(雙選)設(shè)NA表示阿伏伽德羅常數(shù)的值,下列敘述不正確的是( 。
A、含有NA個氧原子的氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積約為22.4L
B、2L 0.3mol?L-1的硫酸鉀溶液中鉀離子濃度為1.2mol?L-1
C、常溫常壓下,32g O2和O3的混合氣體所含原子數(shù)為2NA
D、25℃,1.01×105Pa,64g SO2中含有的原子個數(shù)為3NA
考點:阿伏加德羅常數(shù)
專題:阿伏加德羅常數(shù)和阿伏加德羅定律
分析:A、依據(jù)n=
N
NA
=
V
22.4
計算分析;
B、根據(jù)離子的物質(zhì)的量濃度=溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度×溶質(zhì)中含有離子的個數(shù)計算;
C、依據(jù)n=
m
M
計算氧原子物質(zhì)的量得到氧原子數(shù);
D、依據(jù)n=
m
M
計算物質(zhì)的量,結(jié)合分子式計算原子數(shù).
解答: 解:A、含有NA個氧原子的氧氣物質(zhì)的量為0.5mol,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積約為=0.5mol×22.4L/mol=11.2L,故A錯誤;
B、2L 0.3mol?L-1的硫酸鉀溶液中鉀離子濃度=0.3mol/L×2=0.6mol?L-1,故B錯誤;
C、常溫常壓下,32g O2和O3的混合氣體所含原子數(shù)=
32g
16g/mol
×NA=2NA,故C正確;
D、25℃,1.01×105Pa,64g SO2中含有的原子個數(shù)=
64g
64g/mol
×3×NA=3NA,故D正確;
故選AB.
點評:本題考查了阿伏伽德羅常數(shù)的分析應(yīng)用,主要是氣體摩爾體積、質(zhì)量換算物質(zhì)的量、溶液中離子濃度的計算應(yīng)用,掌握基礎(chǔ)是關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

1.7g NH3所含的原子數(shù)與
 
g N2所含的分子數(shù)相同,與
 
g N2所含的原子數(shù)相同.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述中正確的是(  )
A、干燥的Cl2和氯水均能使鮮花褪色
B、向碘水中通入SO2,碘水褪色說明SO2具有漂白性
C、向FeBr2溶液中滴加少量氯水,溶液變淺黃色是因為生成了Br2
D、將Cl2通入AgNO3溶液中不會有沉淀產(chǎn)生

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

一定溫度下,在2L密閉容器中加入納米級Cu2O并通入0.1mol H2O(g),發(fā)生反應(yīng):2H2O(g)
 Cu2
.
光照
2H2(g)+O2(g)△H=+484kJ?mol-1,不同時間產(chǎn)生O2的物質(zhì)的量見下表:
時間/min 20 40 60 80
n(O2)/mol 0.001 0 0.001 6 0.002 0 0.002 0
下列說法不正確的是( 。
A、前20 min內(nèi)的反應(yīng)速率v(H2O)=5.0×10-5 mol?L-1?min-1
B、達(dá)到平衡時,至少需要從外界吸收能量0.968 kJ
C、增大c(H2O),可以提高水的分解率
D、催化效果與Cu2O顆粒的大小有關(guān)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

三個容器中分別盛有氫氣、甲烷、氧氣,已知三個容器中氣體的溫度和密度都相等.下列說法正確的是(  )
A、三種氣體的質(zhì)量相等
B、三種氣體的物質(zhì)的量之比為16:2:1
C、三種氣體壓強比為16:8:1
D、三種氣體體積為1:8:16

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

67g Na2O2吸收CO2后,其質(zhì)量增加到72.6g,則吸收CO2的質(zhì)量是( 。
A、4.4gB、8.8g
C、11gD、16.4g

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

氯氣溶水后生成氯水,在氯水中存在的平衡關(guān)系是( 。
①氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)平衡
②次氯酸的電離平衡
③水的電離平衡
④氯氣溶解與逸出的平衡.
A、只有①②③B、只有①②④
C、只有②③④D、都存在

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

恒溫恒容條件下,硫可以發(fā)生如下轉(zhuǎn)化,其反應(yīng)過程和能量關(guān)系如圖1所示.[已知:2SO2(g)+O2(g)??2SO3(g)△H=-196.9kJ?mol-1]

請回答下列問題:
(1)寫出能表示硫的燃燒熱的熱化學(xué)方程式:
 

(2)恒容條件下,下列措施中能使n(SO3)/n(SO2)比圖1所示情況增大的有
 

A.升高溫度
B.充入He
C.再充入1mol SO2(g)和1mol O2(g)
D.使用催化劑
(3)恒溫恒容時,1mol SO2和2mol O2充分反應(yīng),放出熱量的數(shù)值比|△H2|
 
(填
“大”、“小”或“相等”).
(4)某SO2(g)和O2(g)體系,時間t1達(dá)到平衡后,改變某一外界條件,反應(yīng)速率v與時間t的關(guān)系如圖2所示,若不改變SO2(g)和O2(g)的量,則圖中t4時引起平衡移動的條件可能是
 
;圖中表示平衡混合物中SO3的含量最高的一段時間是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某探究學(xué)習(xí)小組的甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計了如下實驗方案探究某酸HA是否為弱電解質(zhì).
甲:①稱取一定質(zhì)量的HA配制0.1mol?L-1的溶液100mL;
②25℃時,用pH試紙測出該溶液的pH為pH1,由此判斷HA是弱電解質(zhì).
乙:①用已知物質(zhì)的量濃度的HA溶液、鹽酸,分別配制pH=1的兩種酸溶液各100mL;
②各取相同體積的上述pH=1的溶液分別裝入兩支試管,同時加入純度相同的過量鋅粒,觀察現(xiàn)象,即可得出結(jié)論.
丙:①用已知物質(zhì)的量濃度的HA溶液、鹽酸,分別配制pH=1的兩種酸溶液各100mL;
②分別取這兩種溶液各10mL,加水稀釋至100mL;
③25℃時,用pH試紙分別測出稀釋后的HA溶液、鹽酸的pH分別為pH2、pH3,即可得出結(jié)論.
(1)在甲方案的第①步中,必須用到的標(biāo)有刻度的儀器是
 

(2)甲方案中,判斷HA是弱電解質(zhì)的依據(jù)是
 

乙方案中,能說明HA是弱電解質(zhì)的選項是
 
(填字母選項).
A.開始時刻,裝鹽酸的試管放出H2的速率快
B.開始時刻,兩個試管中產(chǎn)生氣體速率一樣快
C.反應(yīng)過程中,裝HA溶液的試管中放出H2的速率快
D.反應(yīng)結(jié)束后,裝HCl溶液的試管中放出H2的質(zhì)量少
E.裝HA溶液的試管中較裝鹽酸的試管中的反應(yīng)先停止
(3)丙方案中,能說明HA是弱電解質(zhì)的依據(jù)是pH2
 
pH3(填“>”“<”或“=”).
(4)請你評價:甲、乙、丙三個方案中難以實現(xiàn)或不妥的是
 
(填“甲、乙、丙”),其難以實現(xiàn)或不妥之處是
 

(5)請你再提出一個合理而比較容易進(jìn)行的方案(藥品可任。,作簡明扼要表述.
 

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