下列實驗裝置通常不用于物質(zhì)分離提純的是(　　)


解析：本題考查了化學(xué)實驗中的物質(zhì)的分離提純，意在考查考生的實驗?zāi)芰胺治鼋鉀Q問題的能力。A項裝置適用于萃取、分液；B項裝置適用于兩種固體混合物(其中一種是易升華物質(zhì))的分離；C項裝置適用于混合氣體的除雜、分離和提純；D項裝置主要用于灼燒固體物質(zhì)，不能用于物質(zhì)的分離提純，D項符合題意。

答案：D


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法中正確的是                                                   

A.相對分子質(zhì)量相同的物質(zhì)是同種物質(zhì)      

B.分子式相同的不同有機物一定是同分異構(gòu)體

C.分子組成相差若干個CH2的兩種有機物互為同系物  

D.符合通式CnH2n+2的不同烴一定互為同系物

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下面是某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做同周期元素性質(zhì)遞變規(guī)律實驗時，設(shè)計了一套實驗方案。其中實驗步驟如下：

實驗序號

實驗步驟

①

將鎂條用砂紙打磨后，放入沸水中，再向溶液中滴加酚酞溶液

②

向新制得到的Na2S溶液中滴加新制的氯水

③

將一小塊金屬鈉放入滴有酚酞溶液的冷水中

④

將鎂條投入稀鹽酸中

⑤

將鋁條投入稀鹽酸中

⑴實驗?zāi)康?u>                                                                                                            

⑵寫出實驗①和②中的實驗現(xiàn)象和化學(xué)方程式

實驗①：現(xiàn)象                                      化學(xué)方程式                                              

實驗②：現(xiàn)象                                      化學(xué)方程式                                              

⑶實驗結(jié)論                                                                                              

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


在一密閉容器中，放入鎳粉并充入一定量的CO氣體，一定條件下發(fā)生反應(yīng)：

Ni(s)＋4CO(g) Ni(CO)4(g)，已知該反應(yīng)在25 ℃和80 ℃時的平衡常數(shù)分別

為5×104、2。下列說法正確的是                                       

A．恒溫恒容下，向容器中再充入少量Ni(CO)4(g)，達新平衡時，Ni(CO)4的百分含量將減小

B．在80 ℃時，測得某時刻Ni(CO)4、CO濃度均為0.5 mol·L－1，則此時v(正)<v(逆)

C．恒溫恒壓下，向容器中再充入少量的Ar，上述平衡將正向移動

D．上述生成Ni(CO)4(g)的反應(yīng)為吸熱反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


工業(yè)制硫酸生產(chǎn)流程如下圖：

98％硫酸

（1）在沸騰爐中，需要將黃鐵礦粉碎的目的是　　 　　。

（2）在催化反應(yīng)室，下列措施中有利于提高SO2平衡轉(zhuǎn)化率的有 。（填寫編號）

a．減少壓強 b．升高溫度 c．不斷補充空氣 d．及時分離出SO3

（3）在生產(chǎn)中，為提高催化劑效率采取的措施有　　 　　，　　 　　（答出2點）。

（4）在450℃、常壓和釩催化條件下，在容積為VL的恒容容器中加入2n molSO2和n molO2

判斷反應(yīng)達到平衡狀態(tài)的標志是 。（填寫編號）

a．SO2和SO3濃度相等 b．SO2百分含量保持不變

c．容器中氣體的壓強不變 d．SO3的生成速率與SO2的消耗速率相等

反應(yīng)達若平衡后測得平衡常數(shù)為K，此時O2的轉(zhuǎn)化率為x，則K和x的關(guān)系滿足K＝ 。

（5）圖1、2表示該SO2和O2的反應(yīng)在時刻t1達到平衡、在時刻t2因改變某個條件而發(fā)生變化的情況：

① 圖1中時刻t2發(fā)生改變的條件是 。

② 圖2中時刻t2發(fā)生改變的條件是 。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


用如圖所示裝置進行實驗，將少量液體甲逐滴加入到固體乙中，試管中試劑為丙，則下表中現(xiàn)象與結(jié)論均正確的是(　　)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


某溶液只可能含有以下離子中的若干種：H＋、NH、K＋、Mg2＋、NO、CO、NO，現(xiàn)取兩份200 mL溶液進行如下實驗：(已知HNO2不穩(wěn)定極易分解2HNO2===H2O＋NO2↑＋NO↑)

①第一份加足量AgNO3溶液后，有11.68 g白色沉淀產(chǎn)生，沉淀中加入足量稀鹽酸充分反應(yīng)，有棕色氣體產(chǎn)生，沉淀顏色不變，但是質(zhì)量減少0.2 g；②將產(chǎn)生的氣體全部通入過量的澄清石灰水，又得到白色沉淀2.0 g，該沉淀能溶于稀鹽酸產(chǎn)生無色氣體；③第二份加入過量濃NaOH溶液，加熱使產(chǎn)生的氣體全部放出，用100 mL 0.5 mol·L－1的稀硫酸恰好完全吸收，酸也不剩余。

根據(jù)上述實驗，以下推測不正確的是(　　)

A．原溶液一定不存在較大濃度的H＋、Mg2＋

B．原溶液確定含NH、NO、CO，且物質(zhì)的量之比為5:2:1

C．不能確定原溶液是否含有K＋、NO

D．實驗中產(chǎn)生的棕色氣體遇空氣顏色會加深

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從毒韭菜到炸雞翅、從速溶茶到兒童奶粉，關(guān)于食品質(zhì)量的報道中不斷有①“致癌農(nóng)藥”、②“蘇丹紅”、③“碘元素”、④“亞硝酸鹽”、⑤“三聚氰胺”等化學(xué)名詞出現(xiàn)。業(yè)內(nèi)人士告訴記者，化學(xué)性污染正成為危急食品安全的一大“殺手”。上述化學(xué)名詞所提到的物質(zhì)中，在某食品添加劑中允許含有但符合限量時不會引起中毒的是(　　)

A．②③④                                                     B．②③

C．③④                                                        D．只有③

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


將鋅片和銅片用導(dǎo)線連接后平行放入稀硫酸中，發(fā)生原電池反應(yīng)，下列敘述錯誤的是

A．溶液的pH增大                    B．溶液中的Zn2+濃度增大

C．溶液中的SO42— 濃度增大            D．溶液的密度增大

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