19.下列除雜質(zhì)的方法可行的是( 。
A.除去NaHCO3溶液中少量的Na2CO3:加入適量稀鹽酸
B.除去FeCl2溶液中少量的FeCl3:加入稍過量鐵粉,過濾
C.除去NH4Cl固體中少量I2:加熱,I2升華除去
D.除去乙烯中的少量SO2:通過酸性KMnO4溶液,洗液

分析 A.引入新雜質(zhì);
B.氯化鐵與鐵粉反應(yīng)生成氯化亞鐵;
C.加熱時(shí)氯化銨分解;
D.二者都可被酸性高錳酸鉀氧化.

解答 解:A.加入鹽酸生成氯化鈉,引入新雜質(zhì),應(yīng)通入二氧化碳?xì)怏w,故A錯(cuò)誤;
B.氯化鐵與鐵粉反應(yīng)生成氯化亞鐵,可用于除雜,故B正確;
C.加熱時(shí)氯化銨分解生成氨氣、氯化氫,冷卻后又生成氯化銨,碘蒸氣冷卻生成碘固體,不能分離,故C錯(cuò)誤;
D.二者都可被酸性高錳酸鉀氧化,應(yīng)用氫氧化鈉溶液除雜,故D錯(cuò)誤.
故選B.

點(diǎn)評 本題考查混合物分離、提純及除雜的考查,為高頻考點(diǎn),把握物質(zhì)的性質(zhì)及性質(zhì)的差異為解答的關(guān)鍵,側(cè)重除雜的考查,注意除雜的原則,題目難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:2017屆吉林省長春市高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)說法正確的是

A.CaCO3(s)=CaO(s)+CO2(g)室溫下不能自發(fā)進(jìn)行,說明該反應(yīng)的△H>0、△S<0

B.使用催化劑能夠降低化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)熱(△H)

C.由Ka(HCN)<Ka(CH3COOH)可說明在相同條件下,氫氰酸的酸性比醋酸弱

D.化學(xué)平衡常數(shù)的大小與溫度、濃度、壓強(qiáng)有關(guān),與催化劑無關(guān)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

10.室溫下,甲、乙兩燒杯均盛有5mL pH=3的某一元酸溶液,向乙燒杯中加水稀釋至pH=4.關(guān)于甲、乙燒杯中溶液的描述正確的是( 。
A.溶液的體積10V≤V
B.水電離出的OH-濃度:10c(OH-≤c(OH-
C.若分別與5 mL pH=11的NaOH溶液反應(yīng),所得溶液的pH:甲≤乙
D.若分別用等濃度的NaOH溶液完全中和,所得溶液的pH:甲≤乙

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.H是一種新型香料的主要成分之一,其結(jié)構(gòu)中含有三個(gè)六元環(huán).H的合成路線如圖(部分產(chǎn)物和部分反應(yīng)條件略去):

②RCH=CH2+CHR′$\stackrel{催化劑}{→}$CH2=CH2+RCH=CHR′
②B中核磁共振氫譜圖顯示分子中有6種不同環(huán)境的氫原子. ③D和G是同系物
請回答下列問題:
(1)用系統(tǒng)命名法命名(CH32C=CH2:2-甲基-1-丙烯.
(2)A→B反應(yīng)過程中涉及的反應(yīng)類型有取代反應(yīng)、加成反應(yīng).
(3)寫出D分子中含有的官能團(tuán)名稱:羧基、羥基.
(4)寫出F與足量氫氧化鈉溶液在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式:+2NaOH$\stackrel{△}{→}$+NaBr+H2O.
(5)寫出E在銅催化下與O2反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(6)同時(shí)滿足下列條件:①與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng);②能發(fā)生水解反應(yīng);③苯環(huán)上有兩個(gè)取代基的G的同分異構(gòu)體有9 種(不包括立體異構(gòu)),其中核磁共振氫譜為5組峰的為(寫結(jié)構(gòu)簡式).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列說法不正確的是( 。
A.按系統(tǒng)命名法,如圖有機(jī)物的命名為2,3-二甲基-3-乙基戊烷
B.結(jié)構(gòu)為…-CH=CH-CH=CH-CH=CH-…的高分子化合物,其單元鏈節(jié)是乙炔
C.總物質(zhì)的量一定時(shí),乙炔和乙醛無論按什么比例混合,完全燃燒消耗氧氣量或生成CO2量不變
D.化學(xué)式為C10H14O,可以發(fā)生取代反應(yīng)、聚合反應(yīng)和氧化反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.常溫下I2O5(s)可用于檢測CO,反應(yīng)原理為:5CO(g)+I2O5(s)?5CO2(g)+I2(s)△H<0.一定溫度下,向2L恒容密閉容器中加入足量I2O5(s),并通入1molCO.反應(yīng)中CO2的體積分?jǐn)?shù)φ(CO2)隨時(shí)間的變化如圖所示:
(1)該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式K=$\frac{[C{O}_{2}]^{5}}{[CO]^{5}}$.
(2)0~0.5min內(nèi)的平均反應(yīng)速率ν(CO)=0.8mol/(mol•L).
(3)反應(yīng)達(dá)平衡后,為使容器中CO2的體積分?jǐn)?shù)φ(CO2)增大
的措施是:降低溫度(答1種即可).
(4)保持溫度和體積不變,若開始加入CO(g)的物質(zhì)的量是原來的2倍,則下列說法正確的是AC.
A.平衡時(shí)生成I2的質(zhì)量為原來的2倍
B.達(dá)到平衡的時(shí)間為原來的2倍
C.平衡時(shí)混合氣體的物質(zhì)的量為原來的2倍
D.平衡時(shí)混合氣體的平均摩爾質(zhì)量和密度不變.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.V、W、X、Y、Z是原子序數(shù)依次遞減的五種常見元素.X元素是地殼中含量最多的元素,Y、Z組成氣態(tài)化合物M的水溶液呈堿性,W的單質(zhì)在X2中燃燒的產(chǎn)物可使品紅溶液褪色,V是一種歷史悠久,應(yīng)用廣泛的金屬元素.請回答:
(1)Y元素在周期表中的位置是第二周期第ⅤA族;寫出X、Z兩種元素組成的化合物Z2X2一種用途:消毒劑或氧化劑或漂白劑.
(2)由以上五種元素兩兩組合所形成的化合物中,有一種物質(zhì)能與水反應(yīng)生成氣體且屬于氧化還原反應(yīng),請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式3NO2+H2O=2HNO3+NO.
(3)X、Y、Z三種元素可組成一種強(qiáng)酸U,M在適當(dāng)條件下被U吸收生成一種鹽.常溫下該鹽的水溶液的pH小于7(填“大于”、“小于”或“等于”).
(4)W(s)+O2(g)═WO2(g);△H1  
W(g)+O2(g)═WO2(g);△H2
則△Hl>△H2(填“>”或“<”或“=”)
(5)有人設(shè)想尋求合適的催化劑和電極材料,以Y2、Z2為電極反應(yīng)物,以HCl一NH4Cl溶液為電解質(zhì)溶液制造新型燃料電池,試寫出該電池的正極反應(yīng)式N2+8H++6e-=2NH4+;放電時(shí)溶液中H+移向正(填“正”或“負(fù)”)極.
(6)若將V金屬投入到硫酸溶液中,生成了淺綠色溶液N.寫出N的溶液與K2Cr2O7酸性的溶液反應(yīng)的離子方程式:6Fe2++Cr2O72-+14H+=6 Fe3++2Cr3++7H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列如圖裝置應(yīng)用于實(shí)驗(yàn)室制取NH3氣體,并用AlCl3溶液吸收多余氨氣制氫氧化鋁,最后回收氯化銨的實(shí)驗(yàn),能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
A.用裝置甲制取NH3
B.用裝置乙吸收NH3制取Al(OH)3
C.用裝置丙在不斷攪拌下分離Al(OH)3和NH4Cl溶液
D.用裝置丁蒸干NH4Cl溶液并灼燒制NH4Cl

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.海洋是一個(gè)豐富的資源寶庫,通過海水的綜合利用可獲得許多物質(zhì)供人類使用.
(1)海水中鹽的開發(fā)利用:
①海水制鹽目前以鹽田法為主,建鹽田必須選在遠(yuǎn)離江河入?,多風(fēng)少雨,潮汐落差大且又平坦空曠的海灘.所建鹽田分為貯水池、蒸發(fā)池和結(jié)晶池.
②工業(yè)上通常以NaCl、CO2 和 NH3 為原料制取純堿,請寫出第一步制取NaHCO3的化學(xué)方程式NH3+CO2+H2O+NaCl═NaHCO3↓+NH4Cl.
(2)電滲析法是近年來發(fā)展起來的一種較好的海水淡化技術(shù),其原理如圖1所示.其中具有選擇性的陰離子交換膜和陽離子交換膜相間排列.請回答下面的問題:
Ⅰ.電滲析法淡化海水中陰極室可獲得的重要化工原料有H2、NaOH.
II.圖中虛線部分表示陰離子交換膜. 淡水從A(A或B) 排出.
(3)用苦鹵(含Na+、K+、Mg2+、Cl-、Br-等離子)可提取溴,其生產(chǎn)流程如圖(2):
Ⅰ.寫出反應(yīng)③的離子方程式為5Br-+BrO3-+6H+=3Br2+3H2O.
II.通過①氯化已獲得含Br2的溶液,為何還需經(jīng)過吹出、吸收、酸化來重新獲得含Br2的溶液?富集溴,提高Br2的濃度.
Ⅲ.向蒸餾塔中通入水蒸氣加熱,控制溫度在90℃左右進(jìn)行蒸餾的原因是溫度過低,難以將溴蒸出,但溫度過高,又會將大量的水蒸餾出來.

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同步練習(xí)冊答案