴定,測定其濃度.實驗步驟:準(zhǔn)確量取10.00mL稀氨水于錐形瓶中,加入20mL水稀釋,滴加
 
溶液作為指示劑(填“石蕊”、“酚酞”或“甲基橙”),將
 
(填“0.020”、“0.05”、“0.1980”或“1.5”)mol?L-1鹽酸裝入50ml酸式滴定管,滴定至
 
,停止滴定,記錄數(shù)據(jù).重復(fù)滴定2次.平均消耗鹽酸Vml.計算原稀氨水的物質(zhì)的量濃度=
 
(只列出算式,不做運算)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于氟里昂的說法中,不正確的是( 。
A、氟里昂是含氟、氯元素的多鹵代烴
B、氟里昂的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定
C、氟里昂在一定條件下能產(chǎn)生氟原子,在損耗臭氧層的循環(huán)反應(yīng)中起催化作用
D、氟里昂在一定條件下能產(chǎn)生氯原子,在損耗臭氧層的循環(huán)反應(yīng)中起催化作用

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

進行化學(xué)實驗必須注意安全,下列說法不正確的是( 。
A、點燃?xì)錃馇耙獧z驗氫氣的純度,以免發(fā)生爆炸
B、不慎將濃鹽酸沾到皮膚上,要立即用濃堿溶液沖洗
C、CO氣體有毒,處理CO尾氣時可將其點燃,轉(zhuǎn)化為無毒的CO2
D、如果少量酒精失火燃燒,可用濕抹布蓋滅火焰

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

盧瑟福在測定原子構(gòu)成時做了如下實驗:取一極薄的金箔,用一高速運動的氦核射擊,結(jié)果發(fā)現(xiàn)大多數(shù)氦核通過了金箔,極少數(shù)發(fā)生了偏轉(zhuǎn)或被彈回.根據(jù)上述現(xiàn)象得到的以下結(jié)論中,正確的是( 。
A、金原子是實心球體,緊密結(jié)合排列
B、相當(dāng)于金原子而言,金原子核體積小
C、金原子帶正電性
D、金原子質(zhì)量與氦核質(zhì)量相當(dāng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某校學(xué)生課外活動小組的同學(xué)設(shè)計如圖1所示實驗裝置,用來驗證一氧化碳具有還原性.回答下列問題:

(1)裝置B中最適宜的試劑是
 
;
(2)裝置C的作用是
 
;
(3)裝置D中黑色固體為碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(4)根據(jù)E裝置中的現(xiàn)象,可證明CO具有還原性,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;
(5)若要根據(jù)裝置F中出現(xiàn)的現(xiàn)象確認(rèn)一氧化碳具有還原性,應(yīng)在圖1裝置D與E之間連接圖2中的
 
裝置(填序號).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A、B代表不同物質(zhì),都是H、N、O、Na中的任意三種元素組成的強電解質(zhì),A的水溶液呈堿性,B的水溶液呈酸性,請找出A、B可能的兩種組合.(要求:相同濃度時,A1溶液中水的電離程度小于A2溶液中水的電離程度;相同濃度時,B1溶液中水的電離程度小于B2溶液中水的電離程度.)
(1)寫出化學(xué)式:A1
 
,A2
 
,B1
 
,B2
 
;
(2)相同溫度下,當(dāng)A1、B1的物質(zhì)的量濃度相等時,兩溶液中水電離出的氫離子的物質(zhì)的量濃度之比為
 
;常溫下,若B1、B2兩溶液的pH=5,則兩溶液中由水電離出的氫離子的物質(zhì)的量濃度之比為
 

(3)相同濃度的四種溶液的pH值由大到小的順序為:
 
;(用物質(zhì)的化學(xué)式填寫)
(4)寫出0.1mol/L的A2溶液中離子濃度大小排序
 

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