分析 由A為某種聚甲基丙烯酸酯纖維的單體,可知單體A為,A在酸催化作用下水解為B和E,E能被連續(xù)氧化,則E是醇、B是羧酸,所以
B為、E為,B和氫氣加成生成C為,C和乙醇反應(yīng)生成D甲基丙酸乙酯();
E催化氧化為F為,可繼續(xù)被氧化為,據(jù)此解答.
解答 解:由A為某種聚甲基丙烯酸酯纖維的單體,可知單體A為,A在酸催化作用下水解為B和E,E能被連續(xù)氧化,則E是醇、B是羧酸,所以
B為、E為,B和氫氣加成生成C為,C和乙醇反應(yīng)生成D甲基丙酸乙酯();
E催化氧化為F為,可繼續(xù)被氧化為,
(1)B發(fā)生加成反應(yīng)或還原反應(yīng)生成C,E發(fā)生氧化反應(yīng)生成F,反應(yīng)類型是氧化反應(yīng),
故答案為:加成反應(yīng)或還原反應(yīng);催化氧化反應(yīng);
(2)F為,其官能團(tuán)名稱是醛基,醛基的檢驗(yàn)方法是:取少量F,加入到新制氫氧化銅中,加熱,若能看到紅色沉淀生成,說明有醛基.或取取少量F,加入到新制銀氨溶液中水浴加熱,若有銀鏡生成,說明有醛基,
故答案為:醛基; 取少量F,加入到新制氫氧化銅中,加熱,若能看到紅色沉淀生成,說明有醛基.或取取少量F,加入到新制銀氨溶液中水浴加熱,若有銀鏡生成,說明有醛基;
(3)A的結(jié)構(gòu)簡式為,故答案為:;
(4)C發(fā)生酯化反應(yīng)生成D,反應(yīng)方程式為(CH3)2CHCOOH+C2H5OH$→_{△}^{濃硫酸}$(CH3)2CHCOOC2H5+H2O,
故答案為:(CH3)2CHCOOH+C2H5OH$→_{△}^{濃硫酸}$(CH3)2CHCOOC2H5+H2O;
(5)B為,B的鏈狀同分異構(gòu)體符合下列條件①能與NaOH溶液反應(yīng),說明含有羧基或酯基;
②能發(fā)生銀鏡反應(yīng)說明含有醛基,符合條件的同分異構(gòu)體有HCOOCH2-CH=CH2、HCOOCH=CHCH3、HCOOC(CH3)=CH,
故答案為:HCOOCH2-CH=CH2、HCOOCH=CHCH3、HCOOC(CH3)=CH.
點(diǎn)評 本題考查有機(jī)物推斷,為高頻考點(diǎn),側(cè)重考查學(xué)生分析推斷能力,正確判斷A的結(jié)構(gòu)簡式是解本題關(guān)鍵,結(jié)合反應(yīng)條件進(jìn)行推斷,難點(diǎn)是(5)題同分異構(gòu)體種類判斷.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2014年西非國家爆發(fā)埃博拉病毒,雙氧水、高錳酸鉀溶液可以完全滅活該病毒感染性,其消毒原理和漂白粉消毒飲用水相同 | |
B. | 2015年初公益調(diào)查《柴靜霧霾調(diào)查:穹頂之下》發(fā)布,引起社會(huì)強(qiáng)烈反響.霧霾中PM2.5屬于膠體 | |
C. | 分光光度計(jì)可以用來測定某些化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)速率 | |
D. | 汽油、煤油、植物油都是油,但它們的主要成分不相同 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 稀釋pH=3的醋酸,溶液中所有離子的濃度均降低 | |
B. | 一定濃度的CH3COOH和NaOH混合,溶液呈中性,則混合液中c(H +)=$\sqrt{{K}_{W}}$mol/L | |
C. | pH均為11的NaOH和Na2CO3溶液中,水的電離程度相同 | |
D. | 分別中和pH與體積均相同的硫酸和醋酸,硫酸消耗氫氧化鈉的物質(zhì)的量多 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 的名稱是2,3-二甲基己烷 | |
B. | 有機(jī)物CH3CO18OH和C2H5OH在濃硫酸催化作用下產(chǎn)物為CH3CO18OC2H5和H2O | |
C. | 有機(jī)物的一種芳香族同分異構(gòu)體能發(fā)生銀鏡反應(yīng) | |
D. | 反應(yīng)屬于加成反應(yīng),理論上該反應(yīng)的原子利用率為100% |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | M:MaOH X:CO2 | B. | M:HNO3 X:Fe | C. | M:S X:O2 | D. | M:Al X:NaOH |
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