9.在蘋果、香蕉等水果的果香中存在著乙酸正丁酯.某化學課外興趣小組欲以乙酸和正丁醇為原料合成乙酸正丁酯.實驗步驟如下:
(一)乙酸正丁酯的制備
①在干燥的50mL圓底燒瓶中,加入13.5mL(0.15mol)正丁醇和7.2mL(0.125mol)冰醋酸,再加入3~4滴濃硫酸,搖勻,投入1~2粒沸石.
按圖所示安裝帶分水器的回流反應裝置,并在分水器中預先加入水,使水面略低于分水器的支管口.
②打開冷凝水,圓底燒瓶在石棉網(wǎng)上用小火加熱.在反應過程中,通過分水器下部的旋塞不斷分出生成的水,注意保持分水器中水層液面原來的高度,使油層盡量回到圓底燒瓶中.反應達到終點后,停止加熱,記錄分出的水的體積.
(二)產(chǎn)品的精制
③將分水器分出的酯層和反應液一起倒入分液漏斗中,先用10 mL的水洗滌,再繼續(xù)用10 mL10%Na2CO3洗滌至中性,再用10 mL 的水洗滌,最后將有機層轉移至錐形瓶中,再用無水硫酸鎂干燥.
④將干燥后的乙酸正丁酯濾入50 mL 燒瓶中,常壓蒸餾,收集124~126℃的餾分,得11.6g產(chǎn)品.
(1)寫出該制備反應的化學方程式CH3COOH+HO(CH23CH3 $?_{△}^{濃硫酸}$CH3COO(CH23CH3+H2O.
(2)冷水應該從冷凝管a(填a或b)管口通入.
(3)步驟②中不斷從分水器下部分出生成的水的目的是使用分水器分離出水,使平衡正向移動,提高反應產(chǎn)率.步驟②中判斷反應終點的依據(jù)是分水器中的水層不再增加時,視為反應的終點.
(4)產(chǎn)品的精制過程步驟③中,洗的目的是除去乙酸及少量的正丁醇.兩次洗滌完成后將有機層從分液漏斗的上 端置入錐形瓶中.

分析 (1)乙酸和正丁醇在濃硫酸作用下發(fā)生酯化反應生成乙酸正丁酯;
(2)冷凝時,應盡量使冷凝水充滿冷凝管,以充分冷凝;
(3)酯化反應為可逆反應,分離出生成物有利于平衡正向移動,當反應物、生成物的濃度、物質的量等不再改變時達到平衡狀態(tài);
(4)乙酸正丁酯制備過程中正丁醇、乙酸揮發(fā)混在乙酸正丁酯中,碳酸鈉溶液是為了洗去正丁醇、乙酸.

解答 解:(1)乙酸與正丁醇反應時酸脫羥基,醇脫水,生成乙酸正丁酯和水,其反應方程式:CH3COOH+HO(CH23CH3 $?_{△}^{濃硫酸}$CH3COO(CH23CH3+H2O,
故答案為:CH3COOH+HO(CH23CH3 $?_{△}^{濃硫酸}$CH3COO(CH23CH3+H2O;
(2)冷卻裝置水冷需要逆流,所以水從a進,b出,
故答案為:a;
(3)酯化反應為可逆反應,分離出生成物有利于平衡正向移動,當反應物、生成物的濃度、物質的量等不再改變時達到平衡狀態(tài),則分水器中的水層不再增加時,視為反應的終點,
故答案為:使用分水器分離出水,使平衡正向移動,提高反應產(chǎn)率;分水器中的水層不再增加時,視為反應的終點;
(4)分水器分出的酯層混有乙酸、正丁醇的反應液一起倒入分液漏斗中,用10mL10%Na2CO3洗滌除去乙酸及少量的正丁醇;洗滌完成后將有機層從分液漏斗的上端倒出到錐形瓶,
故答案為:除去乙酸及少量的正丁醇;上.

點評 本題考查了物質制備的實驗過程分析和實驗操作設計,為高考常見題型,側重于學生的分析、實驗能力的考查,物質分離的試劑選擇和作用理解,實驗化學來源于常規(guī)實驗和基本操作的綜合應用,題目難度中等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列各組離子,在溶液中能大量共存、加入NaOH溶液后加熱既有氣體放出又有沉淀生成的一組是( 。
A.Ba2+、NO3-、NH4+、Cl-B.K+、Ba2+、Cl-、SO42-
C.Al3+、CO32-、NH4+、AlO2-D.Cu2+、NH4+、SO42-、K+

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

3.某天然堿(純凈物)可看作由CO2和NaOH反應后的產(chǎn)物所組成.稱取天然堿樣品四份,溶于水后,分別逐滴加入相同濃度的鹽酸溶液30mL,產(chǎn)生CO2的體積(標準狀況)如表:
 
鹽酸液的體積(mL)30303030
樣品(g)3.324.155.817.47
二氧化碳的體積(mL)672840896672
(1)由第Ⅰ組數(shù)據(jù)中的CO2體積與樣品質量之比,可以推測用2.49g樣品進行同樣的實驗時,產(chǎn)生CO2504mL(標準狀況).
(2)另取3.32g天然堿樣品于300℃加熱分解至完全(300℃時Na2CO3不分解),產(chǎn)生CO2112mL(標準狀況)和水0.45g,計算并確定該天然堿的化學式.
(3)已知Na2CO3和HCl(aq)的反應分下列兩步進行:
Na2CO3+HCl→NaCl+NaHCO3     Na2CO3+HCl→NaCl+CO2↑+H2O
由上表中第Ⅳ組數(shù)據(jù)可以確定所用的HCl(aq)的濃度為2.5mol/L.
(4)依據(jù)表所列數(shù)據(jù)以及天然堿的化學式,討論并確定上述實驗中CO2(標準狀況)體積V(mL)與樣品質量W(g)之間的關系式.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

20.已知銅在常溫下能被稀HNO3溶解:3Cu+8HNO3═3Cu(NO32+2NO↑+4H2O
(1)請將上述反應改寫成離子方程式:3Cu+8H++2NO3-═3Cu2++2NO↑+4H2O
(2)在反應中,若有19.2克銅被氧化,則被還原的硝酸的物質的量為0.2mol
(3)若反應后溶液體積為1L,則Cu(NO32溶液的物質的量濃度為0.3mol/L.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

4.為除去粗鹽中的 Ca2+、Mg2+、Fe3+、SO4以及泥沙等雜質,某同學設計了一種制備精鹽的實驗方案,步驟如下(用于沉淀的試劑稍過量):

(1)判斷 BaCl2已過量的方法是用試管取少量第②步操作后的上層清液,再滴入幾滴BaCl2溶液,若溶液未變渾濁,則表明BaCl2已過量. 
(2)第④步中相關的化學方程式是CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl,BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl. 
(3)配制 NaCl 溶液時,若出現(xiàn)下列操作,其結果偏高還是偏低?
A.稱量時 NaCl 已潮解偏低 B.天平的砝碼已銹蝕偏大 C.定容搖勻時,液面下降又加水無影響 D.定容時俯視刻度線偏大.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

14.亞氯酸鈉(NaClO2)是重要漂白劑,探究小組開展如下實驗,請回答:
[實驗Ⅰ]NaClO2晶體按如圖裝置進行制取.
已知:NaClO2飽和溶液在低于38℃時析出NaClO2•3H2O,高于38℃時析出NaClO2,高于60℃時NaClO2分解成NaClO3和NaCl.
(1)裝置C起的是防止D瓶溶液倒吸到B瓶中的作用.
(2)已知裝置B中的產(chǎn)物有ClO2氣體,則B中產(chǎn)生氣體的化學方程式為2NaClO3+Na2SO3+H2SO4=2ClO2↑+2Na2SO4+H2O;裝置D中生成NaClO2和一種助燃氣體,其反應的化學方程式為2NaOH+2ClO2+H2O2=2NaClO2+2H2O+O2;裝置B中反應后的溶液中陰離子除了ClO2-、ClO3-、Cl-、ClO-、OH-外還一定含有的一種陰離子是SO42-;檢驗該離子的方法是:取少量反應后的溶液于試管中,先加足量的鹽酸,再加少量BaCl2溶液,若產(chǎn)生白色沉淀則說明含有SO42-
(3)從裝置D反應后的溶液中獲得NaClO2晶體的操作步驟為:①減壓在55℃蒸發(fā)結晶;②趁熱過濾;③用38℃~60℃熱水洗滌;④低于60℃℃干燥;得到成品.
(4)反應結束后,打開K1,裝置A起的作用是吸收裝置B中多余的ClO2和SO2,防止污染空氣;如果撤去D中的冷水浴,可能導致產(chǎn)品中混有的雜質是NaClO3和NaCl.
[實驗Ⅱ]樣品雜質分析與純度測定
(5)測定樣品中NaClO2的純度:準確稱一定質量的樣品,加入適量蒸餾水和過量的KI晶體,在酸性條件下發(fā)生如下反應:ClO2-+4I-+4H+=2H2O+2I2+Cl-,將所得混合液稀釋成100mL待測溶液.取25.00mL待測溶液,加入淀粉溶液做指示劑,用c mol•L-1 Na2S2O3標準液滴定至終點,測得消耗標準溶液體積的平均值為V mL(已知:I2+2S2O32-=2I-+S4O62-),則所稱取的樣品中NaClO2的物質的量為c•V•10-3mol.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

1.隨著不斷向化工、石油、電力、海水淡化、建筑、日常生活用品等行業(yè)推廣,鈦金屬日益被人們重視,被譽為“現(xiàn)代金屬”和“戰(zhàn)略金屬”,是提高國防裝備水平不可或缺的重要戰(zhàn)略物資.工業(yè)主要以二氧化鈦為原料冶煉金屬鈦.
(1)Ⅰ.二氧化鈦可由以下兩種方法制備:
方法1:可用含有Fe2O3的鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3,其中Ti元素化合價為+4價)制取,其主要流程如下:

(1)由濾液獲得綠礬晶體的操作過程是蒸發(fā)、冷卻、結晶、過濾.
(2)甲溶液中除含TiO2+之外還含有的金屬陽離子有Fe3+、Fe2+
(3)已知10 kg該鈦鐵礦中鐵元素的質量分數(shù)為33.6%,能夠得到綠礬晶體22.24 kg,試計算最少加入鐵粉的質量.
方法2:TiCl4水解生成TiO2•xH2O,過濾、水洗除去其中的Cl-,再烘干、焙燒除去水分得到粉體TiO2,此方法制備得到的是納米二氧化鈦.
(4)①TiCl4水解生成TiO2•xH2O的化學方程式為TiCl4+(x+2)H2O(過量)?TiO2•xH2O↓+4HCl;
②檢驗TiO2•xH2O中Cl-是否被除凈的方法是取最后一次洗滌液少量,滴加硝酸酸化的AgNO3溶液,不產(chǎn)生白色沉淀,說明Cl-已除凈.
Ⅱ.二氧化鈦可用于制取鈦單質
(5)TiO2制取單質Ti,涉及的步驟如下:TiO2$\stackrel{①}{→}$TiCl4$→_{Mg_{800}℃}^{②}$Ti
反應②的化學方程式是TiCl4+2Mg$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$2MgCl2+Ti,該反應成功需要的其他條件及原因是稀有氣體保護,防止高溫下Mg(Ti)與空氣中的O2(或CO2、N2)作用.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

18.實驗室利用硫酸廠燒渣(主要成分為鐵的氧化物及少量FeS、SiO2等)制備聚鐵(堿式硫酸鐵的聚合物)和綠礬(FeSO4•7H2O),主要工藝流程如下.

(1)將過程②產(chǎn)生的氣體通入下列溶液中,溶液會褪色的是ACD.
A.品紅溶液     B.紫色石蕊試液         C.酸性KMnO4溶液       D.溴水
(2)過程①中,F(xiàn)eS、O2和H2SO4反應的化學方程式為4FeS+3O2+6H2SO4=2Fe2(SO43+6H2O+4S.
(3)過程③中需加入的物質是Fe(或鐵).
(4)過程④中,蒸發(fā)結晶時需使用的儀器除酒精燈、三腳架外,還需要蒸發(fā)皿、玻璃棒.
(5)過程⑤調節(jié)pH可選用下列試劑中的C(填序號).A.稀硫酸 B.CaCO3 C.NaOH溶液
(6)過程⑥中,將溶液Z加熱到70~80℃,目的是促進Fe3+的水解.
(7)實驗室為測量所得到的聚鐵樣品中鐵元素的質量分數(shù),進行下列實驗.①用分析天平稱取2.700 0g樣品;②將樣品溶于足量的鹽酸后,加入過量的BaCl2溶液;③過濾、洗滌、干燥,稱量得固體質量為3.495 0g.若該聚鐵的主要成分為[Fe(OH)(SO4)]n,則該聚鐵樣品中鐵元素的質量分數(shù)為31.1%(假設雜質中不含鐵元素和硫元素).

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

19.三氯化磷(PCl3)是合成藥物的重要化工原料,可通過白磷和氯氣化合得到.
已知:白磷與少量Cl2反應生成PCl3,與過量Cl2反應生成PCl5;PCl3遇O2會生成POCl3(三氯氧磷);POCl3能溶于PCl3;POCl3和PCl3遇水會強烈水解.實驗室制取PCl3的裝置示意圖和有關數(shù)據(jù)如下:
物質熔點/℃沸點/℃密度/g•cm-3
白磷44.1280.51.82
PCl3-11275.51.574
POCl32105.31.675
請回答:
(1)實驗所需氯氣可用MnO2和濃HCl反應制取,實驗過程中所用的玻璃儀器除酒精燈和玻璃導氣管外,還需要的玻璃儀器有圓底燒瓶和分液漏斗.制取的氯氣需要進行干燥,請設計實驗證明通入的氯氣是干燥的將氣體通過裝有無水硫酸銅的U形管(干燥管),若白色粉末未變藍,則氣體干燥(或者通入裝有干燥的有色布條的集氣瓶,布條不褪色等,或者將氯氣通入裝有干燥的有色布條的集氣瓶,布條不褪色,說明氯氣是干燥的,合理答案均可)(寫出操作、現(xiàn)象、結論).
(2)實驗過程中要加入白磷、通入CO2、通入Cl2、加熱,實驗時具體的操作方法和順序是先打開K2,等反應體系中充滿CO2后,加入白磷,然后再打開K1,通入氯氣,加熱.
(3)E燒杯中加入冷水的目的是冷卻收集PCl3,干燥管中堿石灰的作用是吸收多余的氯氣并防止空氣中的水蒸氣進入收集PCl3的儀器中.
(4)實驗制得的粗產(chǎn)品中常含有POCl3、PCl5等,先加入過量白磷加熱,除去PCl5和過量白磷后,再除去PCl3中的POCl3制備純凈的PCl3可選用的方法有C(填字母序號).
A.萃取 B.過濾C.蒸餾   D.蒸發(fā)結晶
(5)①PCl3遇水會強烈水解生成H3PO3和HCl,則PCl3和水反應后所得溶液中除OH-之外其它離子的濃度由大到小的順序是c(H+)>c(Cl-)>c(H2PO3-)>c(HPO32-)[已知亞磷酸(H3PO3)是二元弱酸]
②若將0.01mol POCl3投入熱水配成1L的溶液,再逐滴加入AgNO3溶液,則先產(chǎn)生的沉淀是AgCl[已知Ksp(Ag3PO4)=1.4×10-16,Ksp(AgCl)=1.8×10-10].

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