8．人類生活、社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展與化學(xué)密切相關(guān)，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．高壓鈉燈能發(fā)出透霧能力強(qiáng)的淡紫色光，常用做路燈
B．用水清洗盛裝過濃硫酸的鐵捅要遠(yuǎn)離火源
C．理電池應(yīng)用廣泛，是因?yàn)殇S能直接與水反應(yīng)，不需要特殊的電解質(zhì)溶液
D．據(jù)報(bào)導(dǎo)，一定條件下氫氣可轉(zhuǎn)變?yōu)榻饘贇�，金屬氫具備超�?dǎo)等優(yōu)良性能．由氫氣轉(zhuǎn)變?yōu)榻饘贇鋵儆谕辉鞯耐凰刂g的轉(zhuǎn)化

分析 A．鈉的焰色反應(yīng)為黃色；
B．用水清洗盛裝過濃硫酸的鐵捅，易生成氫氣；
C．鋰能直接與水反應(yīng)，電池易被破壞，且不能充電；
D．根據(jù)同位素的定義判斷．

解答 解：A．鈉的焰色反應(yīng)為黃色，而不是紫色，故A錯(cuò)誤；
B．用水清洗盛裝過濃硫酸的鐵捅，濃硫酸被稀釋，與鐵反應(yīng)生成氫氣，易爆炸，故B正確；
C．鋰能直接與水反應(yīng)，電池易被破壞，且不能充電，不能用水做電解質(zhì)，故C錯(cuò)誤；
D．同位素為具有相同質(zhì)子數(shù)、不同中子數(shù)的同一種元素的不同原子，氫氣、金屬氫為單質(zhì)，不是原子，故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查物質(zhì)的性質(zhì)、用途，為高頻考點(diǎn)，側(cè)重于化學(xué)與生活、生產(chǎn)的考查，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)，提高學(xué)習(xí)的積極性，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．蓄電池是一種可以反復(fù)充電、放電的裝置，有一種蓄電池在充電（電解池）和放電（原電池）時(shí)發(fā)生的反應(yīng)是NiO2+Fe+2H2O$?_{充電}^{放電}$ Fe（OH）2+Ni（OH）2，用該蓄電池電解（陰、陽極均為惰性電極）M（NO3）x溶液時(shí)，若此蓄電池工作一段時(shí)間后消耗0.36g 水．電解M（NO3）x溶液時(shí)某一極質(zhì)量增加m g，金屬M(fèi)的相對(duì)原子質(zhì)量（用m、x表示）的計(jì)算式為（　　）
A．20mxB．20x/mC．25mxD．50m/x

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．將過量的CO2分別通入
①CaCl2溶液 
②Na2SiO3溶液 
③Ca（ClO）2溶液 
④飽和Na2CO3溶液  
⑤NaAlO2 最終有沉淀析出的是（　�。�
A．②④⑤B．①②③④C．②③④⑤D．②③④

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．用廢鉛蓄電池的鉛泥（含PbSO4、PbO和Pb等）可制備精細(xì)化工產(chǎn)品3PbO•PbSO4•H2O（三鹽），主要制備流程如圖．

（1）鉛蓄電池在生活中有廣泛應(yīng)用，其工作原理是Pb+PbO+2H2SO4 $?_{充電}^{放電}$2PbSO4+2H2O．鉛蓄電池在充電時(shí)，陽極的電極反應(yīng)式為PbSO4+2H2O-2e-=PbO2+SO42-+4H+．若鉛蓄電池放電前正、負(fù)極質(zhì)量相等，放電時(shí)轉(zhuǎn)移了lmol電子，則理論上兩極質(zhì)量之差為16g．
（2）將濾液I、濾液III合并，經(jīng)蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶、過濾等操作，可得到一種結(jié)晶水合物（ Mr=322），其化學(xué)式為Na2SO4•10H2O．
（3）步驟③酸溶時(shí)鉛與硝酸反應(yīng)生成Pb（NO3）2及NO的離子方程式為3Pb+8H++2NO3-=3Pb2++2NO+4H2O；濾液II中溶質(zhì)的主要成分為HNO3（填化學(xué)式）．
（4）步驟⑥合成三鹽的化學(xué)方程式為4PbSO4+6NaOH=3PbO•PbSO4•H2O+3Na2SO4+2H2O．
（5）步驟⑦的洗滌操作中，檢驗(yàn)沉淀是否洗滌完全的操作方法是取少量最后一次洗滌后的濾液于試管中，滴加BaCl2溶液和稀鹽酸，若產(chǎn)生白色沉淀，則沉淀末洗滌完全；若沒有白色沉淀生成，則沉淀已洗滌完全．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．一種有機(jī)物的化學(xué)式為C4H4，分子結(jié)構(gòu)如圖所示，將該有機(jī)物與適量氯氣混合后光照，生成的氯代烴的種類共有（　　）
A．1種B．2種C．4種D．6種

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．化學(xué)與生產(chǎn)、生活、社會(huì)發(fā)展等息息相關(guān)．下列說法正確的是（　�。�
A．為補(bǔ)充土壤中的鉀元素，可在田間焚燒秸稈
B．煤經(jīng)過氣化、液化等物理變化可轉(zhuǎn)變?yōu)榍鍧嵢剂?/td>
C．聚乙烯、聚氯乙烯均可作包裝材料，且不會(huì)造成環(huán)境污染
D．在食品包裝時(shí)放入盛有鐵粉的透氣小袋可防止食品氧化變質(zhì)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列實(shí)驗(yàn)誤差分析不正確的是（　�。�
A．用潤濕的pH試紙測稀堿溶液的pH，測定值偏小
B．用容量瓶配制溶液，定容時(shí)俯視刻度線，所配溶液濃度偏大
C．滴定前滴定管內(nèi)無氣泡，終點(diǎn)讀數(shù)時(shí)有氣泡，所測體積偏大
D．測定中和反應(yīng)的反應(yīng)熱時(shí)，將堿緩慢倒入酸中，所測溫度值偏小

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．CH2=CH-COOCH3是重要的有機(jī)合成中間體，可以通過下列反應(yīng)合成CH2=CH-COOH+CH3OH$\stackrel{一定條件}{→}$CH2=CH-COOCH3+H2O
下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該有機(jī)合成反應(yīng)屬于取代反應(yīng)
B．CH2=CH-COOCH3分子中處于同一平面的原子最少有3個(gè)
C．CH2=CH-COOH沒有官能團(tuán)相同的同分異構(gòu)體
D．CH2=CH-COOCH3可以發(fā)生加成、氧化、取代反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．短周期元素A、B、C、D、E的原子序數(shù)依次增大，A是形成化合物種類最多的元素，C是短周期中金屬性最強(qiáng)的元素，B、E同主族且B的原子序數(shù)是E的$\frac{1}{2}$，D在地殼中的含量僅次于B．下列敘述正確的是（　�。�
A．C與氧元素形成的化合物一定屬于堿性氧化物
B．最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物的酸性：E＞D＞A
C．簡單氫化物的沸點(diǎn)：E＞B
D．原子半徑：C＞D＞E

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