分析 一支容積為24mL的大試管中,充滿N2、NO2、O2的混合氣體.把試管倒置于水中,輕輕振蕩,水進(jìn)入試管后,發(fā)生4NO2+2H2O+O2=4HNO3,試管內(nèi)還有10mL氣體.再充入3.5mLO2,再輕輕振蕩試管,說明過量NO2,發(fā)生 3NO2+H2O=2HNO3+NO,生成NO氣體和氮?dú),通入氧氣后,最終剩余氣體為氮?dú)夂脱鯕,結(jié)合反應(yīng)的方程式計(jì)算.
解答 解:(1)一支容積為24mL的大試管中,充滿N2、NO2、O2的混合氣體.把試管倒置于水中,輕輕振蕩,水進(jìn)入試管后,發(fā)生4NO2+2H2O+O2=4HNO3,試管內(nèi)還有10mL氣體.再充入3.5mLO2,再輕輕振蕩試管,說明過量NO2,發(fā)生 3NO2+H2O=2HNO3+NO,生成NO氣體和氮?dú)猓?br />故答案為:N2、NO;
(2)過量NO2,發(fā)生 3NO2+H2O=2HNO3+NO,生成NO氣體和氮?dú),通入氧氣后,剩余氣體的體積仍未10mL,則最終剩余氣體為氮?dú)夂脱鯕,因NO反應(yīng),且體積不變,不可能剩余NO,
故答案為:N2、O2;
(3)設(shè)24mL的大試管中N2、NO2、O2的體積分別為x、y、zmL,
則4NO2+2H2O+O2=4HNO3,
4z z
3NO2+H2O=2HNO3+NO,
(y-4z) $\frac{1}{3}$(y-4z)
4NO+2H2O+3O2=4HNO3,
$\frac{1}{3}$(y-4z) $\frac{1}{4}$(y-4z)
則$\left\{\begin{array}{l}{x+y+z=24}\\{x+\frac{1}{3}(y-4z)=10}\\{x+3.5-\frac{1}{3}(y-4z)×\frac{3}{4}=10}\end{array}\right.$
解得x=8,y=14,z=2,
故答案為:14;2.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了NO2、O2和H2O反應(yīng)的計(jì)算,為高頻考點(diǎn),側(cè)重于學(xué)生的分析、計(jì)算能力的考查,需要注意的是對(duì)于該反應(yīng)4NO2+O2+2H2O=4HNO3 過量的氣體為NO2,但最后的剩余氣體不是NO2,而是NO,原因是3NO2+H2O=2HNO3+2NO.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用過濾的方法分離氯化鈉溶液和牛奶的混合物 | |
B. | 用蒸餾的方法將自來水制成蒸餾水 | |
C. | 用四氯化碳萃取碘水中的碘 | |
D. | 用加熱的方法分離氯化鈉和氯化銨固體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碘和NH4Cl固體 | B. | NH4Cl和食鹽固體混合物 | ||
C. | 碳酸氫銨和過氧化鈉 | D. | NH4Cl和消石灰固體混合物 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 白煙,氧化鈉 | B. | 黃色火焰,氧化鈉 | ||
C. | 黃色火焰,過氧化鈉 | D. | 白光,過氧化鈉 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 所有的原子都含有質(zhì)子、中子和電子三種基本構(gòu)成微粒,且個(gè)數(shù)都是相等的 | |
B. | 質(zhì)子數(shù)決定元素的種類,中子數(shù)決定核素的種類 | |
C. | 原子核對(duì)電子的吸引作用的實(shí)質(zhì)是原子核中的質(zhì)子對(duì)核外電子的吸引 | |
D. | 原子中的質(zhì)子、中子和電子三種基本微粒不可能進(jìn)一步分成更小的微粒 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水、堿石灰(CaO+NaOH) | B. | 飽和食鹽水、濃H2SO4 | ||
C. | 無水CaCl2、飽和食鹽水 | D. | 飽和食鹽水、堿石灰 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 油酸與硬脂酸 | B. | 丙烯酸(CH2CHCOOH)與油酸 | ||
C. | 甲酸與苯甲酸 | D. | 甲醇與乙二醇 |
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