12．一定條件下，在2L密閉容器中加入等物質(zhì)的量的FeO和CO，發(fā)生下列反應(yīng)FeO（s）+CO（g）?Fe（s）+CO2（g），在T1、T2溫度下，物質(zhì)的量n隨時(shí)間t變化的曲線如圖所示，下列敘述正確的是（　　）
A．平衡前，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，容器內(nèi)氣體的相對(duì)分子質(zhì)量始終不變
B．平衡時(shí)，其他條件不變，取出適當(dāng)鐵可提高CO的轉(zhuǎn)化率
C．該反應(yīng)的△H＜0，T1＞T2
D．當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到t1時(shí)刻僅改變一個(gè)條件，可能是通入了氮?dú)?/td>

分析 結(jié)合圖可知，溫度為T1先到達(dá)平衡，所以T1＞T2，T1時(shí)消耗FeO為2.0-1.0=1.0mol，所以生成二氧化碳為1.0mol，又T2時(shí)生成二氧化碳為1.2mol，所以升溫平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)，以此解答該題．

解答 解：A．平衡前，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，CO不斷轉(zhuǎn)化為二氧化碳，所以容器內(nèi)氣體的相對(duì)分子質(zhì)量一直增大，故A錯(cuò)誤；
B．因?yàn)殍F為純固體，所以取出適當(dāng)鐵，平衡不移動(dòng)，CO的轉(zhuǎn)化率不變，故B錯(cuò)誤；
C．由以上分析可知，該反應(yīng)的△H＜0，T1＞T2，故C正確；
D．在2L密閉容器中加入不反應(yīng)的氮?dú)鈿怏w，平衡不移動(dòng)，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)平衡中物質(zhì)的量隨時(shí)間變化的曲線分析，為高考常見(jiàn)題型，涉及了外界條件對(duì)平衡移動(dòng)影響等知識(shí)，題目難度中等，根據(jù)圖象判斷反應(yīng)為放熱反應(yīng)是解題的關(guān)鍵，注意把握?qǐng)D象中曲線的變化特點(diǎn)，明確外界條件對(duì)化學(xué)平衡的影響．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．在飽和硫酸銅溶液中，投入一塊不規(guī)則的硫酸銅晶體，過(guò)一段時(shí)間后取出這塊晶體，其形狀改變，經(jīng)干燥其質(zhì)量不變，溶液濃度不變．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．（1）按系統(tǒng)命名法，化合物的名稱是2，2，4，5-四甲基-3，3-二乙基己烷

（2）按系統(tǒng)命名法，化合物的名稱為2，6-二甲基-3-乙基庚烷
（3）按系統(tǒng)命名法，的名稱是1，2，4-三甲苯

（4）按系統(tǒng)命名法，的名稱是2-丁醇
（5）2，3--二甲基-1，3-丁二烯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

20．如圖所示，將儀器A中的濃鹽酸滴加到盛有MnO2的燒瓶中，加熱后產(chǎn)生的氣體依次通過(guò)裝置B和C，然后再通過(guò)加熱的石英玻璃管D（放置有鐵粉）．請(qǐng)回答：

（1）燒瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式是MnO2+4HCl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O．
（2）裝置B中盛放液體是飽和NaCl溶液，氣體通過(guò)裝置B的目的是吸收氯氣中混有的雜質(zhì)HCl．裝置C中盛放的液體是濃硫酸，氣體通過(guò)裝置C的目的是干燥氯氣．
（3）燒杯E中盛放的液體是NaOH溶液．
（4）資料表明D中產(chǎn)物有以下性質(zhì)：①受熱易升華，冷卻后易凝華；②遇H2O（g）劇烈反應(yīng)．為收集D中產(chǎn)物，在D與E之間，除增加收集裝置外，還需要增加干燥裝置．
（5）當(dāng)電子轉(zhuǎn)移的數(shù)目為6.02×1023個(gè)時(shí)生成的氯氣的物質(zhì)的量為0.5mol，生成的氯氣用0.5mol/L的NaOH溶液2L．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．電化學(xué)降解法可用于治理水中硝酸鹽的污染．電化學(xué)降解NO3-的原理如圖，請(qǐng)寫(xiě)出陰極的電極反應(yīng)式2NO3-+12H++10e-=N2↑+6H2O．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．閱讀古詩(shī)《石灰吟》，回答有關(guān)問(wèn)題．
石灰吟
于謙
干錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑．
粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間．
（1）從物質(zhì)分類的角度看，詩(shī)中“千錘萬(wàn)鑿出深山”所開(kāi)采的物質(zhì)屬于CE（填字母）．
A．酸　B．堿　C．含氧酸鹽　D．無(wú)氧酸鹽　E．碳酸鹽
（2）關(guān)于“烈火焚燒若等閑”對(duì)應(yīng)的反應(yīng)，下列說(shuō)法正確的是BC（填字母）．
A．屬于氧化還原反應(yīng)
B．產(chǎn)生的氣體可造成溫室效應(yīng)
C．屬于分解反應(yīng)
D．屬于置換反應(yīng)
（3）詩(shī)中涉及的反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca（OH）2，屬于分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
（4）詩(shī)中是否涉及氧化還原反應(yīng)？否（填“是”或“否”）．
（5）詩(shī)中涉及的物質(zhì)中，摩爾質(zhì)量最大的是CaCO3（填化學(xué)式），其摩爾質(zhì)量是100 g/mol，50g該物質(zhì)中原子的總數(shù)為2.5NA（用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．關(guān)于幾種分子中的化學(xué)鍵描述不正確的是（　�。�
A．苯每個(gè)碳原子的未參加雜化的 2p 軌道形成大π鍵
B．CH4中的 4 個(gè) C-H 鍵都是 H 的 1s 軌道與 C 的 2p 軌道形成的 s-pσ鍵
C．C2H4 中，每個(gè)碳原子的 sp2 雜化軌道形成σ鍵、未雜化的2p 軌道形成π鍵
D．乙炔分子中，每個(gè)碳原子都有兩個(gè)未雜化的 2p 軌道形成π鍵

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．已知碳碳雙鍵可以繞鍵軸自由旋轉(zhuǎn)，關(guān)于結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示的烴，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．分子中至少有11個(gè)碳原子處于同一平面上
B．分子中至少有10碳原子處于同一平面上
C．該烴核磁共振氫譜圖中有4個(gè)吸收峰
D．該烴屬于苯的同系物

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．有一質(zhì)量為m g，相對(duì)分子質(zhì)量為M的某種強(qiáng)堿M （OH）2，在一定溫度下，完全溶解在水中得到V mL飽和溶液，若此溶液的密度為ρg/cm3，則該溶液中OH-的物質(zhì)的量濃度為$\frac{2000m}{MV}$mol/L，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{100m}{ρV}$%．

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