已知NH3與CuO在加熱條件下可生成N2,方程式為2NH3+3CuO3Cu+N2+3H2O.純氮氣跟鎂在高溫下反應可得到氮化鎂,氮化鎂遇水反應可生成氫氧化鎂和氨氣.
(1)下面是化學課外小組的同學提出的實驗室制備氨氣的幾種方案:
A.硫酸銨固體與消石灰共熱
B.濃氨水逐滴加到新制的生石灰中
C.在一定條件下,氮氣與氫氣化合
D.加熱分解氯化銨固體
你認為其中較簡單易行的方案有________(填字母);其反應的化學方程式為:________,________.
(2)該小組同學設計的制備氮化鎂的實驗方案如下圖 (夾持及加熱儀器沒有畫出),且在實驗前系統(tǒng)內(nèi)的空氣均已排盡.
①該實驗完成后,能否得到純凈的氮化鎂________(填“能”或“不能”);簡述理由________.
②裝置C的作用是________.
科目:高中化學 來源:甘肅省天水一中2012屆高三第三階段考試化學試題 題型:058
已知NH3與CuO在加熱條件下可生成N2,方程式為2NH3+3CuO3Cu+N2+3H2O.純氮氣跟鎂在高溫下反應可得到氮化鎂,氮化鎂遇水反應可生成氫氧化鎂和氨氣.
(1)下面是化學課外小組的同學提出的實驗室制備氨氣的幾種方案:
A.硫酸銨固體與消石灰共熱
B.濃氨水逐滴加到新制的生石灰中
C.在一定條件下,氮氣與氫氣化合
D.加熱分解氯化銨固體
你認為其中較簡單易行的方案有________(填字母);其反應的化學方程式為:________,________.
(2)該小組同學設計的制備氮化鎂的實驗方案如下圖(夾持及加熱儀器沒有畫出),且在實驗前系統(tǒng)內(nèi)的空氣均已排盡.
①該實驗完成后,能否得到純凈的氮化鎂________(填“能”或“不能”);簡述理由________.
②裝置C的作用是________.
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科目:高中化學 來源: 題型:
(9分)已知NH3與CuO在加熱條件下可生成N2,方程式為2NH3+3CuO3Cu+N2+3H2O。純氮氣跟鎂在高溫下反應可得到氮化鎂,氮化鎂遇水反應可生成氫氧化鎂和氨氣。
(1)下面是化學課外小組的同學提出的實驗室制備氨氣的幾種方案:
A.硫酸銨固體與消石灰共熱 B.濃氨水逐滴加到新制的生石灰中
C.在一定條件下,氮氣與氫氣化合 D.加熱分解氯化銨固體
你認為其中較簡單易行的方案有________________(填字母);其反應的化學方程式為:___________________________,___________________________。
(2)該小組同學設計的制備氮化鎂的實驗方案如下圖 (夾持及加熱儀器沒有畫出),且在實驗前系統(tǒng)內(nèi)的空氣均已排盡。
①該實驗完成后,能否得到純凈的氮化鎂________(填“能”或“不能”);簡述理由____________________________________________________。
②裝置C的作用是___________________________________.
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科目:高中化學 來源:2012屆甘肅省天水一中高三第三階段考試化學試卷 題型:填空題
(9分)已知NH3與CuO在加熱條件下可生成N2,方程式為2NH3+3CuO3Cu+N2+3H2O。純氮氣跟鎂在高溫下反應可得到氮化鎂,氮化鎂遇水反應可生成氫氧化鎂和氨氣。
(1)下面是化學課外小組的同學提出的實驗室制備氨氣的幾種方案:
A.硫酸銨固體與消石灰共熱 | B.濃氨水逐滴加到新制的生石灰中 |
C.在一定條件下,氮氣與氫氣化合 | D.加熱分解氯化銨固體 |
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科目:高中化學 來源:2011-2012學年甘肅省高三第三階段考試化學試卷 題型:填空題
(9分)已知NH3與CuO在加熱條件下可生成N2,方程式為2NH3+3CuO3Cu+N2+3H2O。純氮氣跟鎂在高溫下反應可得到氮化鎂,氮化鎂遇水反應可生成氫氧化鎂和氨氣。
(1)下面是化學課外小組的同學提出的實驗室制備氨氣的幾種方案:
A.硫酸銨固體與消石灰共熱 B.濃氨水逐滴加到新制的生石灰中
C.在一定條件下,氮氣與氫氣化合 D.加熱分解氯化銨固體
你認為其中較簡單易行的方案有________________(填字母);其反應的化學方程式為:___________________________,___________________________。
(2)該小組同學設計的制備氮化鎂的實驗方案如下圖 (夾持及加熱儀器沒有畫出),且在實驗前系統(tǒng)內(nèi)的空氣均已排盡。
①該實驗完成后,能否得到純凈的氮化鎂________(填“能”或“不能”);簡述理由____________________________________________________。
②裝置C的作用是___________________________________.
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