10．具有下列價電子數(shù)的原子，最難形成離子的是（　�。�
A．L層6個B．L層4個C．M層2個D．M層7個

分析 根據(jù)原子的最外層達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)時或者最外層電子數(shù)為4個電子，既不易得電子，也不易失電子，化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，較難形成離子，如：稀有氣體原子和第ⅣA元素，據(jù)此進行解答．

解答 解：原子最難形成離子的即既不易得電子，也不易失電子，說明最外層電子數(shù)為4個電子，所以四種原子中最難形成離子的為B，故選B．

點評 本題考查了原子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系，題目難度不大，明確原子結(jié)構(gòu)與其化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系為解答關(guān)鍵，試題側(cè)重基礎(chǔ)知識的考查，有利于提高學(xué)生靈活應(yīng)用基礎(chǔ)知識的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．2.5mol Ba（OH）2中含有2.5NA個Ba2+，含有5NA個OH-，2.5mol Ba（OH）2的質(zhì)量是427.5g．含有1.204×1024個OH-的Ba（OH）2的物質(zhì)的量是1mol．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．根據(jù)下列各反應(yīng)現(xiàn)象所歸納的元素性質(zhì)不正確的是（　�。�
A．將一小塊鈉投入到盛有硫酸銅溶液的燒杯中，發(fā)現(xiàn)沒有紫紅色的銅析出，不能說明鈉的金屬性比銅弱
B．用濕潤的淀粉碘化鉀試紙放置在有氯氣產(chǎn)生的導(dǎo)管上端，發(fā)現(xiàn)試紙變藍，說明氯元素的非金屬性比碘元素強
C．把H2S氣體和Cl2在集氣瓶中混合，一段時間后發(fā)現(xiàn)瓶壁有淡黃色固體析出，說明Cl的非金屬性比S強
D．將0.1 mol Na、Mg、Al分別與足量稀鹽酸反應(yīng)，金屬失去的電子數(shù)分別為0.1 mol、0.2 mol、0.3 mol，說明這三種金屬的活潑性為：Al＞Mg＞Na

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列反應(yīng)中，能用離子方程式H++OH-═H2O表示的是（　�。�
A．Ba（OH）2溶液與稀H2SO4B．NaOH溶液與醋酸
C．Fe（OH）3溶液與稀H2SO4D．Ba（OH）2溶液與稀HNO3

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．某課外活動小組設(shè)計下列實驗裝置，驗證“二氧化碳與水接觸時才能和過氧化鈉反應(yīng)”．

（1）裝置Ⅲ中過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2，
該反應(yīng)中，反應(yīng)物的總能量大于（填“大于”或“小于”）生成物的總能量．
（2）裝置Ⅰ中的分液漏斗中的試劑是b，燒瓶中的試劑是c（填序號）．
a．稀鹽酸        b．稀硫酸      c．小蘇打        d．石灰石
（3）實驗時，應(yīng)先打開彈簧夾K2（填“K1”或“K2”），觀察到預(yù)期現(xiàn)象后，關(guān)閉它，再打開K1  （填“K1”或“K2”）彈簧夾．
（4）實驗過程中將帶火星木條置于a口，觀察到復(fù)燃，說明該反應(yīng)產(chǎn)生了氧氣．為使現(xiàn)象更明顯，甲建議在Ⅲ后安裝一個盛有堿石灰的干燥管，目的是除去未反應(yīng)的二氧化碳．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．向NaHCO3溶液中加入稀鹽酸，化學(xué)方程式為：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．（1）煤氣燈曾是十八世紀的主要照明工具，但有一個奇怪的事引起了不少人的注意，那就是在有些煤氣燈的附近，果樹的果實成熟總要快很多，鮮花的凋落也要快很多，這個問題一直到1901年才由俄國的植物學(xué)家奈劉波夫證實是煤氣燈產(chǎn)生的一種氣體在作怪，你認為這種氣體可能是乙烯．（填物質(zhì)名稱）
（2）為進一步得出該分子的組成，某同學(xué)設(shè)計了如圖的實驗（氣體在實驗前充分燃燒）
要達到實驗的目的，需要下列哪些數(shù)據(jù)①②③⑤（填編號）．
①此氣體的質(zhì)量�、跐饬蛩岬脑鲋亍、塾操|(zhì)玻璃管的增重
④干燥管的增重　⑤此氣體的體積（標準狀況下）
（3）將這種氣體在高溫高壓條件下與苯甲醛按一定比例混合，結(jié)果發(fā)現(xiàn)苯甲醛的質(zhì)量和性質(zhì)都沒有發(fā)生變化，且還得到了一種白色固體．試推測苯甲醛的作用是催化作用，得到的白色固體可能是聚乙烯（填物質(zhì)名稱）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．如圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖，由此得出的結(jié)論正確的是（　　）
A．反應(yīng)前后所有元素種類不變
B．恰好反應(yīng)后溶液的pH大于7
C．反應(yīng)前的溶液可導(dǎo)電，反應(yīng)后的溶液不導(dǎo)電
D．中和反應(yīng)的實質(zhì)是Na+和Cl-反應(yīng)生成NaCl

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．實驗室用如圖裝置測定FeO和Fe2O3固體混合物中Fe2O3的質(zhì)量，裝置D中硬質(zhì)雙通玻璃管中的固體物質(zhì)是FeO和Fe2O3的混合物．

（1）為了安全，在點燃D處的酒精燈之前，必須在b處收集氫氣驗純；
（2）裝置B的作用是除去氫氣中的氯化氫；裝置C中裝的液體是濃硫酸，所起的作用是除水蒸氣或干燥氫氣；
（3）檢驗裝置A氣密性的方法是：關(guān)閉a，往球形漏斗中加水，球形漏斗下端有一段水柱高于容器中液面，則裝置氣密性完好；
（4）若FeO和Fe2O3固體混合物的質(zhì)量為23.2g，反應(yīng)完全后U型管的質(zhì)量增加7.2g，則混合物中Fe2O3的質(zhì)量為16g．
（5）若裝置中無干燥管F，則測得的Fe2O3質(zhì)量將偏大（填“偏大”、“偏小”或“無影響”下同），若反應(yīng)后得到的殘留固體中還有少量FeO，則測得的Fe2O3質(zhì)量將偏大；證明FeO和Fe2O3固體混合物中含有FeO的方法是：根據(jù)鐵、氧原子的個數(shù)比判斷FeO和Fe2O3固體混合物中含有FeO．

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