A. | H2CO3電離:H2CO3?2H++CO32- | |
B. | 將少量金屬鈉放入冷水中:Na+2H2O═Na++2OH-+H2↑ | |
C. | C12溶解于水:H2O+Cl2?2H++ClO-+Cl- | |
D. | 向CuSO4溶液中通入H2S:Cu2++H2S═CuS↓+2H+ |
分析 A.碳酸為二元弱酸,電離方程式需要分步寫;
B.2mol鈉完全反應(yīng)生成1mol氫氣,該離子方程式不滿足電子守恒;
C.次氯酸為弱電解質(zhì),離子方程式中次氯酸不能拆開;
D.硫化銅不溶于硫酸,二者反應(yīng)生成硫酸和硫化銅沉淀.
解答 解:A.H2CO3是弱電解質(zhì),在水溶液里不能完全電離,且由于H2CO3是二元弱酸,必須分步電離,電離方程式為:H2CO3?H++HCO3-,HCO3-?H++CO32-,故A錯誤;
B.鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣,正確的離子方程式為:2Na+2H2O═2Na++2OH-+H2↑,故B錯誤;
C.C12溶解于水生成氯化氫和次氯酸,次氯酸不能拆開,正確的離子方程式為:H2O+Cl2?H++HClO+Cl-,故C錯誤;
D.CuSO4溶液中通入H2S,二者反應(yīng)生成硫酸和硫化銅沉淀,反應(yīng)的離子方程式為:Cu2++H2S═CuS↓+2H+,故D正確;
故選D.
點評 本題考查了離子方程式的書寫判斷,題目難度中等,注意掌握離子方程式的書寫原則,明確判斷離子方程式正誤的常用方法,如:反應(yīng)物、生成物充分是否正確、是否滿足電荷守恒、質(zhì)量守恒、電子守恒等,試題培養(yǎng)了學生靈活應(yīng)用基礎(chǔ)知識的能力.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該有機物的分子式為C6H8O2,屬于芳香烴 | |
B. | 該有機物能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng) | |
C. | 該有機物中所有原子不可能在同一平面 | |
D. | 1mol該有機物與足量的Na反應(yīng)可產(chǎn)生1molH2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
Y | X | M | ||
Z | W |
A. | 最低價離子半徑Y(jié)、X、M依次減小 | |
B. | 由X、Y和氫三種元素形成的化合物中只有共價鍵 | |
C. | 工業(yè)上通過電解Z的氯化物來冶煉Z單質(zhì) | |
D. | Y、W、X三種元素最低價氫化物的沸點依次升高 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 第三周期元素形成的簡單離子中半徑最小的是Na+ | |
B. | 同周期元素(過渡元素和0族元素除外)從左到右,原子半徑逐漸減小 | |
C. | 帶ⅦA族元素從上到小,其氫化物的穩(wěn)定性逐漸增強 | |
D. | 同主族元素從上到下,單質(zhì)的熔點逐漸降低 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 試劑A為石灰乳,價格低廉,可來自貝殼 | |
B. | 操作Ⅰ中加入的試劑為鹽酸 | |
C. | 以上提取鎂的過程中沒有涉及氧化還原反應(yīng) | |
D. | 操作Ⅱ的條件為電解 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖在人體組織中發(fā)生緩慢氧化時,熱能轉(zhuǎn)化為化學能 | |
B. | 綠色植物進行光合作用時,太陽能轉(zhuǎn)化為生物能 | |
C. | 煤燃燒時,化學能主要轉(zhuǎn)化為熱能 | |
D. | 電解水生成氫氣和氧氣時,電能轉(zhuǎn)化為化學能 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分離Na2CO3溶液和CH3COOC2H5,選③ | |
B. | 用CCl4提取碘水中的碘,選③和④ | |
C. | 除去氯化鈉中的少量硝酸鉀固體,選②和① | |
D. | 模擬血液透析,選① |
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